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編輯推薦: |
献给孩子:让孩子在有趣的诗词、有趣的故事中发现学习宋词的乐趣,体会到词人生命的意境,在文学的滋养下,拥有更加有趣的灵魂。
献给家长:本书可以作为父母与孩子亲子共读的资料,一解忙碌的家长们的燃眉之急,让有爱的父母能够陪伴孩子度过美好的童年。
献给老师:诗词怎么讲,学生才爱听?资深一线语文老师分享自己讲解诗词的经验,希望带给对此有疑惑的年轻教师们一些启发和帮助。
53位著名词人,56个宋词故事,120首经典古诗词,提升孩子的诗词鉴赏能力, 让语文从此变简单。
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內容簡介: |
南唐为什么会亡在一个高考落榜生手里?
为什么宋代很多女子都能写一手好词?
为什么说苏东坡是宋朝的超级段子手?
古代*惊人的一次特种部队突袭是哪次?
在孩子们的头脑里,总是有无数的疑问,驱使他们展开对宋词世界的探索。
本书是资深语文老师夏昆写给所有孩子的宋词故事集,作者从孩子们*感兴趣的问题切入,讲解词的创作缘由、词人们的交往等趣事,让孩子们将头脑中互相孤立的信息串连起来,走入一个美妙的宋词世界。本书又是夏昆老师作为一位父亲,给自己的孩子讲解宋词的宝贵资料,字里行间充满浓浓的爱意,父子间的生活情趣跃然纸上。这种带着无限爱意的陪伴与教育,是值得每一位家长学习和思考的。
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關於作者: |
夏昆,《在唐诗里孤独漫步》《温和地走进宋词的凉夜》《中国最美的语文》《历史知道答案》《给孩子读唐诗》的作者,央视中国诗词大会第一季第五期擂主。70后,早生一年就成了60后,本想做音乐,因考了师范学校只好当老师,毕业后开始教一群70后。现在成天跟一群00后厮混,于是发现教育最浪漫的事就是孩子长大自己变老。爱看电影,爱听音乐,有时间也写字。写了不少文章,出了几本书,多关于教育、历史、音乐、电影、诗词,但想出的不是书,而是专辑。
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目錄:
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课本上给宋词下的定义都是错的?
怕老婆被嘲讽,居然拉皇帝垫背的是谁?
写词为自己谋福利的是谁?
唐朝皇帝写的词是什么样的?
中国诗词中国节:除夕
诗人李白?词人李白?
我国历史上第一个专力填词的词人是谁?
历史上第一个修缮成都杜甫草堂的是谁?
春联的发明者竟然也是一位词人?
中国诗词中国节:春节
谁写的词连皇帝都嫉妒?
为什么说李煜本来是最不可能当皇帝的人?
南唐为什么会亡在一个高考落榜生手里?
降宋后的李煜为什么日夕以眼泪洗面?
这首词为什么成了李煜的绝命词?
为什么宋代很多女子都能写一手好词?
中国诗词中国节:元宵节
北宋的神童宰相是谁?
成功要经历哪三种境界?
黄庭坚称谁有四痴?
为什么他被人称作三光大臣?
范仲淹为什么又被人称作小范老子?
中国诗词中国节:清明节
司马光除了会砸缸还会写词?
拗相公是谁?他作过什么词?
高考落榜写词发牢骚惹恼皇帝的是谁?
描写城市的宋词中最著名的是哪一首?它背后有怎样的故事?
柳永为什么被苏轼称为露花倒影柳屯田?
中国诗词中国节:端午节
北宋最伟大的文坛盟主是谁?
为什么欧阳修的一些词作被后人认为不是他作的?
你知道击鼓传花是谁发明的吗?
中国诗词中国节:七夕
谁被称为红杏枝头春意闹尚书?
他为什么被人称为张三影?
老师,他的高考作文是瞎编的!
被公认为豪放词开篇之作的是哪一首?
中国诗词中国节:中秋节
乌台诗案是怎么回事?
苏轼为什么又叫苏东坡?
为什么说苏东坡是宋朝的超级段子手?
他长相奇丑,为什么却有一个小清新的外号?
春天在哪里呀,春天在哪里?
中国诗词中国节:重阳节
为什么说李清照是一代才女?
