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| 編輯推薦： |
《实习支教手册》是新疆免费师范生人才培养模式的改革与实践这一项目的研究成果，得到了新疆维吾尔自治区普通高校人文社会科学重点研究基地新疆教师教育研究中心的资助。
《实习支教手册》可作为实习支教岗前培训的教材、实习支教过程的指导书、实习支教工作的记录册、实习支教成绩的评定表以及实习支教安全教育的指南等，也可以作为高校带队教师、中小学指导教师了解实习支教、管理实习支教工作的指导用书。
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| 內容簡介： |
《实习支教手册》为高等院校教师教育专业本科师范生教育实习教材，共分六章。*章回顾了实习支教的发展历程，介绍了实习支教的目的和意义、内容和要求、安排和管理；第二章从心理、业务和物质三方面提出了实习支教大学生应做好的前期准备；第三章阐述实习支教中将会面临的教学工作、班主任工作、教育调查以及人际交往等方面的具体内容和要求；第四章提供了实习支教过程中的信息记录和工作表册；第五章列出了实习支教总结与评价的要求及鉴定表；第六章提出了实习支教安全方面的注意事项。部分章的章后提供了阅读资料和学习建议。
《实习支教手册》可作为实习支教岗前培训的教材、实习支教过程的指导书、实习支教工作的记录册、实习支教成绩的评定表以及实习支教安全教育的指南等，也可以作为高校带队教师、中小学指导教师了解实习支教、管理实习支教工作的指导用书。
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| 目錄：
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目 录
第一章 认识实习支教 1
一、实习支教概述 1
二、实习支教的目的和意义 3
三、实习支教的内容和要求 3
四、实习支教的安排和管理 5
五、实习支教的管理职责 6
六、实习支教学生守则 9
第二章 准备实习支教 10
一、心理准备 10
二、业务准备 11
三、物质准备 13
第三章 指导实习支教 15
一、教学工作 15
二、班主任工作 23
三、教育调查 26
四、人际交往 28
第四章 记录实习支教 36
一、实习指导教师基本信息 36
二、实习支教计划 36
三、实习周志 36
四、听课记录 36
五、典型教学设计 37
六、班主任工作计划 38
七、主题班队会记录 40
八、教育调查报告 43
第五章 评价实习支教 108
一、实习支教的总结 108
二、实习支教的成绩评定 108
三、实习支教的收尾工作 109
第六章 安全实习支教 118
一、用水安全 118
二、用电安全 118
三、用火安全 119
四、取暖安全 119
五、食品安全 120
六、交通安全 120
七、地震安全 121
八、人际安全 121
九、女实习生应特别注意的事项 122
参考文献 123
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| 內容試閱：
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前 言
教育实习是师范生人才培养计划中不可或缺的重要环节，是培养新时代合格教师的有效途径，也是衡量和检验高等师范院校办学思想和人才培养质量的主要手段。教育部2007年开始全面启动实习支教，选派优秀师范生到师资缺乏的农村中小学进行不少于一学期的全职教师岗位锻炼。通过多年的实践取得了可喜的成绩和经验，一是大大缓解了农村基层中小学校教师结构性短缺的突出问题；二是极大地促进了高等学校教育教学改革，开创了师范生人才培养新模式，使师范教育更加贴近农村基层中小学课堂教学实际；三是提高了大学生的教育教学实践能力，培养了他们吃苦耐劳的宝贵品质和维护民族团结、维护社会稳定的思想情感。
实习支教作为师范生人才培养过程中最重要的实践教学环节，有着其特殊性：实习支教地点偏远、分散，时间长。实习支教的质量在一定程度上决定于支教前的教育与准备、实习支教过程的指导与管理，以及实习支教结束后的总结与评价。
本书以帮助实习支教大学生、实习学校及相关人员明确实习支教的意义、内容与要求，强化实习支教过程管理，规范实习支教评价，提高实习支教效果为宗旨，依据教育部和新疆维吾尔自治区关于实习支教的要求，结合教育实习的内容，针对大学生实习支教的实际情况，借鉴实习支教研究成果，试图将实习支教培训、指导、记录、评价等内容融为一体。本书共分六章，第一章回顾了实习支教的发展历程，介绍了实习支教的目的和意义、内容和要求、安排和管理；第二章从心理、业务和物质等方面提出了大学生实习支教应做好的前期准备；第三章阐述实习支教中将会面临的教学工作、班主任工作、教育调查以及人际交往等方面的具体内容与要求；第四章主要是介绍实习支教过程中的相关记录表格及具体工作表，如实习指导教师基本信息、实习支教计划表、实习周志、听课记录、典型教学设计、班主任工作计划、主题班队会方案、教育调查报告等；第五章列出了实习支教总结与评价的要求及鉴定表，如实习支教报告、综合表现评价表、鉴定表；第六章提出了实习支教安全方面的注意事项。部分章的章后提供了阅读资料和学习建议。
本书可以用作实习支教的岗前培训、实习支教过程的指导、实习支教工作的记录、实习支教成绩的评定、实习支教的安全教育指南，也可以作为高校带队教师、中小学指导教师等相关人员了解实习支教、管理实习支教工作的指导用书。
本书是新疆免费师范生人才培养模式的改革与实践这一项目的研究成果，得到了新疆维吾尔自治区普通高校人文社会科学重点研究基地新疆教师教育研究中心的资助。
尽管我们经过反复的实践，已经积累了较为丰富的实习支教工作经验，但书中难免存在不妥之处，敬请批评指正，我们会虚心接受，不断完善，以便更好地为实习支教师生服务。
编 者
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