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| 編輯推薦： |
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《护士规范化培训教材》共分为三篇，第1篇为基本知识，包括法律法规、规范标准、护理文书等；第二篇为基本技术，包括基础护理及专科护理等28项操作技能；第三篇为症状护理，包括发热、咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困难、恶心与呕吐、出血、惊厥等症状的护理。本书可供护理管理者、临床护士、护理专业实习学生使用，也可供从事各层次护理专业教学人员、在职医疗卫生技术人员和其他有关人员学习和参考。
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| 內容簡介： |
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《护士规范化培训教材》共分为三篇，第1篇为基本知识，包括法律法规、规范标准、护理文书等；第二篇为基本技术，包括基础护理及专科护理等28项操作技能；第三篇为症状护理，包括发热、咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困难、恶心与呕吐、出血、惊厥等症状的护理。本书可供护理管理者、临床护士、护理专业实习学生使用，也可供从事各层次护理专业教学人员、在职医疗卫生技术人员和其他有关人员学习和参考。
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| 目錄：
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第一篇基本知识
第一章法律法规第一节护士条例3
第二节侵权责任法7
第三节医疗事故处理条例10
第四节医疗损害责任法律制度18
第五节传染病防治法28
第六节医疗废物管理条例40
第七节医院感染管理办法47
第八节医疗机构临床用血管理办法52
第九节医疗纠纷预防和处理条例56
第二章规范标准第一节护理工作核心制度64
第二节静脉输液操作技术规范77
第三节临床输血操作技术规范90
第三章护理文书第一节医疗护理文件的记录与管理93
第二节医疗护理文件的书写96
第二篇基本技术
第四章常见临床护理操作技术第一节洗手法105
第二节无菌技术107
第三节生命体征测量技术110
第四节标本采集法113
第五节穿脱隔离衣技术121
第六节物理降温法124
第七节血糖监测技术127
第八节口腔护理技术130
第九节吸痰法133
第十节雾化吸入技术139
第十一节氧气吸入技术141
第十二节导尿技术146
第十三节心肺复苏术CPR150
第十四节心电监测技术153
第十五节除颤技术胸外心脏非同步电除颤术157
第十六节口服给药法160
第十七节胃肠减压术163
第十八节密闭式静脉输液技术166
第十九节密闭式静脉输血技术169
第二十节静脉采血技术173
第二十一节静脉注射技术178
第二十二节肌内注射技术181
第二十三节皮内注射技术184
第二十四节皮下注射技术187
第二十五节病人约束法189
第二十六节轴线翻身法192
第二十七节病人搬运法194
第二十八节PICC导管维护技术196
第三篇症状护理
第五章常见症状护理第一节发热203
第二节咳嗽、咳痰208
第三节咯血215
第四节呼吸困难220
第五节胸痛226
第六节发绀233
第七节水肿239
第八节心悸245
第九节腹痛250
第十节恶心与呕吐256
第十一节呕血260
第十二节便血265
第十三节腹泻269
第十四节便秘278
第十五节黄疸283
第十六节尿量异常290
第十七节血尿295
第十八节膀胱刺激征299
第十九节贫血303
第二十节出血倾向或出血309
第二十一节关节疼痛与肿胀314
第二十二节关节僵硬与活动受限319
第二十三节腰背痛323
第二十四节头痛328
第二十五节意识障碍332
第二十六节瘫痪338
第二十七节阴道出血346
第二十八节惊厥353
参考文献359
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| 內容試閱：
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护士规范化培训，是加强护士队伍建设、提高护士队伍整体素质、规范护士执业行为、提高护理服务质量和专业技术水平的重要途径。使护理专业院校毕业后在医院从事临床护理工作的护士达到国家卫生部现更名为国家卫生健康委员会《临床护士规范化培训试行办法》的要求，是帮助年轻护士成长的重要手段，也是培养合格护理人才的重要环节。2006年国家卫生部颁布了《临床护士规范化培训试行办法》，全国各地开展规范化护士培训，取得了一定的经验，但培训的时间、方法等没有标准，也没有系统化的培训教材。因此，临床医院规范化培训护士及护理专业应往届毕业生急需一本综合性强、内容完善的《护士规范化培训教材》。《护士规范化培训教材》的指导思想在于统一规范护理实践行为，培养护理人员的实践动手能力和综合素质，提高临床护理质量和技术水平。在编写过程中，本书力求准确、清楚、严谨，做到层次分明、重点突出、逻辑性强、实用性强、临床性强，突出了以人为本的护理服务理念和临床护理新技术、新进展，体现了人性化的护理程序和护理行业标准、规范，强化了护患沟通和健康教育，具有较强的实用性和操作性，使护理专业和护理工作更进一步贴近临床、贴近病人，贴近社会。全书共分为三篇：第1篇为基本知识，包括法律法规、规范标准、护理文书等；第二篇为常见临床护理操作技术，包括基础护理及专科护理等28项操作技能，每一项操作都包括操作目的、操作评估、操作准备、操作过程、操作评价及注意事项6个部分；第三篇为症状护理，包括发热、咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困难、恶心与呕吐、出血、惊厥等症状。本书涵盖面广，既注重基础操作，又注重专科技术；既注重对病人和环境的评估，又注重护士沟通能力和健康教育意识的训练。本书可供护理管理者、临床护士、护理专业实习学生使用，也可供从事各层次护理专业教学人员、在职医疗卫生技术人员和其他有关人员学习和参考。本教材编委来自5家医院、1所高等职业院校，来自临床的编委均是长期工作在临床一线、从事临床护理工作的护理部主任、副主任或护士长。成都大学附属医院、三六三医院、成都市第1人民医院、成都市第二人民医院的多位临床护理专家对本教材进行了认真的审核，在此一并表示感谢。由于编写时间短促，编者水平有限，书中难免有不尽完善之处，祈盼广大读者不吝指正。
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