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| 編輯推薦： |
适读人群：以适合各专业通用为立足点,内容丰富,可作为高等职业院校、高等专科学校、成人高等院校、本科院校举办的二级学院各专业应用文写作课程的教材,也可供五年制高职院校、中等职业学校及其他社会相关人员使用。
1.项目化、实用型：选取行政公文、事务文书、会议文书、新闻传播文体、礼仪文书、商务文书等9个项目，共涉及约50个常用应用文文种。
2.体例科学化、更利于实训：项目按照案例导引一知识点击一范文赏鉴一实训提升的体例编写；内容安排上强化范文阅读分析和写作实训。3.新媒体时代的传承与发展：以李喜民主编、2011年我社出版、发行全国十余个省市的《应用文写作》为基础，结合当前写作学科研究*成果和写作实践以及网络新媒体相关文种涌现，做了大幅修订和范文更新。
4.增设申论写作项目，对接公务员国考。
5.大量范文以及授课精美ppt课件，可同步在我社网站免费浏览、下载。
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| 內容簡介： |
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本书按照工作项目布排课程内容,科学序化教学内容,选取了党政机关公文、事务文书、会议文书、新闻文体、礼仪文书、商务文书等工作项目,共涉及约50个常用应用文文种。按照《党政机关公文处理工作条例》修订了公文写作部分;并适应社会发展需要,增加了新媒体写作、申论写作等内容;同时对部分例文进行了更新,使之更具时代感。每一项目仍然按照案例导引知识点击范文赏鉴实训提升的体例编写;内容安排上淡化理论知识,强化范文阅读分析和写作实训。通过大量例文阅读和写作训练,强化学生应用文书的语感和写作能力。本书按其主要内容编制了各项目课件,并且对于一些篇幅较长、未在纸质书中印出的范文和材料,均在上海科学技术出版社网站课件配套资源栏目公布,欢迎读者登录www.sstp.cn浏览、下载。
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| 關於作者： |
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李喜民：河南牧业经济学院旅游学院党总支书记、教授，主要研究方向为文化传播。我社《应用文写作》（第一版）主编。并主编、副主编和参编多部相关教材，公文、文书文种教学和著述经验丰富。
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| 目錄：
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项目一认知应用文写作
任务一认知应用文
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务二认知应用文写作与文学
写作
Ⅰ认知应用文对结构和语言的
要求
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
Ⅱ认知应用文写作与文学写作
的不同
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务三认知写作者基本素养
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
项目二党政机关公文写作
任务一认知党政机关公文
一、案例导引
二、知识点击
三、实训提升
任务二党政机关公文写作
Ⅰ拟写请示、批复
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
Ⅱ拟写通知
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
Ⅲ拟写通报
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
Ⅳ拟写报告
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
Ⅴ拟写函
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
Ⅵ拟写通告
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
Ⅶ拟写决定
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
Ⅷ拟写意见
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
项目三事务文书写作
任务一写作计划
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务二写作总结
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务三制作简报
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务四写作调查报告
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务五写作规章制度
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务六写作述职报告
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
项目四会议文书写作
任务一写作会议方案
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务二写作开幕词、闭幕词
Ⅰ写作开幕词
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
Ⅱ写作闭幕词
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务三写作讲话稿
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务四写作会议记录
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
项目五新闻文体写作
任务一认知新闻
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
任务二写作消息
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务三写作通讯
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务四新媒体写作
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
项目六专用信函写作
任务一写作求职信
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务二写作邀请信
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务三写作表扬信
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务四写作感谢信
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务五写作慰问信
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
项目七礼仪文书写作
任务一写作祝词
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务二写作贺词
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务三写作欢迎词
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务四写作欢送词
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务五写作答谢词
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
项目八商务文书写作
任务一写作市场调查报告
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务二写作营销策划书
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务三写作广告文案
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务四写作招标书、投标书
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务五写作意向书
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务六写作合同
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
项目九研究类文书写作
任务一写作研究类报告
Ⅰ写作实验报告
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
Ⅱ写作可行性研究报告
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
Ⅲ写作经济活动分析报告
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
任务二写作毕业论文
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
项目十申论写作
一、案例导引
二、知识点击
三、范文赏鉴
四、实训提升
附录
附录Ⅰ党政机关公文处理工作条例
附录Ⅱ科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式
附录Ⅲ校对符号及其用法
参考文献
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| 內容試閱：
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随着我国经济社会的快速发展，对人才的素质、知识和能力也提出了新的更高的要求。大量事实证明，应用文章写作能力已经成为高素质人才的核心竞争力之一。不仅许多高等院校将应用文写作课程列入培养计划，作为重要的专业课或公修课供学生学习，众多在职人员也通过参加商业培训或自学努力提升自己的应用文章写作水平。由此可见，应用文写作已经作为一门显学愈来愈受到人们的重视。
本书以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）为指导，坚持理论够用为度、强化能力培养的编写原则，紧密结合现实工作岗位需要，从培养学生实际写作能力的角度出发，科学精选党政机关和企事业单位经常使用的应用文文种，并努力突出针对性和实用性。
本书编写特色如下：
1引进项目式教学理念，除基础理论部分外，每个文种均按照案例导引知识点击范文赏鉴实训提升的体例编写，循序渐进，以期有利于实现教学做一体化，有助于提升学生的学习效果。
2强化典范文章的阅读赏析，旨在培养学生的文体感和语体感，并进而提高学生应用文章的感知能力和写作能力。教材所选例文力求贴近党政机关和企事业单位工作实际，并强调从近期和当下经济社会发展中选取文章，增强教材的时代性和现实感。
3本次再版一是按照《党政机关公文处理工作条例》修订了公文写作部分；二是适应社会发展需要，增加了新媒体写作、申论写作等内容；三是对部分例文进行了更新，使之更具时代感。
本书由李喜民任主编，负责提出编写原则、编写大纲、编写体例并统稿；雷鸣、张培、刘芸任副主编，参与教材编写的协调工作。具体编写分工如下：李喜民编写项目一~项目三、附录，刘芸编写项目四~项目五，雷鸣编写项目六~项目八，张培编写项目九、项目十。
在编写本书过程中，参考了前贤时俊的大量专著、教材及网站资料，一并列于书后。在此谨向其作者深表敬意。
由于编者水平有限，书中难免有错讹与不足之处，敬请广大读者批评指正。
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