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| 編輯推薦： |
2015年5月，教育部、国家发展改革委、财政部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》指出：当前，我国已经建成了世界上*规模的高等教育体系，为现代化建设作出了巨大贡献。但随着经济发展进入新常态，人才供给与需求关系深刻变化，面对经济结构深刻调整、产业升级加快步伐、社会文化建设不断推进，特别是创新驱动发展战略的实施，高等教育结构性矛盾更加突出，同质化倾向严重，毕业生就业难和就业质量低的问题仍未有效缓解，生产服务一线紧缺的应用型、复合型、创新型人才培养机制尚未完全建立，人才培养结构和质量尚不适应经济结构调整和产业升级的要求。
因此，完善以提高实践能力为引领的人才培养流程，率先应用卓越计划的改革成果，建立产教融合、协同育人的人才培养模式，实现专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接，建立与产业发展、技术进步相适应的课程体系，与出版社、出版集团合作研发课程教材，建设一批应用型示范课程和教材，已经成了目前发展转型过程中本科高校教育教学改革的当务之急。
长期以来，本科高校虽然区分为学术研究型、教学型、应用型又或者一本、二本、三本等类别，但是在教学安排、材料内容上都
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| 內容簡介： |
本书结构新颖，案例丰富，按照银行*业务发展实际安排章节。全书共分为十四章，各章内容既相辅相成又相对独立。*章商业银行概述从总体上阐述商业银行的性质与功能、组织与结构、经营模式、经营目标与经营原则；第二章至第十四章由商业银行管理的理论与实务组成，分别讨论了商业银行资本管理、负债管理、贷款管理、现金资产管理、证券投资管理、电子银行业务管理、中间业务管理、风险管理、公司治理与合规管理、绩效管理等。书中重点分析了安全性、流动性与盈利性的要求下商业银行经营与管理过程中的管理思路与管理重点。
本书既可作为高等院校金融学类专业学生的教材，也可以作为相关理论研究者和实际工作者的参考用书。
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| 內容試閱：
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商业银行是最早出现的现代金融机构，也是长期以来各国金融机构体系的主体，在国民经济中发挥着极其重要的作用。我国商业银行在金融体系中一直占据着主导地位。商业银行业务经营与管理是国内高校金融学专业的一门核心课程。
进入21世纪以来，商业银行面临的竞争不再是传统的同业竞争、国内竞争、服务质量和价格的竞争，而呈现出金融业与非金融业、国内与国外、网络和线下等多元竞争格局。近年来，商业银行的宏微环境更是发生了重大变化，其中有存款保险制度的推出、余额宝等催生的互联网金融、民营银行的成立、第三方支付、去杠杆化、区块链与去中心化、资管新规不胜枚举。
因此，随着金融市场改革的深入、金融产品创新的加快、金融市场规模的日益扩张、移动支付市场的兴盛、网络金融服务数目的急剧增加，商业银行正面临着前所未有的竞争和挑战。如何应对来自各方的挑战，在激烈的竞争中求得生存和发展，不断创新业务类别、不断创新管理思路，是我国商业银行经营管理过程中急需研究的重要问题。
令人遗憾的是，相对于普通本科教材而言，市场上该课程的应用型本科教材无比匮乏，许多院校不得不沿用传统研究型本科的教材，这严重阻碍了应用型本科院校人才培养目标的实现，偏离了我们的教学目标与初衷。针对现状，本书明确了培养应用型本科人才的定位，在此基础上，充分吸收和借鉴传统的本科教材与高职高专教材建设的优点和经验，力争做到理论上高于高职高专教材，业务能力的培养上强于传统的本科教材。
本书注重前瞻性与现实性相结合。在金融创新的背景下，商业银行不断涌现新产品、新服务、新理念、新规范，因此本书在编写过程中注重动态化，突出前瞻性，树立超前意识；针对未来市场可能出现的金融创新，确立本书内容，尽量减少建设过程中的盲目性，避免人为的滞后性。同时本书主体内容立足于银行市场发展的实际，依据易学、够用、实用的原则，不断调整、充实教材内容，在内容安排上立足时代发展并贴近银行业务发展
现实。
本书由多年来一直从事商业银行经营管理金融学金融风险管理等课程教学工作的一线教师，以及具有丰富金融实务工作的双师型教师一同参与完成编写。本书既具有理论性和政策性，同时也具有实用性和操作性。全书整体内容具有以下几个优点：第一，案例数据丰富，图文并茂，简单直观，有利于提高学生的学习兴趣；第二，课堂讲授与模拟实操相结合，有利于教师和学生之间的良好交流；第三，自主学习和课堂讨论相结合，有利于培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。本书既可以作为高等财经院校师生教学、研究、学习银行业务的参考用书，也可以作为金融机构管理人员及业务人员了解银行业务、提升业务管理和服务水平的业务用书。
本书由殷平生副教授任主编，兰洋任副主编，韩瑾、韩凯、马志强、莫洪兰、皮进修、宣权圣、易要兵、姚旭敏任参编。在本书的编写过程中，我们参阅和借鉴了许多同仁的研究成果，这些成果均列入书后的参考文献中，在此向其作者表示感谢。
不忘初心，方得始终，是为前言。
编 者
2018年7月
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