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| 編輯推薦： |
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根据教育部新编19年级语文教材编写 包括19年级语文教材中的所有古诗词 对古诗词进行了注释 增加了作者简介 为古诗词提供了导读 给出了生僻字或多音字的注音 采用双色插图呈现了古典意境
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| 內容簡介： |
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中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中国*深厚的文化软实力。本书根据教育部新编1—9年级的语文教材编写，内容包括1—9年级语文教材中的所有古诗词。书中先给出古诗词，然后对古诗词进行注释，再后对作者进行简介，*后给出古诗词的导读，内容完整且连贯。此外，为方便读者学习，书中还标出了古诗词中生僻字和多音字的拼音。本书可作为1—9年级学生学习语文课中古诗词的辅助教材，对各年级学生尽快学好古诗词，把握知识点，提高中华文化综合素质，有重要的帮助作用；同时，本书也可供相关家长或对古诗词感兴趣的人员参考。
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| 關於作者： |
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刘苍劲，男，广州珠江职业技术学院副校长，教授，广东省高等学校思想政治教育学科十大名师之一。兼任中共广州市委经济发展研究中心研究员广州市委智囊团成员、广东省高等学校思想政治教育研究会副秘书长、华南经济研究会副秘书长，2014年兼任广东职业技术教育学会副秘书长。
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| 目錄：
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001咏鹅唐?骆宾王
002春晓唐?孟浩然
003静夜思唐?李白
004风唐?李峤
005江南汉乐府
006咏柳唐?贺知章
007长歌行汉乐府
008登鹳雀楼唐?王之涣
009凉州词唐?王翰
010出塞唐?王昌龄
011芙蓉楼送辛渐唐?王昌龄
012敕勒歌
013回乡偶书唐?贺知章
014凉州词唐?王之涣
015鹿柴唐?王维
016悯农其一唐?李绅
017悯农其二唐?李绅
018送元二使安西唐?王维
019九月九日忆山东兄弟唐?王维
020古朗月行（节选）唐?李白
021望庐山瀑布唐?李白
022赠汪伦唐?李白
023春夜喜雨唐?杜甫
024绝句唐?杜甫
025黄鹳楼送孟浩然之广陵唐?李白
026早发白帝城唐?李白
027望天门山唐?李白
028别董大唐?高适
029绝句唐?杜甫
030江畔独步寻花其五唐?杜甫
031江雪唐?柳宗元
032游子吟唐?孟郊
033山行唐?杜牧
034清明唐?杜牧
035早春呈水部张十八员外唐?韩愈
036渔歌子唐?张志和
037望洞庭唐?刘禹锡
038浪淘沙唐?刘禹锡
039枫桥夜泊唐?张继
040滁州西涧唐?韦应物
041塞下曲唐?卢纶
042赋得古原草送别唐?白居易
043池上唐?白居易
044忆江南唐?白居易
045小儿垂钓唐?胡令能
046寻隐者不遇唐?贾岛
047江南春唐?杜牧
048蜂唐?罗隐
049江上渔者宋?范仲淹
050夏日绝句宋?李清照
051元日宋?王安石
052泊船瓜洲宋?王安石
053书湖阴先生壁宋?王安石
054六月二十七日望湖楼醉书宋?苏轼
055饮湖上初睛后雨宋?苏轼
056惠崇春江晓景宋?苏轼
057题西林壁宋?苏轼
058三衢道中宋?曾几
059示儿宋?陆游
060秋夜将晓篱门迎凉有感宋?陆游
061四时田园杂兴其一宋?范成大
062四时田园杂兴其二宋?范成大
063小池宋?杨万里
064晓出净慈寺送林子方宋?杨万里
065春日宋?朱熹
066题临安邸宋?林升
067游园不值宋?叶绍翁
068观书有感宋?朱熹
069乡村四月宋?翁卷
070墨梅元?王冕
071石灰吟明?于谦
072己亥杂诗清?龚自珍
073村居清?高鼎
074所见清?袁枚
075竹石清?郑燮
076关雎（节选）
077兼葭（节选）
078先秦佚名
079观沧海两汉?曹操
080饮酒东晋?陶渊明
081十五从军征汉乐府
082木兰诗郭茂倩
083送杜少府之任蜀州唐?王勃
084登幽州台歌唐?陈子昂
085次北固山下唐?王湾
086闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐?李白
087使至塞上唐?王维
088行路难（节选）唐?李白
089黄鹤楼唐?崔颢
090望岳唐?杜甫
091春望唐?杜甫
092茅屋为秋风所破歌（节选）唐?杜甫
093白雪歌送武判官归京（节选）唐?岑参
094酬乐天扬州初逢席上见赠唐?刘禹锡
095卖炭翁（节选）唐?白居易
096钱塘湖春行唐?白居易
097雁门太守行唐?李贺
098赤壁唐?杜牧
099泊秦淮唐?杜牧
100夜雨寄北唐?李商隐
101无题唐?李商隐
102相见欢南唐?李煜
103渔家傲宋?范仲淹
104浣溪沙宋?晏殊
105登飞来峰宋?王安石
106江城子?密州出猎宋?苏轼
107水调歌头?丙辰中秋（节选）宋?苏轼
108渔家傲宋?李清照
109破阵子宋?辛弃疾
110游山西村宋?陆游
111南乡子宋?辛弃疾
112过零丁洋宋?文天样
113天净沙?秋思元?马致远
114山坡羊?潼关怀古元?张养浩
115己亥杂诗其五清?龚自珍
116满江红清?秋瑾
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前 言
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中国最深厚的文化软实力。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的传承发展，始终从中华民族最深沉精神追求的深度看待优秀传统文化，从国家战略资源的高度继承优秀传统文化，从推动中华民族现代化进程的角度创新发展优秀传统文化，使之成为实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的根本性力量。习近平总书记讲，中华传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。对于怎样继承和弘扬中华优秀传统文化，习近平总书记也有明确的要求，中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。要把习近平总书记关于继承和弘扬中华优秀传统文化的重大战略落到实处，就要严格遵守习总书记的要求：宣传阐释中国特色，要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色；讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养；讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力；讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求，有着深厚历史渊源和广泛现实基础。
教育部高度重视中华优秀传统文化的教育工作，制定了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，按照新课纲的标准编写了从小学一年级到高中三年级的《语文》教材，并从2017年9月1日开始在全国中小学统一使用这些教材。新编的《语文》教材，增加了很多中华优秀传统文化篇目。
为此，我们按照新课纲的标准和统一使用的《语文》教材，编写这套图书。套书共分三册，分别是《语文必背文言文导读》、《语文必背古诗词导读》和《高考语文必背古诗词文言文导读》。编写特点主要体现在如下几个方面：
1. 完整收录了教育部新编《语文》教材中编选的全部古诗词和文言文。
2. 提供了完善的注释。
3. 扩展了阅读范围。教材中的相关古文仅节选了部分内容，而本套书则完整收录了整篇文章，因此便于学生准确地阅读原文，掌握原文的知识点，并有助于学生的各种考试。
4. 提供客观的导读。每篇文章都提供作者简介和导读，有助于学生准确把握文章的中心思想和核心内容。
总之，本套丛书对于各年级的学生尽快学好课文中的优秀传统文化知识，把握知识点，提高中华文化综合素质，有重要的帮助作用。
本套丛书由刘苍劲教授、李小鲁教授主编，易艳、王佳佳、刘社欣等人编写了导读。编写时参考了现有公开发行的教材和资料，特此说明并致感谢。
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