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| 編輯推薦： |
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本书紧紧围绕应用型本科创新人才的培养目标，坚持创新、改革的精神，体现新的课程体系、新的教学内容和教学方法，以提高学生整体素质为基础，以能力为本位，兼顾知识教育、技能教育和参考教育。编写者力求能贴近高等职业教育教学实践，更好地体现出高等教育知识性与职业性相结合的特色。
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| 內容簡介： |
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本书既有一般理论的阐述，又有实践所需要的具体方法的介绍。另外，为了便于读者阅读与学习，我们在编写时融合了多种教学方法，体现在体例方面具体如下：在各章前编写了学习目标、引入案例；在各章中添加了很多有助于阅读和理解的宝贵资料，如小思考及分析提示；在各节后作了小结、给出了案例分析；在各章后设计了一个总结性案例；各章后是本章小结、主要概念、基本训练、案例分析、实践训练。通过这些精心的安排，力求形成“先进、简明、适用、通俗”的高职高专精品教材特色。
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| 關於作者： |
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刘一书，市场营销教师，主要研究家方向：市场营销、品牌管理、市场规划与分析。
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| 目錄：
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项目一认识市场调查工作
任务一 市场调查概述
任务二 市场调查的内容
任务三 市场调查的类型
任务四 组织市场调查的原则、程序和基本要求
案例分析
课后实训
项目二设计市场调查方案
任务一 认识市场调查方案
任务二 市场调查方案的主要内容
任务三 市场调查方案的可行性分析与总体评价
任务四 市场调查方案的格式
案例分析
课后实训
项目三选择市场调查方法
任务一 文案调查法
任务二 实地调查法
任务三 网络调查法
案例分析
课后实训
项目四设计市场调查问卷
任务一 设计调查问卷的准备工作
任务二 设计调查问卷的内容
任务三 调查问卷询问技术
任务四 调查问卷中常用量表的设计
案例分析
课后实训
项目五选择市场调查组织方式
任务一 认识市场调查组织方式
任务二 抽样调查
任务三 抽样技术
案例分析
课后实训
项目六组织实施市场调查
任务一 选择市场调查机构
任务二 选拔和培训市场调查人员
任务三 市场调查工作的开展
案例分析
课后实训
项目七整理与分析市场调查资料
任务一 资料整理与分析的意义和原则
任务二 文案资料的整理
任务三 原始资料的整理
任务四 资料的基础分析
案例分析
课后实训
项目八认识市场预测
任务一 市场预测的含义、特点和原则
任务二 市场预测的类型
任务三 市场预测的作用
任务四 市场预测的基本原理
任务五 市场预测的内容
任务六 市场预测的步骤
案例分析
课后实训
项目九实施定性预测
任务一 综合意见法
任务二 德尔菲法
任务三 头脑风暴法
案例分析
课后实训
项目十实施定量预测
任务一 时间序列预测法
任务二 回归分析预测法及其应用
任务三 认识常用统计软件
案例分析
课后实训
项目十一撰写市场调查报告
任务一 认识市场调查报告
任务二 撰写市场调查报告
任务三 市场调查口头报告
任务四 市场调查结果的后续跟进
案例分析
课后实训
参考文献
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| 內容試閱：
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前言
应用型高等教育旨在根据社会经济发展的需要，为社会培养高素质和高层次的应用型、技能型人才。随着市场经济的发展和当代社会企业竞争的加剧，市场调查与预测已经成为社会经济管理与企业经营决策不可或缺的重要内容。社会需求的扩大也对高等教育应用型人才的培养提出了更高的要求。为了适应这种要求，本书基于以实践任务驱动，理论支持与系统实践相融的原则进行了整体设计与内容构建。
本书以应用型高等院校的市场营销、工商管理、国际经济与贸易、国际商务等专业的学生为主要读者对象，兼顾经管大类所有学生及企业市场调查工作初级从业人员的学习和培训需求。考虑读者对象的特点和要求，本书重点突出以下特点。
1.突出实践目标与主题，实现真实任务引领
本书以市场调查与预测职业分析为基础，以市场调查活动过程为导向，围绕明确调查选题设计调查方案全面组织实施提交调查成果的真实市场调查与预测过程展开教学，引领学生对职业内容和工作环境产生感性认识，建立知识与职业的直接联系。
2.体现学中做与做中学，知识与能力相融共生
本书设置了认识市场调查工作、设计市场调查方案、选择市场调查方法、设计市场调查问卷、选择市场调查组织方式、组织实施市场调查、整理与分析市场调查资料、认识市场预测、实施定性预测、实施定量预测、撰写市场调查报告共11个项目，每个项目都根据真实的市场调查和预测活动设置了若干任务。在介绍市场调查和预测的基本理论和基本方法的同时，力图把这些理论和方法与企业的市场营销实践相结合，帮助学习者构建知识体系和提高实践能力。
3.强调团队学习与自主学习，全面强化学习者素质
根据市场调查与测验相关岗位的工作特点，本书强化了团队学习的要求，将课后实训设置为团队任务，旨在提高学习者的团队意识和团队协作能力，以全面强化学习者的素质。
本书由刘一书、周丽娟、宋微任主编，陈文满、曹慧娟、徐旭任副主编，李晓参与编写。在编写本书的过程中，我们参考了多本教材及多处参考资料，在此对原作者表示衷心的感谢。鉴于编者水平有限，书中不足之处在所难免，敬请广大读者批评指正，以便再版修订。
编 者
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