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| 編輯推薦： |
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该教材内容精炼完整、文字表达准确、名称术语规范、重点突出、图文并茂，切合教学与临床实际。
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| 內容簡介： |
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正常人体解剖学是研究正常人体形态结构的一门科学，是一门重要的医学基础理论课程，为学习其他医学和临床医学打下必要的基础。本教材在编写过程中，汲取了前几版教材的优点，内容充实，概念准确，编排合理，科学性强，实用性强, 插图分别采用多种不同色彩套印，方便学生使用。本教材内容包括绪论、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器和神经系统，主要介绍了人体各系统的器官组成、位置、形态结构及重要器官的体表投影。
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| 關於作者： |
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杨茂有，长春中医药大学教授，博导，从事解剖学专业教学30多年，在多家出版社主编了十一五十二五和十三五国家级规划教材，奠定了作者在全国中医药院校解剖同行中的学术地位，并产生了较好的影响力和具有较高的知名度。
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| 目錄：
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绪论
1
一、人体解剖学的定义1
二、人体器官的组成及系统的划分1
三、解剖学的分科1
四、我国解剖学发展简史2
五、解剖学姿势和常用解剖学术语2
一人体解剖学姿势3
二解剖学方位术语3
三人体切面术语4
四轴4
第一章运动系统
5
第一节概述5
一、运动系统的组成5
二、运动系统的主要功能5
第二节骨学5
一、总论6
一骨的形态6
二骨的构造7
三骨的理化特性8
二、各论8
一躯干骨8
二上肢骨12
三下肢骨16
四颅骨19
第三节关节学25
一、总论25
一直接连结25
二间接连结26
二、各论27
一躯干骨的连结27
二上肢骨的连结31
三下肢骨的连结34
四颅骨的连结39
第四节肌学40
一、总论40
一肌的形态和构造41
二肌的起止42
三肌的配布42
四肌的辅助装置42
二、各论44
一躯干肌44
二头颈肌50
三上肢肌52
【附】上肢的局部记载58
四下肢肌58
【附】下肢的局部记载64
五运动四肢关节诸肌综述64
六全身主要肌肉简表66
第五节体表标志70
一、躯干部70
一项背腰部的骨性和肌性标志70
二胸腹部的骨性和肌性标志71
二、头颈部72
一骨性和肌性标志72
二皮肤标志73
三、四肢部73
一上肢标志73
二下肢标志74
第二章消化系统
76
第一节概述76
一、消化系统的组成76
二、消化系统的主要功能76
三、消化管的一般结构77
四、胸部标志线和腹部分区78
一胸部标志线78
二腹部分区78
第二节消化管79
一、口腔79
一口腔的构造和分部79
二口腔内结构79
三大唾液腺82
二、咽82
一咽的形态和位置82
二咽的分部和结构82
三、食管83
一食管的形态和分部83
二食管的位置83
三食管的狭窄83
四、胃84
一胃的形态和分部84
二胃的位置84
三胃壁的构造84
五、小肠85
一十二指肠85
二空肠和回肠86
六、大肠87
一盲肠87
二阑尾88
三结肠88
四直肠89
五肛管89
第三节消化腺90
一、肝90
一肝的形态90
二肝的位置和体表投影91
三肝外胆道91
二、胰92
一胰的位置92
二胰的形态92
第四节腹膜92
一、腹膜的概念92
二、腹膜与腹盆腔脏器的关系93
三、腹膜形成的结构94
一网膜94
二系膜95
三腹膜陷凹95
第三章呼吸系统
96
第一节概述96
一、呼吸系统的组成96
二、呼吸系统的主要功能96
第二节肺外呼吸道97
一、鼻97
一外鼻97
二鼻腔97
三鼻旁窦97
二、咽98
三、喉98
一喉的位置98
二喉的结构98
四、气管和主支气管100
一气管100
二主支气管101
第三节肺101
一、肺的位置101
二、肺的形态和结构101
第四节胸膜和纵隔103
一、胸膜103
一胸膜的概念103
二胸膜的分部103
三肺和胸膜的体表投影103
二、纵隔104
一纵隔的位置105
二纵隔的分部和内容105
第四章泌尿系统
106
第一节概述106
一、泌尿系统的组成106
二、泌尿系统的主要功能106
第二节肾106
一、肾的形态106
二、肾的位置107
三、肾的毗邻107
四、肾的被膜108
一纤维囊108
二脂肪囊108
三肾筋膜109
五、肾的内部结构109
第三节输尿管109
一、输尿管的位置和毗邻110
二、输尿管的分部和狭窄110
第四节膀胱110
一、膀胱的形态110
二、膀胱的位置111
三、膀胱壁内面的结构112
第五节尿道112
第五章生殖系统
113
第一节概述113
一、生殖系统的组成113
二、生殖系统的主要功能113
第二节男性生殖器114
一、男性内生殖器114
一睾丸114
二附睾114
三输精管和射精管115
四精囊115
五前列腺116
六尿道球腺116
二、男性外生殖器116
一阴囊116
二阴茎117
三、男尿道118
第三节女性生殖器119
一、女性内生殖器119
一卵巢119
二输卵管120
三子宫120
四阴道123
五前庭大腺123
......