纳兰容若的赌书消得泼茶香是谁的典故?
晚年的李清照为何境遇凄惨?
除了李清照,宋代还有哪些著名女词人?
陆游《钗头凤》背后有怎样一个故事?
陆游为什么自号放翁?
中国诗词中国节:冬至
《满江红》是谁的名作?
古代最惊人的一次特种部队突袭是哪次?
南渡后的辛弃疾为什么长期被排挤?
主战派辛弃疾对开禧北伐持怎样的态度?
中国诗词中国节:腊八节
附 录
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內容試閱:
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给孩子他们喜欢的宋词
有些事情其实非常简单,只不过我们一直没想到可以这么做。
我意识到这一点是在十年前,天天刚刚五岁的时候。
天天是我的儿子。和几乎所有的五岁男孩一样,天天喜欢听故事。那时,一到睡觉时间,他就自己去洗漱,之后上床、关灯, 然后开始呼唤:爸爸,该讲故事了。
那时候,每天晚上我都要给他讲睡前故事,诸如《安徒生童话》《格林童话》。但是我对幼教不熟悉,故事又都是在关灯之后讲的,所以,每次我都得先备课。可是有一天,我忘记备课了。直到天天躺在床上叫我讲故事时,我才想起今天的功课还没完成。
忐忑地走进孩子的卧室,斜靠在他旁边,我决定忽悠一下孩子。于是我对他说:
今天我们不讲童话故事,爸爸给你讲一种新的故事,好吗?
孩子很好奇:
什么故事?
爸爸给你讲诗词故事。
好听吗?
当然好听。
那好吧。
得到恩准,我松了口气童话咱不熟,唐诗宋词肚子里还是有几首的。于是,我们的第一次睡前诗词故事就这么开始了。
今天我们讲什么呢?天天问。
我们讲白居易的一首诗好吗?
白居易是大诗人!
是啊!不过今天我们讲的不是你以前听过的《赋得古原草送别》,我们讲《问刘十九》,好吗?
好!
我靠在天天身边,开始讲:
白居易是唐代著名的大诗人,为人正直,皇帝很赏识他,封他左拾遗的官职。可是后来,白居易因为得罪了权贵,被贬到江州当司马。
江州是什么?
天天是每一个细节都要弄清楚的孩子。
是一个地方。
司马呢?
是一个小官。
哦。
江州很小、很穷,人也很少,但是人们听说大诗人白居易来了,都很高兴,也都很喜欢他。因此,白居易在江州也交了不少朋友,其中有一个叫刘十九。有一天,和现在一样,是一个很冷的冬天,马上就要下雪了,白居易坐在家里,想:这么冷的天,干什么好呢?干脆喝酒吧!
古人就喜欢喝酒。天天很老练地做出了总结。
是的,我笑着说,不过古代的酒是用粮食酿成的,刚酿出来的时候,上面浮着一层细小的、绿色的泡沫,就好像小蚂蚁一样,特别可爱。而且古代人冬天喝酒的时候都要用火炉温一下。
这样就不会感冒了。天天从医学角度进行了解释。
对。我又笑了。
但是一个人喝酒很寂寞,如果能请朋友一起来喝就好了。要请谁呢?
请刘十九!天天替古人做出了选择。
对!于是,白居易就给刘十九写了一封信,请他来喝酒。白居易是诗人,所以,他的信也是用诗来写的。
问刘十九
绿蚁新醅酒,
红泥小火炉。
晚来天欲雪,
能饮一杯无?
刚酿出来的酒啊,上面浮着绿色的泡沫,像小蚂蚁一样,真好看。
红泥做成的小火炉烧得正旺。天晚了,马上要下雪了,你能来跟我喝一杯吗?
无是什么意思?
无相当于好不好,能饮一杯无就是能不能来喝一杯的意思。
天天满意地点了点头,然后又开始评论: 诗人写信都用诗写,真好玩。后来呢?
我愣了一下,诗里面没有写后来怎样,但是为了满足天天的好奇心, 只好杜撰:
后来啊,刘十九看到白居易的这封信,心里十分高兴,马上就到了白居易的家里,两个人围着火炉一起聊天、喝酒,开心极了。
第二天,我早早地备课,准备继续给天天讲童话故事,谁知道小家伙不干了:
我想听诗词故事,你还是给我讲诗词故事吧!
