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| 編輯推薦： |
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本书系统地介绍了建筑工程经济的基本原理及其主要分析方法，以及在工程中的应用，将PPP、装配式建筑、BIM等相关热点内容结合到相应章节中。紧紧围绕工程建设活动和与之相伴的资金运动，列举了大量工程设计、施工及建设项目评价和运营中的经济分析案例，突出高等职业教育以技能培养为主线的职业教育思想。主要内容有：装配式建筑项目可行性研究，资金等值计算，财务基础数据估算，PPP的理解、分析、运作与实践，工程经济分析与评价的基本方法，不确定性分析，价值工程，建设项目的经济评价与环境评价、社会评价，特大型建设项目区域经济和宏观经济影响分析等，4个开放式课程实践与应用项目。每章后面均附思考题和习题，并附习题参考答案及解题要点。各主要章节后面还编了一套模拟自测题及答案，以便掌握和巩固所学内容。本书主要作为工程造价、建筑工程技术、建筑工程管理、工程监理等工程管理类和建筑工程类的高职专业教材，也可作为工程规划、管理、投资决策咨询、施工、设计等单位和部门的工程技术、工程经济与管理、以及拟参加注册造价师、注册建造师、注册监理工程师等执业资格考试的专业技术人员的参考书。
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| 內容簡介： |
本书系统介绍了建筑工程经济的基本原理及其主要分析方法，以及在工程中的应用，并将PPP、装配式建筑、BIM等相关热点内容结合到相应章节中。本书紧紧围绕工程建设活动和与之相伴的资金运动，列举了大量工程设计、施工及建设项目评价和运营中的经济分析案例，突出高等职业教育以技术技能培养为主线的职业教育思想。主要内容有：装配式建筑项目可行性研究，资金等值计算，财务基础数据估算，PPP的理解、分析、运作与实践，工程经济分析与评价的基本方法，不确定性分析，价值工程，建设项目的经济评价与环境评价、社会评价，特大型建设项目区域经济和宏观经济影响分析等，以及4个开放式课程实践与应用项目。每章后面均附思考题，并附参考答案及解题要点。各主要章节后面均编有一套模拟自测题及答案，以便掌握和巩固所学内容。
本书可作为工程造价、建筑工程技术、建筑工程管理、工程监理等工程管理类和建筑工程类的高职专业教材，也可作为工程规划、管理、投资决策咨询、施工、设计等单位和部门的工程技术、工程经济与管理以及拟参加注册造价师、注册建造师、注册监理工程师等执业资格考试的专业技术人员的参考书。
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| 目錄：
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第1章建筑工程经济总论
1.1建筑工程经济的研究对象和特点
1.1.1建筑工程经济的定义与内涵
1.1.2BIM技术与经济管理
1.1.3科学技术工程三元论
1.1.4工程经济分析的基本原则
1.2建设项目经济评价
1.2.1经济评价的作用
1.2.2经济评价应遵循的基本原则
1.3基本建设程序概述
1.3.1基本建设的概念
1.3.2基本建设程序
1.4装配式建筑项目可行性研究报告案例
1.4.1可行性研究
1.4.2可行性研究报告的特点及用途
1.4.3装配式建筑项目可行性研究报告案例
思考题
第2章资金等值计算与融资分析
2.1资金等值原理
2.1.1资金时间价值的概念
2.1.2现金流量与现金流量图
2.1.3资金的时值、现值、终值、年金及折现
2.2资金的等值计算
2.2.1计息制度
2.2.2整付类型的等值换算公式
2.2.3等额分付类型
2.2.4变额分付类型
2.2.5资金等值公式应用中应注意的问题
思考题
模拟自测题
第3章财务基础数据估算与融资分析
3.1财务基础数据估算
3.1.1财务基础数据估算概述
3.1.2建设项目经济评价要素
3.1.3建设项目投资估算的内容
3.1.4项目计算期的估算
3.1.5总成本费用的估算
3.1.6营业收入和增值税及附加的估算
