登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台(0)　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　運費計算　 |　聯絡我們　 |　幫助中心　|　 加入書簽
會員登入 新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 臺灣用戶
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 服務：香港／台灣／澳門／海外 送貨：速遞／郵局／服務站

新書上架：簡體書 繁體書
暢銷書架：簡體書 繁體書
好書推介：簡體書 繁體書

十月出版：大陸書 台灣書
九月出版：大陸書 台灣書
八月出版：大陸書 台灣書
七月出版：大陸書 台灣書
六月出版：大陸書 台灣書
五月出版：大陸書 台灣書
四月出版：大陸書 台灣書
三月出版：大陸書 台灣書
二月出版：大陸書 台灣書
一月出版：大陸書 台灣書
12月出版：大陸書 台灣書
11月出版：大陸書 台灣書
十月出版：大陸書 台灣書
九月出版：大陸書 台灣書
八月出版：大陸書 台灣書

『簡體書』中国文学中的印度形象研究（国家社科基金后期资助项目）

書城自編碼： 3211623
分類：簡體書→大陸圖書→文學→文学评论与鉴赏
作者： 王汝良 著
國際書號(ISBN)： 9787101130300
出版社： 中华书局
出版日期： 2018-07-01


書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 96.6

我要買 件

 

** 我創建的書架 **
未登入.

新書推薦：
快人一步：系统性能提高之道
《 快人一步：系统性能提高之道 》
售價：HK$ 110.9
我们为什么会做梦：让梦不再神秘的新科学
《 我们为什么会做梦：让梦不再神秘的新科学 》
售價：HK$ 77.3
算法图解（第2版）
《 算法图解（第2版） 》
售價：HK$ 78.2
科学的奇幻之旅
《 科学的奇幻之旅 》
售價：HK$ 77.3
画艺循谱：晚明的画谱与消闲
《 画艺循谱：晚明的画谱与消闲 》
售價：HK$ 143.4
新民说·现实政治史：从马基雅维利到基辛格
《 新民说·现实政治史：从马基雅维利到基辛格 》
售價：HK$ 99.7
宽容是件奢侈品（人生360度·一分钟经典故事）
《 宽容是件奢侈品（人生360度·一分钟经典故事） 》
售價：HK$ 44.6
甲骨拼合六集
《 甲骨拼合六集 》
售價：HK$ 333.8

 
建議一齊購買：

+

HK$ 51.1
《书山问道：文化·文学·艺术阅读札记》		 +

HK$ 84.1
《海外中国学丛书 从《非攻》到《墨攻》：鲁迅史实文本辨正及其现》		 +

HK$ 219.0
《阿提卡演说家合辑》		 +

HK$ 52.5
《最是书香》
內容簡介：
本书是一部印度形象史，一部中国文人对印度文化的接受史，一部新视角下的中印文化交流史。采用文史互证、形象学等研究方法，对中国典籍中涉及印度形象的资料进行系统发掘、整理和研究，使原本以隐性状态存在的片断的、不连贯的印度形象得到清晰、明朗的展示。对印度文化进行了纵向勾勒和全景式观照的同时，突显了中国文化自身的特征。对中国和印度这两个东方大国两千多年来的友好交往进行了历史回顾，又为新时期的中印关系提供启示与思考。 本书视野开阔，探讨严谨，文风朴实。作为首部运用形象学视角对中国文学中的印度形象进行整体、系统研究的学术著作，可供高校和科研院所的文学、文化研究者参考，也可为中印文化交往的相关决策部门提供参照。学术价值和应用价值具体体现在： 一，在重构中印文化关系史方面进行了有益的尝试，可得到一部新视角下的中印文化交流史。 二，中印文化关系研究、比较文学形象学研究相结合，跨学科、跨文化的研究思路，有助于拓展印度学、东方学和比较文学的学术空间。 三，本研究所得出的建设性、创新性观点，可为汲取异域营养实现中国文化的更新和发展，为把脉中印文化关系现实和走向提供参考和启示。
關於作者：
王汝良，男，1973年出生，山东胶南人。文学博士。青岛大学文学院副教授、青岛大学青年卓越人才，四川大学文学与新闻学院在站博士后，北京大学历史学系访问学者。主要教学与科研方向为东方文学与文化，主持国家社科基金后期资助项目1项（中国文学中的印度形象研究），参与国家社科重大项目（东方文化史）、国家社科一般项目（中印佛教文学比较研究）等研究，另曾参撰《中印文化交流百科全书》《泰戈尔作品鉴赏辞典》等。在《南亚研究》《中国人民大学学报》《中国社会科学报》等报刊杂志发表学术论文20余篇。

 

 

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式 香港用户　 |　台灣用户　|　大陸用户　|　海外用户
megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2024 （香港）大書城有限公司　 All Rights Reserved.