于是,讲诗词故事由救急变成了新常态。
最开始,我给天天讲诗词故事采用的都是背景释义的方法。这种方式固然简单,但相对来说,内容也单薄一些,讲多了,天天也有些厌倦了。怎么才能像真正地讲故事那样给孩子讲诗词,让孩子从故事情节的角度更好地理解诗词呢?我想到了诗话和词话。
诗话是中国古代评论诗歌、诗人、诗派,记录诗人议论、事迹的著作。
我国最早的诗话是北宋欧阳修的《六一诗话》。不过,相当一部分诗话侧重于诗歌评论,对父母给孩子讲诗词作用有限,因此我选择的主要是有作者介绍以及故事情节的诗话,比如元代辛文房的《唐才子传》以及元代孟棨(qǐ)的《本事诗》。词话与诗话一样,大部分侧重于对词的艺术特点的评介,所以,我主要使用的是我当年邮购的一本《词林纪事》。
可能很多父母对这几本书都比较陌生,但是我们知道的很多诗人的故事其实都是从这几本书里摘录出来的,比如陈子昂摔琴扬名、骆宾王点拨宋之问、钱起遇仙得诗、徐德言破镜重圆、顾况赏识白居易、贺知章金龟换酒等。而且现在的很多成人诗歌读本也收录了这些故事, 如韩欣主编的《唐诗地图》、孙涛编著的同一首诗系列以及拙著《在唐诗里孤独漫步》,这些书将诗话中的文言文故事翻译成了现代文,很容易阅读,实在是父母陪孩子读古典诗歌很好的参考资料。
此外,还有一些诗话记录了诗人们的交往,这些故事将那些原本在孩子们头脑里互相孤立的诗人串联了起来,不仅让孩子们更深入地了解了诗歌的创作缘由,还无形中增加了他们的历史文化知识储备,可谓一举两得。
那时,每次我讲完故事,总是回到书房,把刚才讲的故事录进电脑。
后来天天知道了,就吵着也要看。那时候他还不怎么认字,就叫我给他读。
再后来,每次讲完故事,他总要提醒我:
爸爸,你记得要录下来哦。
感谢天天的提醒,给他讲的绝大部分诗词故事我都做了记录。而这样做的效果远远超出了我的预料。
前面也说了,我们的诗词故事都是在黑暗中讲的,最多第二天他在电脑上再看一遍,我从来没有要求他背诵任何诗。可是不久之后,我惊讶地发觉,我给他讲过的诗词他基本上都会背诵!我问他怎么背熟的, 他奇怪地看了我一眼,说:
你讲了故事,我当然就会背诵了啊!
天天在上小学的时候,古典诗词的积累量已经相当于高中生的水平了。更重要的是,小小的睡前故事培养了他对诗词的浓厚兴趣,使得他在这方面的领悟也明显强于其他孩子。
时间总是在不经意间溜得飞快。十年前吵着要爸爸讲诗词故事的小男孩现在已经上高中了,身高一米八几,都超过我了。但是,每每提起小时候讲诗词故事的事情,我俩心里满满的都是温馨。
鹭江出版社的董曦阳知道了我和天天的故事,建议我写一本专门给小朋友讲诗词故事的书。我想也好,虽然我自己的儿子长大了,但是能把我的经验与其他的父母共享,给他们以启发和帮助,也是一件好事。
所以,我以我的《温和地走进宋词的凉夜》(鹭江出版社2015 年出版) 为蓝本,以小学生和初中生为对象,转换了文字风格,并针对小读者们的认知特点加入了一些新内容,写了这本书。这本书既可以让孩子独立阅读,也可以作为父母与孩子亲子共读的资料。我希望所有的父母与自己的孩子都能拥有那样美好的时光:在静静的夜里,孩子听着爸爸或者妈妈给自己讲那些美丽的诗词,讲那些有趣的词人、有趣的故事。这样的童年,是美好的;这样的陪伴,更是美好的。
感谢鹭江出版社的大力支持,感谢所有读者,感谢童年,感谢成长, 感谢所有心灵如水一般明净的孩子。
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