3.1.7投资借款还本付息估算
3.1.8项目总投资使用计划与资金筹措
3.2项目融资
3.2.1项目融资的概念和特点
3.2.2项目融资的适用范围及操作程序
3.2.3融资主体
3.3PPP模式的理解、分析与实践
3.3.1近年来国内PPP发展历程
3.3.2PPP的定义与内涵
3.3.3PPP的主要特征及风险分类
3.3.4各类PPP的主要运作模式
3.3.5PPP模式项目与传统模式项目的成本对比
3.3.6存在的主要问题
3.4BOT运作方式的演变、特点及其实务
3.4.1BOT模式的发展历程
3.4.2BOT方式的优缺点
3.4.3项目当事人
3.4.4项目公司的运作过程及风险因素
3.4.5BOT应用案例
3.4.6基于PPP的BOT模式
3.5资金结构和成本分析
3.5.1资金结构分析
3.5.2资金成本分析
思考题
模拟自测题
第4章工程经济分析与评价的基本方法
4.1静态评价方法
4.1.1静态投资回收期法
4.1.2投资收益率法
4.1.3静态评价方法小结
4.2动态评价方法
4.2.1动态投资回收期法
4.2.2净现值法
4.2.3净现值率法
4.2.4差额净现值法
4.2.5年值法
4.2.6内部收益率法
4.2.7差额投资内部收益率法
4.2.8IRR、IRR、NPV、NPV之间的关系
4.3投资方案的类型与评价方法
4.3.1独立型方案的经济效果评价方法
4.3.2互斥型方案的经济效果评价
4.4不确定性分析
4.4.1投资项目决策分析与评价中的不确定性
4.4.2盈亏平衡分析法
4.4.3敏感性分析
思考题
模拟自测题
第5章价值工程
5.1价值工程的基本概念及其特征
5.1.1价值工程的基本概念
5.1.2价值工程的特征
5.2价值工程的工作程序与方法
5.2.1价值工程的工作程序
5.2.2价值工程对象选择的原则和方法
5.2.3对象情报的搜集
5.2.4功能分析
5.2.5功能评价
5.2.6方案创新与评价
5.3价值工程的应用
思考题
第6章建设项目经济评价
6.1建设项目经济评价方法概述
6.1.1建设项目经济评价的意义
6.1.2国民经济评价与财务评价的区别与联系
6.2建设项目经济评价参数
6.3建设项目财务分析
6.3.1财务分析概述
6.3.2财务分析的基本报表
6.4建设项目的国民经济评价
6.4.1国民经济评价概述
6.4.2建设项目国民经济效益与费用识别
6.4.3建设项目国民经济效益评价及指标
6.5新建项目的财务分析
6.6新建工业项目财务分析案例
6.6.1简述
6.6.2财务效益与费用估算
6.6.3资金筹措
6.6.4参数的选取
6.6.5财务分析
6.6.6不确定性分析
6.6.7财务分析结论
思考题
第7章项目环境影响评价与社会评价
7.1项目环境影响评价
7.1.1项目环境影响评价的工作程序
7.1.2项目环境影响评价的工作等级
7.1.3项目环境影响评价的工程分析
7.1.4项目环境现状调查
7.1.5项目环境影响预测
7.1.6项目环境影响报告书的编制
7.1.7项目环境影响评价文件的审批
7.2项目社会评价
7.2.1社会评价概述
7.2.2社会评价框架和内容
7.2.3社会评价的步骤
7.3特大型建设项目区域经济和宏观经济影响分析
7.3.1特大型建设项目的特征与类型
7.3.2特大型建设项目的区域经济影响分析和宏观经济影响分析
7.3.3特大型建设项目对区域经济和宏观经济的影响
7.3.4特大型建设项目区域经济影响和宏观经济影响的分析原则
7.3.5特大型建设项目对区域经济影响和宏观经济影响的评价指标体系
思考题
第8章课程实践与应用项目设计及综合模拟试题
8.1课程实践与应用项目教学组织设计
8.1.1教学组织及一般要求
8.1.2学生分组
8.1.3教学组织实施与成果汇报、答辩及成绩评定
8.1.4课程实践与应用项目评分标准及检测点按100分计
8.2课程实践与应用项目学生实训任务设计
8.2.1课程实践与应用项目1： 项目筹融资或贷款实训
8.2.2课程实践与应用项目2： 房产投融资的经济分析与评价实训
8.2.3课程实践与应用项目3： 建设项目融资成本分析及其经济分析与
评价实训
8.2.4课程实践与应用项目4： 价值工程方法应用实训
