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| 編輯推薦： |
《会计综合实训》的特色与创新之处如下。
1 采用项目 任务的体例，以工作任务为主线，进行岗位分工，符合行动导向教学要求，强调分岗轮训和岗位之间的业务传递及内部控制流程。
2 手工实训与会计电算化实训有机结合，实例典型实用，流程步骤清晰明了。
3 在对企业财务工作充分调研的基础上，深入结合企业工作内容，分析岗位技能要求，做到知识与岗位技能良好对接，体现工学结合，教学做一体化导向，激发学生参与实训的热情，促进综合素养养成，突出学生学习能力、实践能力和就业能力的培养。
通过使用《会计综合实训》，可以提高学生的会计核算能力、会计检查能力和会计分析能力，培养学生工作适应能力和持续发展能力，树立分工协作意识和爱岗敬业的精神，实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接，实现学生就业素质与企业需求的零距离对接，为学生毕业后从事会计岗位工作奠定扎实的基础。
《会计综合实训》可用作高等院校、高职院校会计专业及经济管理类其他相关专业的教材，也可用作从事会计、审计及相关经济管理工作人员的参考书及培训教材，适用于欲掌握会计综合操作技能应用的人员阅读。
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| 內容簡介： |
《会计综合实训》满足应用型人才培养的需要，以就业为导向，突出岗位职业能力培养，采用项目 任务的体例，开展会计工作流程设计 会计岗位设置 会计岗位任务 操作角色有机结合的实训过程，实现融职业认知、职业判断、实务操作、教学评价于一体的实训教学功能。
《会计综合实训》由手工操作、电算操作、财务分析与评价三个模块组成，具体包括七个项目，涵盖了期初建账、日常业务处理、成本核算、期末会计处理、报表的编制、电算化操作等完整的操作步骤。每个项目由典型的工作任务构成，以工作任务为主线，进行岗位分工，包含了岗位之间的业务传递及内部控制流程的训练。手工实训与会计电算化实训有机结合，使学生在仿真情境下，通过单证的编制和业务的处理来掌握会计工作的基本操作技能和流程，加强了对学生实践能力的培养，实现了课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接，实现了学生就业素质与企业需求的零距离对接。
《会计综合实训》可用作高等院校、高职院校会计专业及经济管理类其他相关专业的教材，也可用作从事会计、审计及相关经济管理工作人员的参考及培训教材，适用于欲掌握会计综合操作技能应用的人员阅读。
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| 目錄：
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项目一 认知企业及会计工作.... 1
工作任务一 熟悉企业概况... 2
一、企业的含义与特征... 2
二、企业的利益相关者... 3
三、企业的组织结构... 6
四、企业的生产组织流程... 10
五、企业的主要经济业务... 10
工作任务二 熟悉会计岗位与工作流程... 11
一、会计机构... 11
二、会计人员... 11
三、会计工作... 11
四、会计岗位设置的依据... 11
五、会计岗位职责... 12
工作任务三 熟悉会计核算原则... 13
一、会计核算的前提条件... 13
二、会计核算的基本原则... 14
三、会计核算的计量属性... 16
项目二 建账.... 17
工作任务一 建立手工账项... 18
工作任务二 建立计算机账项... 38
项目三 日常经济业务处理.... 47
工作任务一 筹资过程的核算... 48
工作任务二 供应过程的核算... 57
工作任务三 生产过程的核算... 68
工作任务四 销售过程的核算... 74
工作任务五 财务成果的形成与分配
过程... 88
工作任务六 其他业务的核算... 100
项目四 成本计算.... 121
工作任务一 职工薪酬核算... 122
工作任务二 水电、维修等费用核算... 131
工作任务三 分配制造费用核算... 140
工作任务四 结转完工产品成本核算... 144
项目五 期末会计事项处理.... 149
工作任务一 期末账项调整... 150
工作任务二 期末对账与结账... 158
项目六 会计报表的编制和分析.... 167
工作任务一 会计报表的编制... 168
工作任务二 财务分析... 175
项目七 电算化操作.... 183
一、实验目的... 184
二、实验要求... 184
三、实验准备... 184
四、操作程序... 185
五、实验操作注意事项... 201
附录 原始凭证.... 205
参考文献.... 307
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| 內容試閱：
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前 言
为适应高等教育应用型专门人才的培养需要，各类课程的教学改革也在不断地进行和完善中，改革传统教学模式，加大实践环节的教学力度，使人才培养符合教育部提出的宽口径、厚基础、重实践的要求，已成为高等院校教学改革的重大课题。本教材正是对高等教育改革的一项探索，其目的是让学生在仿真情境下，通过单证的编制和业务的处理来掌握会计工作的基本操作技能和流程。
本教材的特色与创新之处如下。
1 采用项目 任务的体例，以工作任务为主线，进行岗位分工，符合行动导向教学要求，强调分岗轮训和岗位之间的业务传递及内部控制流程。
2 手工实训与会计电算化实训有机结合，实例典型实用，流程步骤清晰明了。
3 在对企业财务工作充分调研的基础上，深入结合企业工作内容，分析岗位技能要求，做到知识与岗位技能良好对接，体现工学结合，教学做一体化导向，激发学生参与实训的热情，促进综合素养养成，突出学生学习能力、实践能力和就业能力的培养。
通过使用本教材，可以提高学生的会计核算能力、会计检查能力和会计分析能力，培养学生工作适应能力和持续发展能力，树立分工协作意识和爱岗敬业的精神，实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接，实现学生就业素质与企业需求的零距离对接，为学生毕业后从事会计岗位工作奠定扎实的基础。
本教材可用作高等院校、高职院校会计专业及经济管理类其他相关专业的教材，也可用作从事会计、审计及相关经济管理工作人员的参考书及培训教材，适用于欲掌握会计综合操作技能应用的人员阅读。
本教材由泰州学院夏利华教授担任主编，主持编写了项目二、项目三、项目五三部分内容，并负责对全书总纂定稿，邱红磊等老师担任副主编，编写了项目一、项目四及原始凭证内容，李露老师编写了项目六，潘小燕老师编写了项目七。
在编写过程中，得到了有关专家和学者的支持和帮助，另外书中借鉴了一些教材和文献，在此一并致谢。由于作者学识有限，书中难免存在疏漏和不妥之处，恳请专家和广大读者批评指正。
编 者
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