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| 編輯推薦： |
词以类记系列经典词汇书是新东方初创期教师张红岩20多年英语教学经验的精华，基于新东方20多万学生面授经验和北京大学的教学研究成果，根据不同考试的学习者语料库，通过大数据技术统计得出考试词汇集，覆盖了全部主流留学英语考试和国内考研英语。自面世以来，词以类记系列词汇书持续畅销。本书是张红岩老师的全新力作，基于考研英语真题大数据，打破了从A到Z编排的传统，创新性地将词汇按学科和意群系统分类，使考生能够在有逻辑的联想思维中高效记忆。
全书共收录894个学科词汇和2742个意群词汇，充分满足考生备考所需。本书的显著特色是，所有单词均配有地道例句，每个单元均提供经典填空题和连线题，帮助考生温故而知新。作者还结合考研英语真题，精心编排完形、阅读和写作词汇训练，学练结合，效果更佳。本书开本设计合理，版式悦目、易读，并采用双色印刷，使考生能够获得更好的阅读体验。
考生可以关注红岩英语微信公众号（扫描封底和前言中的公众号二维码），实时获取在线学习资源以及作者对考研英语和考研复试方面的分享。
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| 內容簡介： |
《词以类记：考研英语词汇》对历年考研英语真题进行计算机大数据统计，将词汇按照学科和意群系统分类。全书词汇共分为22个list，收录894个学科词汇和2742个意群词汇，有助于考生合理安排学习时间。每个单词都给出常考释义，并配以地道例句。特别设计经典填空题和连线题，精心定制完形、阅读和写作词汇训练，供考生自测学习效果。
作者使用语料库工具，对书中的考研英语核心词汇进行标注，以示区分。标注*的单词在真题中至少出现过一次；标注**的单词在真题中至少出现过两次，考生在记忆过程中需要重视其多种词义和词形变化；标注***的单词属于真题的常考词汇。学习完每页单词后，考生可利用返记菜单及时巩固所学。附赠词汇索引表，帮助考生更加方便地查阅单词（可登录封面标注的下载网址免费下载）。
本书含150分钟录音，专业英音外教朗读单词，考生可登录封面标注的下载网址免费下载，也可扫描封底音频二维码在线收听。
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| 關於作者： |
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张红岩：英语教育与测试专家，现任教于北京大学，兼IT职业英语水平考试项目组组长、中国ESP专业委员会常务理事，获得美国TESOL（对外英语教学）专家级认证，曾被遴选为2009年ETS新考试标准制定的中国区专家。新东方初创期教师，面授学生超过20万；留学教育畅销书作者，著有词以类记系列经典词汇书。哈尔滨工程大学科技英语文学学士，法国巴黎高商（HEC）MBA，北京大学教育经济与管理专业博士。
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| 目錄：
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学科词汇
Word List 1 人文社科 ..................... 2
练习题 ................................................ 13
Word List 2 政治 ........................... 15
练习题 ................................................ 24
Word List 3 经济 ........................... 26
练习题 ................................................ 34
Word List 4 法律 ........................... 36
练习题 ................................................ 40
Word List 5 自然 ........................... 42
练习题 ................................................ 50
Word List 6 教育 ........................... 52
练习题 ................................................ 56
Word List 7 科学 ........................... 58
练习题 ................................................ 69
Word
List 8 生物学 ....................... 71
练习题 .............................................. 75
Word List 9 人类学 ..................... 77
练习题 .............................................. 80
Word List 10 艺术 ......................... 82
练习题 .............................................. 86
Word List 11 语言学 ..................... 88
练习题 ................................................ 90
Word List 12 数学 ......................... 92
练习题 .............................................. 96
Word List 13 地理 ......................... 98
练习题 ........................................... 101
意群词汇
Word List 14 行为 ....................... 104
练习题 ........................................... 159
Word List 15 事物 ....................... 161
练习题 ........................................... 193
Word List 16 属性 ....................... 195
练习题 ........................................... 228
Word List 17 生活 ....................... 230
练习题 ........................................... 266
Word List 18 状态 ....................... 268
练习题 ........................................... 290
Word List 19 心理 ....................... 292
练习题 ........................................... 306
Word List 20 品质 ....................... 308
练习题 ........................................... 319
Word List 21 人物 ....................... 321
练习题 ........................................... 332
Word List 22 语言 ....................... 334
练习题339
精选强化训练
完形、阅读词汇训练.. 342
练习一 ........................................... 343
练习二 ........................................... 346
练习三 ........................................... 349
练习四 ........................................... 353
练习五 ........................................... 356
参考答案 . 360
写作词汇训练
真题作文演练一...............................