第七节脑室和脑脊液256
一、脑室257
一侧脑室257
二第三脑室257
三第四脑室257
二、脑脊液257
第八节脑和脊髓的血管259
一、脑的血管259
一脑的动脉259
二脑的静脉261
二、脊髓的血管262
一脊髓的动脉262
二脊髓的静脉263
中英名词对照索引
264
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| 內容試閱：
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新中国高等中医药教育开创至今历六十年。一甲子朝花夕拾，六十年砥砺前行，实现了长足发展，不仅健全了中医药高等教育体系，创新了中医药高等教育模式，也培养了一大批中医药人才，履行了人才培养、科技创新、社会服务、文化传承的职能和使命。高等中医药院校的教材作为中医药知识传播的重要载体，也伴随着中医药高等教育改革发展的进程，从少到多，从粗到精，一纲多本，形式多样，始终发挥着至关重要的作用。
上海科学技术出版社于1964年受国家卫生部委托出版全国中医院校试用教材迄今，肩负了半个多世纪的中医院校教材建设和出版的重任，产生了一大批学术深厚、内涵丰富、文辞隽永、具有重要影响力的优秀教材。尤其是1985年出版的全国统编高等医学院校中医教材（第五版），至今仍被誉为中医教材之经典而蜚声海内外。
2006年，上海科学技术出版社在全国中医药高等教育学会教学管理研究会的精心指导下，在全国各中医药院校的积极参与下，组织出版了供中医药院校本科生使用的全国普通高等教育中医药类精编教材（以下简称精编教材），并于2011年进行了修订和完善。这套教材融汇了历版优秀教材之精华，遵循三基五性三特定的教材编写原则，同时高度契合国家执业医师考核制度改革和国家创新型人才培养战略的要求，在组织策划、编写和出版过程中，反复论证，层层把关，使精编教材在内容编写、版式设计和质量控制等方面均达到了预期的要求，凸显了精炼、创新、适用的编写初衷，获得了全国中医药院校师生的一致好评。
2016年8月，党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国卫生与健康大会，印发实施《健康中国2030规划纲要》，并颁布了《中医药法》和《〈中国的中医药〉白皮书》，把发展中医药事业作为打造健康中国的重要内容。实施创新驱动发展战略、文化强国战略以及走出去和一带一路倡议，推动经济转型升级，都需要中医药发挥资源优势和核心作用。面对新时期中医药创新性发展，创造性转化的总体要求，中医药高等教育必须牢牢把握经济社会发展的大势，更加主动地服务和融入国家发展战略。为此，精编教材的编写将继续秉持为院校提供服务、为行业打造精品的工作要旨，在全国中医院校中广泛征求意见，多方听取要求，全面汲取经验，经过近一年的精心准备工作，在十三五开局之年启动了第三版的修订工作。
本次修订和完善将在保持精编教材原有特色和优势的基础上，进一步突出经典、精炼、新颖、实用的特点，并将贯彻习近平总书记在全国卫生与健康大会、全国高校思想政治工作会议等系列讲话精神，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）》《中医药发展战略规划纲要20162030年》和《关于医教协同深化中医药教育改革与发展的指导意见》等文件要求，坚持高等教育立德树人这一根本任务，立足中医药教育改革发展要求，遵循我国中医药事业发展规律和中医药教育规律，深化中医药特色的人文素养和思想情操教育，从而达到以文化人、以文育人的效果。
同时，全国中医药高等教育学会教学管理研究会和上海科学技术出版社将不断深化高等中医药教材研究，在新版精编教材的编写组织中，努力将教材的编写出版工作与中医药发展的现实目标及未来方向紧密联系在一起，促进中医药人才培养与健康中国战略紧密结合起来，实现全程育人、全方位育人，不断完善高等中医药教材体系和丰富教材品种，创新、拓展相关课程教材，以更好地适应十三五时期及今后高等中医药院校的教学实践要求，从而进一步地提高我国高等中医药人才的培养能力，为建设健康中国贡献力量！
教材的编写出版需要在实践检验中不断完善，诚恳地希望广大中医药院校师生和读者在教学实践或使用中对本套教材提出宝贵意见，以敦促我们不断提高。
全国中医药高等教育学会常务理事、教学管理研究会理事长
2016年12月
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