8.3综合模拟试题
8.3.1建筑工程经济模拟试卷
8.3.2工程经济学模拟试卷参考答案
参考答案
参考文献
附录1间断复利表
附录2关于进一步做好政府和社会资本合作项目示范工作的通知
附录3汉英对照经济评价基本术语
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| 內容試閱：
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本书是高等职业教育土木建筑大类专业系列规划教材工程管理类系列中的教材。建筑工程经济课程是高职建筑工程类相关专业的一门综合性、理论性及实践性均较强的专业课程，是注册造价师、注册一级建造师、注册监理工程师等执业资格考试的主要内容之一。
本书主要针对高等职业教育工程造价、建筑工程技术等建筑类相关专业对建筑工程经济课程的基本要求，对照高等职业教育建筑类相关专业教学基本要求的精神，参考建筑类相关注册师的考试内容，结合高等职业教育教学改革的理念、经验及成果编写的。本书重点凸显了以下特色。
（1） 在科学性和前瞻性方面紧跟行业的发展与技术创新，体现国家的制度创新，体现建设行业的发展理念和发展模式的转变，以及国家和行业一批重要法律法规的密集颁布实施。本书内容以2006年《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）为指南，将PPP、装配式建筑、BIM等国家主导的新模式、新科技、新方法结合到教材相应的章节中，以便能学以致用。
（2）
在逻辑结构和内容的取舍上，全书重点突出、详略得当、层次清晰、概念准确、案例典型，融合了工程建设行业热点与高职教育以实际应用为目的的培养目标，凸显高职特色与教育理念。
（3）
将高等职业教育的教改成果和方法、人才培养理念和方式与课程的教学实践和活动有机结合，从教学方法和手段上解决了教与学的问题。本书针对课程的特点、难点，在保证学生掌握建筑工程经济的基本原理和常用分析方法的基础上，强调理实互动与渗透，提升学生在教学中的主体地位。在教学过程中倡导学生在做中学
学中做，教师在做中教的学训融和的教学理念与模式，融教、学、做于课内、课外，引导学生在课程实践训练过程中学习、巩固、应用所学知识。为此，在本书第8章针对职业岗位的要求，参考建筑行业执业资格证书考试内容的要点，以项目驱动、任务引领，引入职业活动训练。本书按项目教学法设计了4个循序渐进、与理论教学内容同步、开放的课程实践与应用项目，提供符合高职培养目标要求的理论教学、实践教学和职业能力训练三位一体的教学模式和参考样题。同时为教学设计了教学方法与实施步骤。教师可参考样题，与教学进程同步选择对应的课程实践与应用项目，学生则分小组动手完成这些实训项目，即第2、3、4、5章分别一一对应课程实践与应用项目中的1、2、3、4，使教学组织和实施更为方便。通过实训还培养了学生的团队精神和创新思维意识。
（4）
本书完整地提出了一套对学生学习成绩评定的过程考核方法。通过评分方法设计，将学习的竞争机制引入教学全过程。每个学生在学习过程中的表现，将决定其该课程的最终学习成绩，将学习过程与结果有机结合起来，从机制上改变了学生抄袭作业的不良习惯。
本书建议教学时数为40~45学时。对于约30学时的某些专业可重点讲授前4章的原理部分和相关章节，以便掌握本学科的基本理论和基本方法。同时学生完成第8章课程实践与应用项目1、2即可。
本书具体编写分工如下：昆明冶金高等专科学校时思撰写第1、3、8章及附录1、附录2、附录3，云南工程职业学院王建乔撰写第2章，云南工程职业学院子重仁撰写第4章，云南锡业职业技术学院冯春菊撰写第5章，昆明工业职业技术学院胡一多撰写第6章，潍坊职业学院孙曰波撰写第7章。时思教授对全书统一修改、定稿，并撰写各章提要。
本书是校企合作的成果。一砖一瓦教育科技有限公司总经理容绍波工程师和昆明冶金高等专科学校邢彦如担任主审。
本书在修订过程中参阅了大量的文献资料，在此谨向相关作者表示衷心的感谢。由于作者的水平有限，不足之处在所难免，敬请读者批评指正。
时思2018年1月
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