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| 編輯推薦： |
1、根据英语专业四级考试新大纲全新编写，与改革后专四题型完全一致。
2、英音 美音四遍标准录音，突破不同口音；
3、基础训练100篇 提高训练100篇，习题海量。
4、适用对象：需要参加2019年专四考试并需要强化训练专四完型听写部分的考生；需要英语专业四级教辅教材的英语专业老师。
5、小开本方便携带。
6、赠品丰厚。本书超值赠送①英语专业4级2000核心词汇②英语专业四级新题型考试高分指导。
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| 內容簡介： |
1. 材料由易到难，有助于考生逐步适应。本书前100篇短文的内容较为简单，重在训练考生的听写速度和准确性；后100篇短文取自英语媒体的原文，语言原汁原味，内容富有启发性，题材也广泛多样，同时也提高了听写训练的难度，便于听写技能的进一步提升。
2. 录音有针对性，有助于听写技能的提高。本书音频的录制特别针对了考生在听写中暴露的问题。短文的正常朗读和间隔的把握都非常讲究，为了训练考生对意义单元的记忆，有意识地缩减了间隔时间。考虑到有的考生不习惯英音或美音，录音人员既有美国专家，也有英国专家，有助于考生很好地适应两种标准的语音，服务于考生未来的口头交流。
3. 精听结合拓展，服务考生语言的学习。在精听每一训练短文之后，考生还有机会学习与精听内容相关的生词读音、词性、词义以及与词相关的短语或搭配，拓展考生的语言知识，丰富考生的英语词汇。
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| 關於作者： |
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常俊跃，现任大连外国语大学英语学院院长，硕士研究生导师。入选辽宁省高等学校优秀人才支持计划、 百千万人才工程辽宁省普通高校优秀青年骨干教师、大连市优秀专家、大连市优秀教师、大连市先进工作者、大连外国语大学教学名师、大连外国语学院先进个人、英语学院教书育人先进个人。
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| 內容試閱：
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听写部分在英语专业四级考试中占10%的比例，是该项考试的重要组成部分。说起听写，正在准备和已经参加过英语专业四级考试的同学可能会说：
▲ 我能明白听写的内容，可写的时候就是跟不上！▲ 短文大意我明白，可是有的词我不会写。这反映了两个问题：一是书写速度不够快，二是词汇量积累得不够或词义掌握得不够准确。这些无疑是影响听写成绩的重要因素。但是，这些并不是问题的全部。在从事听写教学及听写阅卷的过程中，笔者发现考生会因为以下几大问题而失分：
1. 听不懂语句或书写速度跟不上， 从而使写出的内容断断续续。
2. 某些单词没听懂，导致拼写错误。
3. 写出的句子存在时态错误。
4. 名词的单复数运用错误。
5. 没有准确判断出断句的正确位置或忽略了专有名词的存在，
导致错误使用单词首字母大小写。
6. 没有注意原文冠词的使用，书写时漏掉了冠词。
7. 动词的第三人称用法错误。
上述问题的出现，有的是由缺乏训练造成的，如书写速度跟不上；有的则是由语言基础比较薄弱造成的，如没有完全听懂或词汇量不足；而单复数、大小写使用不准确，冠词漏写等则多是由粗心大意造成的。
听写部分的分数能提升吗？
当然能！而且提升的空间很大。
我从事英语专业基础教学与研究二十多年，最开始带的教学班参加英语专业四级考试，成绩超过全国院校28.2个百分点，超过全国专业外语院校12.5个百分点。迄今为止，我所带的全部教学班的学生在英语专业四级考试中通过率始终为100%，且平均成绩及优秀率在学校众多平行班中名列前茅。
通过对多年的教学经验的总结，我发现听写拿高分的关键是选取对的训练材料和掌握正确的训练方法。
笔者总结的训练方法如下：
1. 把握训练的速度。英语专业四级考试大纲要求听写部分的内容第一遍用正常语速朗读，即每分钟120个词；第二遍和第三遍用稍慢的语速朗读，让考生书写；第四遍用正常语速朗读，让考生检查。但是，在训练时则不必严格按照规定进行，要适当加快速度，这样可以提高考生的临场适应能力。
2. 缩短间隔时间。英语专业四级考试大纲规定听写部分播放第
二、第三遍音频的时候，每个意群的时间间隔为15秒，但在训练时一定要尽可能缩短时间间隔，这样可以增强考生的紧迫感，有利于提高考生的书写速度。
3. 坚持整句训练。虽然大纲规定读完句子或分句可以出现停顿间隔，但在训练时最好整句训练，不在或少在分句之后停顿。这样有利于训练考生对整句的理解和记忆，克服听到一词写一词的不良习
惯，提高书写的速度。
4. 坚持准确训练。英语专业四级听写失分很多时候是源于细小的失误，所以听写训练的检查环节非常重要。考生务必认真检查书写的内容，包括时态、拼写、单复数、冠词、大小写、第三人称单数等是否存在失误，同时反思失误的原因。这样可以促使考生不断总结经验，有针对性地克服缺点，不断进步。
5. 增加听写训练量。听写训练是一种综合语言训练，它能够训练考生的听力理解能力，暴露考生的语言问题，同时起到巩固语言知识和提高语言技能的作用。时态、冠词、大小写、单复数等方面中容易出现的错误，会在听写中暴露无遗，而训练听写能使考生的听辨技能、拼写技能及组织句子的技能得到综合强化。因此，增加听写训练量不仅能够提升听写成绩，而且能提高考生的综合语言技能。
6. 注意书写工整。卷面情况是影响主观题测试成绩的重要因素之一。书写训练过程中一定要注意保持卷面整洁、清晰。从一开始训练就要按考试的要求用圆珠笔、钢笔或水性笔书写，训练书写一遍即可达到工整的能力。
本书根据英语专业四级考核目标及考试的特点进行选材及录音。
具体特点如下：
1. 材料由易到难， 有助于考生逐步适应。本书基础训练100篇中的短文内容较为简单，重在训练考生的听写速度和准确性；提高训练100篇中的短文取自英语媒体的原文，语言原汁原味，内容富有启发性，题材广泛多样。同时提高训练100篇提高了听写训练的难度，便于考生听写技能的进一步提升。
2. 录音有针对性，有助于听写技能的提高。为了训练考生对意义单元的记忆，录音专家在录制提高训练100篇音频的过程中，有意识地提高了朗读短文的语速。为了帮助考生适应英音和美音，录
音人员既有美国专家，也有英国专家。
3. 精听结合拓展，服务考生语言的学习。在精听每一篇训练短文之后，考生还有机会学习、精听与内容相关的生词以及相关的短语或搭配，拓展考生的语言知识，丰富考生的英语词汇。
4. 提供指导监控，提高自主学习的能力。本书不仅提供了训练方法指导和评估方法，而且在附录中提供了简便易行的听写训练自我评估表，方便考生全程监控自己的学习过程并提高自主学习的能力。
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