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編輯推薦: |
本书在查阅全国二十几个省市五七干校史料的基础上,对五七干校发展史进行了客观公正的考析,对五七干校的发展历程、办学模式等各个方面进行了考察,总结了其经验教训并对其积极作用进行了客观客观公正的评价。
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內容簡介: |
五七干校历史是文化大革命史的重要组成部分,也是中国当代教育史和中国共产党干部教育史的重要组成部分。这就决定了五七干校研究在上述领域研究中具有重大学术价值。然而,目前对它的研究还很薄弱,取得的成果也较少,还没有出版一部研究专著。基于此,加强五七干校的研究将有助于拓宽和深化文化大革命史研究,有助于加强和丰富中国当代教育史和中国共产党干部教育史的研究,同时对于深化*晚年思想研究也会大有裨益。另外,尽管到目前为止,知识青年上山下乡运动研究已经取得了丰硕的成果,但一直以来对五七干校中的知识青年鲜有研究。事实上,全国相当多的五七干校都有为数不少的知识青年,他们在组织管理、生活学习等方面有着自己的特色。加强五七干校的研究,无疑会进一步深化对知识青年上山下乡运动的研究。
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關於作者: |
张绍春 1969年生,湖南吉首人。1992年湖南师范大学历史教育专业本科毕业;2005年湖南省委党校经济学专业研究生毕业;2008年湖南师范大学中国近现代史专业博士毕业。现为湖南师范大学历史文化学院教授、博士生导师,中国现代史教研室主任,主要从事中华民国史和中华人民共和国史的教学与科研工作,坚持十几年研究五七干校。近年来出版专著3部,在《光明日报》《当代中国史研究》《伦理学研究》《生产力研究》《大学教育研究》《民族教育研究》《教育评论》等报刊上发表论文20多篇,主持国家社科基金项目1项,主持教育部人文社科基金项目1项,主持湖南省社科基金项目2项,参与国家社科基金重点项目1项。
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目錄:
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内文目录
绪论
第一章五七干校产生与兴办的原因和背景
第一节国际环境:苏联出现特权阶层与西方实施和平演变
第二节历史铺垫:19571965年中国开展了干部下放运动
第三节理论基础:五七指示成为全国的纲领性文件
第四节现实需要:广大靠边站干部迫切需要重新安置
第五节政策驱动:毛泽东广大干部下放劳动指示发布
第二章五七干校的产生与兴办
第一节黑龙江省柳河五七干校创建与成名
第二节大陆各地争先恐后地大办五七干校
第三节中央机关和军队竞相大办五七干校
第四节兴办五七干校的配套措施相继出台
第五节五七干校接二连三地开展政治运动
第六节第一次中央机关五七干校会议前后
第三章五七干校的调整与巩固
第一节五七干校的涣散与教育对象的大调整
第二节批林整风的开展与教学方面的大调整
第三节五七干校领导体制与财务管理的调整
第四节中共十大前后五七干校地位逐渐巩固
第五节在轮训在职干部中陷入三大运动迷误
第六节江青集团加强对五七干校的控制利用
第四章五七干校的衰落与停办
第一节在批判四人帮中五七干校地位被撼动
第二节在破除两个凡是中五七干校走向停办
第五章五七干校的办学模式
第一节推行三条途径,一个目的
第二节将大批判作为动力贯穿始终
第三节实行准军事化的管理与作风建设
第六章五七干校的社会影响
第一节政治上的负面影响
第二节经济上的负面影响
第三节文化上的负面影响
第四节某些客观上的正效应结语附录五七干校大事记
参考文献
后记
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