362
真题作文演练二.............................371
真题作文演练三.............................379
真题作文演练四.............................387
真题作文演练五
395
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| 內容試閱：
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2013年，当我结束了海归创业的人生历程并获得了北京大学教育经济与管理专业的博士学位后，我开始在北京大学做一名全职教师，全身心投入到教学与研究中。在我一边教授研究生英语的同时，还教授两个二学位班的学生英语，他们中绝大多数在首次考研中失利，却不甘平庸并下定决心来年再战，也就是说，他们在英语学习上的首要目标是考研成功。作为一个时常关注学生学习状况的英语老师，我很了解他们的迫切需要，于是开始研究如何既实现在学术英语方面的教学目标，同时又能满足考研英语的教学要求。
经过仔细研究后，我发现，考研英语的要求其实已经涵盖了未来用英语从事科研、学术活动所需要的基本技能，即学术性阅读、议论文写作、交际性写作以及英译汉。同时，考研英语和已经融入我血液中的留学考试相比又显得如此简单：听力、口语都不考，仅仅考核完形填空、阅读、翻译和写作，词汇量又是个有限集合，且提供有大纲词汇表，和我以往长期接触的备考托福、雅思、GRE的同学们相比，考研学子是多么幸福！然而，对于非英语专业的学生来说，在集中精力准备考研的半年中，专业课才是重中之重，且据媒体调查显示，有很大比例的学生跨专业考研，这意味着他们有太多的专业课需要学习，对于考研英语的最大诉求往往是过线即可。但这并不能够让他们在努力备战考研英语的过程中有任何侥幸，因为无法把握好到底要付出多少努力才刚好及格！
针对他们的情况我足足用了三周时间将课程调整为既符合学院的学术英语教学目标，又能够满足学生们考研英语实力快速提升的要求：主要将时间放在结合阅读的积极词汇建设和提升写作能力两个方面。历经两个多月的努力，考研一结束学生们的反馈刷爆了课程群，多数反映考试感觉不错，且准备了作文题目；成绩出来后约有八成的学生反馈考研英语分数实现了至少5分到10分的提升。第二年研究生复试阶段，我的同事告诉我，在复试中他面试了曾读过二学位的候选学生，对于你在二学位学习中最大的收获是什么？这样的问题，他们的回答多是英语课收获巨大，分数和实力都提升了！第二年我的二学位英语班爆满，旁听生络绎不绝。
故事的关键在于我们到底在这两个月中做了什么。我总结了以下三条经验：
1. 认识词汇很重要：决定阅读速度、文章理解程度、答题正确率；
2. 理解词汇也很重要：决定翻译质量和速度；
3. 使用词汇水平起到差异化作用：写作中能够精准用词，提高总体评级。
你可能觉得我说得有点复杂，直接说词汇最重要就好了。其实不然，如果不这样讲，你只知道背单词很重要。然而如果只停留在背单词这个层面，你很难取得进步。通过细分对词汇的学习要求，你会明白应该对不同的词汇区别对待：有些词认识即可，有些词要在上下文中辨别其意，有些词则必须在写作中能主动应用。考虑到考生备战考研英语的时间有限，必须在背单词的过程中同时实现上述目的才能达到最佳学习效果。一些应用软件使用的仅记住词义的背单词方式就无法满足考生的全部需求了。如何学习词汇才能获得考研英语的高分，本书即是大数据时代尝试解决这个问题的匠心之作。
词以类记的重要性：
学科词汇（894词）：阅读文章一定归属于某类学科，其中对于专业性词汇应该做到大多数都能认识，但不需要在写作中主动使用，这部分词汇我们称为消极词汇。我们通过大数据总结了考研学子必须认识的学科词汇。
意群词汇（2742词）：构成一篇文章的词汇中大部分是没有学科属性的，但是其中相当一部分不是考研学生学习的重点，比如介词、冠词、代词等都属于绝对基本词汇。那些对文章理解、语义表述产生影响的重要词汇，我们按照所属意群加以分类，这其中有很多不仅需要认知，还要会辨析和应用。我在练习题中特意安排了相应的练习形式，即根据句意填空和同义词连线。前者练习在写作文时对积极词汇的应用，后者着重练习如何在阅读中快速找到答案。阅读的正确答案大都是由原文改写而来，仔细研究就会发现除了主旨题和排序题这些需要综合理解的题目外，其他阅读题目都是针对某处细节进行提问，这些问题最终可以简化为寻找同义词（组）。解答连线题是训练这种思维的有效方式，考生也可以尝试从这一角度领会阅读题，每做完一道阅读题后总结出一对同义词（组）来。
考虑到考生一边要学习词汇，一边要结合实际考试的需要，为此我特别设计了完形、阅读词汇训练和写作词汇训练两个章节。不要认为能够用来考查完形填空的词汇是个无限的集合，其实适合考查完形填空的词汇并不多。另外，在学习词汇阶段，如果考生特别留意一些在写作中能够有助于提分的高分写作词汇，将比其他人获得更多的优势。这些词汇是我根据多年积累的作文评改经验和对考研英语高分作文的数据分析总结出来的，包含了应该积极应用的、能够真正让阅卷老师眼前一亮的提分词汇。
我们使用语料库工具对2005年考研改革后的历年真题和考纲词汇进行了分析，得到考研核心词汇，在本书中进行标注，以示区分。标注*的词汇在真题中至少出现过一次；标注**的词汇在真题中至少出现过两次，需要重视其多种词义和词形变化；标注***的单词属于真题的常考词汇，应该是你最熟悉的一部分词汇，对常考词汇如果还不能如数家珍，你就需要特别用心学习了。
我在北京大学的一位同事基于国家自然科学基金项目的科研成果研发了一款考研英语应用软件，本书与其底层数据做了互通，这款应用软件通过英语自适应性学习和智能批改来解决有关考研英语备考的问题。大家可以在关注我的红岩英语微信公众号后，回复考研英语获得相关链接以及我对考研英语和考研复试方面的分享。
北京大学四位计算机辅助翻译专业的硕士生参与了本书的数据分析和部分编辑工作，他们是陈钗平、包珍、钱康、缪浩。尹玉珺女士协助我对本书做了认真的进度管理和校订工作。在此对上述每一位所付出的努力表示感谢！感谢北京新东方大愚文化传播有限公司的编辑们对本书提出的宝贵的完善意见！
期待大家一起学习和成长！愿你永远享受学习中的喜乐，享受生命中的每一次突破！
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