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| 編輯推薦： |
1.不强调学科的系统性，以管用、够用、适用、实用为原则编写教材；
2.以学生学习的主动性为基础，构建与之相配合的教材编写体系，即采用任务驱动、项目导向、案例引入的编写模式；
3.教材的重点落在技能的夯实，必要的保障学生可持续发展的理论知识及全面素质的培养，并与职业资格证书的初、中、高三级技能相匹配；
4.教材配套全面的教学资源，包括教学大纲及教案、电子课件、习题库及答案、动画及视频资料、实训指导书、学生作业单（工作单）等。
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| 內容簡介： |
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本书分为5章，主要包括：模拟电子实验、模拟电子实训、数字电子实验、数字电子实训、Multisim 10基本操作等内容。
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| 目錄：
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绪论1
第1章 模拟电子实验3
实验1 常用仪器3
实验2 晶体管共射极单管放大器10
实验3 场效应管放大器18
实验4 负反馈放大器22
实验5 射极跟随器25
实验6 差动放大器 29
实验7 集成运算放大器的基本应用Ⅰ模拟运算电路33
实验8 集成运算放大器的基本应用Ⅱ有源滤波器38
实验9 集成运算放大器的基本应用Ⅲ电压比较器43
实验10 集成运算放大器的基本应用Ⅳ波形发生器47
实验11 低频功率放大器ⅠOTL 功率放大器 51
实验12 低频功率放大器Ⅱ集成功率放大器55
实验13 直流稳压电源串联型晶体管稳压电源58
第2章 模拟电子实训62
实训1 焊接工具62
实训2 焊料和焊剂67
实训3 电子元器件焊接工艺规范68
实训4 迷你音响的设计与制作71
实训5 直流稳压电源的设计与制作79
第3章 数字电子实验85
实验1 晶体管开关特性、限幅器与钳位器85
实验2 门电路逻辑功能测试89
实验3 触发器及其应用93
实验4 数码显示实验97
实验5 555时基电路102
实验6 555定时器应用设计Ⅰ单稳态触发器106
实验7 555定时器应用设计Ⅱ施密特触发器107
实验8 译码器及数据选择器109
第4章 数字电子实训113
实训1 抢答器113
实训2 计数器117
实训3 数字秒表123
第5章 Multisim10 基本操作131
5.1 Multisim10 概述131
5.2 Multisim10 基本操作134
5.3 二极管的特性分析与验证137
附录140
附录A 电阻器的标称值及精度色环标志法140
附录B 放大器干扰、噪声抑制和自激振荡的消除142
附录C 《电子技术实验实训》学生实验报告要求145
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| 內容試閱：
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电子技术是21世纪高新技术的龙头，世界各国均将其放在优先发展的位置。其相关课程是我国高校电气类、自控类、电子类、计算机类等相关专业的一门重要的技术基础课，其显著的特征是实践性与实用性。
电子技术实验实训旨在加强学生的基本技能的训练，培养学生的职业技能。本书主要包括模拟电路和数字电路两大部分，每部分由实验和实训组成。作者根据高职高专学生的特点，在理论与实践相结合的基础上，强调基础技能的训练，突出高职高专院校实践教学的特点。
本书编写的主要特色有以下几个方面：
（1）充分考虑普通高考、技能高考等各种生源的普遍特点，以培养学生基本技能为度，在此基础上进行知识、操作能力、职业素养的综合培养。
（2）关注新技术的发展，并充分注重其实用性。将知识点和能力项有机结合，注重学生工程能力和解决实际问题能力的培养。内容叙述条理清晰、简明扼要、深入浅出、通俗易懂，可读性强，实用度高。便于读者学习和掌握，更便于教师组织教学。
（3）通用性强。无论实验与实训，不针对特定的实验系统，而针对共同的原理和操作方法，使不同的院校、实训系统均可快速适应。本书适合高职高专学生进行模拟电子技术、数字电子技术的实验和实训。
（4）遵循学习的规律，由易到难，由浅入深，在培养基本技能的基础上，进行适当的拓展和提高，尤其是实训部分。教师可根据学生知识、技能掌握情况，选择适当的章节进行教学。
（5）结合电子行业职业规范，根据高职高专学生特点，在注重学生知识培养的同时，以行业标准规范学生操作，培养学生职业素质。
（6）为更好地体现理论指导实践，实践检验理论，本书提供了用Multisim进行仿真的入门教程，方便老师和学生利用仿真软件进行电路设计，更好地完成实训，尤其是大型的课程设计等。
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