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『簡體書』病理学

書城自編碼: 3320262
分類:簡體書→大陸圖書→教材高职高专教材
作者: 王锦,程坤
國際書號(ISBN): 9787568047609
出版社: 华中科技大学出版社
出版日期: 2019-03-01


書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 94.2

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本书是全国高等卫生职业教育创新技能型十三五规划教材。本书以落实早临床、多临床、反复临床的改革精神为目标,以专业培养目标为导向,以临床职业技能培养为根本。全书除绪论外,共十一章,第1至四章为总论,第五至十一章为各论,内容包括:细胞和组织的损伤与修复,局部血液循环障碍,心血管系统疾病,呼吸系统疾病,消化系统疾病,泌尿系统疾病,女性生殖系统疾病和乳腺疾病,内分泌系统疾病,传染病与寄生虫病等。本书基本涵盖了高职高专临床医学类专业病理学的全部内容。本书适用临床医学、护理、医学技术类等专业使用。
內容簡介:
本书是全国高等卫生职业教育创新技能型十三五规划教材。本书以落实早临床、多临床、反复临床的改革精神为目标,以专业培养目标为导向,以临床职业技能培养为根本。全书除绪论外,共十一章,第1至四章为总论,第五至十一章为各论,内容包括:细胞和组织的损伤与修复,局部血液循环障碍,心血管系统疾病,呼吸系统疾病,消化系统疾病,泌尿系统疾病,女性生殖系统疾病和乳腺疾病,内分泌系统疾病,传染病与寄生虫病等。本书基本涵盖了高职高专临床医学类专业病理学的全部内容。本书适用临床医学、护理、医学技术类等专业使用。
目錄
绪论
一、病理学的任务和内容
二、病理学在医学中的地位
三、病理学的研究方法
四、病理学的观察方法
五、病理学的发展简史

第1章
细胞和组织的适应、损伤与修复
第1节
概述
第二节
细胞和组织的适应
一、萎缩
二、肥大
三、增生
四、化生
第二节
细胞和组织的损伤
一、变性
二、细胞死亡
第三节
损伤的修复
一、再生
二、纤维性修复
三、创伤愈合

第二章
局部血液循环障碍
第1节
充血
一、动脉性充血
二、静脉性充血
第二节
出血
一、病因和分类
二、病理变化
三、后果
第三节
血栓形成
一、血栓形成的条件
二、血栓形成过程及类型
三、血栓的结局
四、血栓对机体的影响
第四节
栓塞
一、栓子运行的途径
二、栓塞的类型及其对机体的影响
第五节
梗死
一、梗死形成的原因和条件
二、梗死的类型及病理变化
三、梗死对机体的影响及结局

第三章
炎症
第1节
概述
一、炎症的概念
二、炎症的原因
第二节
炎症局部的基本病理变化
一、变质
二、渗出
三、增生
第三节
炎症介质
一、炎症介质的概念
二、炎症介质的类型
第四节
炎症的局部表现和全身反应
一、炎症局部的临床表现
二、炎症的全身反应
三、全身性炎症反应综合征
第五节
炎症的病理类型
一、变质性炎
二、渗出性炎
三、增生性炎
第六节
炎症的临床分型及炎症的结局
一、炎症的临床分型
二、炎症的经过和结局

第四章
肿瘤
第1节
肿瘤的概念
第二节
肿瘤的形态结构
一、肿瘤的形态
二、肿瘤的结构
第三节
肿瘤的异型性
一、肿瘤组织结构的异型性
二、肿瘤细胞的异型性
第四节
肿瘤细胞的代谢特点
一、糖代谢
二、蛋白质代谢
三、核酸代谢
四、酶系统的改变
第五节
肿瘤的生长和扩散
一、肿瘤生长的生物学
二、肿瘤的生长方式
三、肿瘤的扩散
四、肿瘤的分级与分期
第六节
肿瘤的命名与分类
一、肿瘤的命名
二、肿瘤的分类
第七节
肿瘤对机体的影响和良恶性肿瘤的鉴别
一、肿瘤对机体的影响
二、良性肿瘤与恶性肿瘤的鉴别
第八节
癌前病变及其相关病变
一、癌前病变
二、非典型增生、原位癌及上皮内瘤变
第九节
肿瘤的病因和发病机制
一、肿瘤的病因
二、肿瘤的发病机制
第十节
常见肿瘤举例
一、上皮组织肿瘤
二、间叶组织肿瘤
三、淋巴造血组织肿瘤
四、神经组织肿瘤

第五章
心血管系统疾病
第1节
动脉粥样硬化
一、病因及发病机制
二、基本病理变化
三、主要动脉的粥样硬化
第二节
冠状动脉粥样硬化性心脏病
一、心绞痛
二、心肌梗死
三、心肌纤维化
四、冠状动脉性猝死
第三节
高血压病
一、病因及发病机制
二、类型和病理变化
第四节
风湿病
一、病因及发病机制
二、基本病理变化
三、风湿病各器官的病变
第五节
感染性心内膜炎
一、急性感染性心内膜炎
二、亚急性感染性心内膜炎
第六节
心瓣膜病
一、二尖瓣狭窄
二、二尖瓣关闭不全
三、主动脉瓣关闭不全
四、主动脉瓣狭窄
第七节
心肌病
一、扩张型心肌病
二、肥厚性心肌病
三、限制性心肌病


第六章
呼吸系统疾病
第1节
慢性支气管炎
一、病因及发病机制
二、病理变化
三、病理临床联系
四、并发症
第二节
肺气肿
一、病因及发病机制
二、类型及其病变特点
三、病理变化
四、病理临床联系
第三节
支气管扩张症
一、病因及发病机制
二、病理变化
三、病理临床联系
四、并发症
第四节
肺硅沉着症
一、病因及发病机制
二、病理变化
三、并发症
第五节
慢性肺源性心脏病
一、病因及发病机制
二、病理变化
三、病理临床联系
第六节
肺炎
一、细菌性肺炎
二、病毒性肺炎
三、支原体肺炎
第七节
呼吸系统常见恶性肿瘤
一、肺癌
二、鼻咽癌

第七章
消化系统疾病
第1节
胃炎
一、急性胃炎
二、慢性胃炎
第二节
消化性溃疡病
一、病因及发病机制
二、病理变化
三、病理临床联系
四、结局及并发症
第三节
阑尾炎
一、病因及发病机制
二、病理变化
第四节
病毒性肝炎
一、病因及发病机制
二、基本病理变化
三、临床病理类型
第五节
肝硬化
一、门脉性肝硬化
二、坏死后肝硬化
三、
胆汁性肝硬化
第六节
消化系统常见恶性肿瘤
一、食管癌
二、胃癌
三、大肠癌
四、原发性肝癌

第八章
泌尿系统疾病
第1节
肾小球肾炎
一、病因及发病机制
二、基本病理变化
三、病理临床联系
四、常见肾小球肾炎的病理类型
第二节
肾盂肾炎
一、病因及发病机制
二、病理分型
第三节
泌尿系统常见恶性肿瘤
一、肾细胞癌
二、肾母细胞瘤
三、膀胱尿路上皮肿瘤

第九章
女性生殖系统疾病和乳腺疾病
第1节
子宫颈疾病
一、慢性宫颈炎
二、宫颈上皮内瘤变和子宫颈癌
第二节
子宫体疾病
一、子宫内膜异位症
二、子宫内膜增生症
三、子宫内膜癌
四、子宫平滑肌瘤
第三节
滋养层细胞疾病
一、葡萄胎
二、侵袭性葡萄胎
三、绒毛膜癌
第四节
卵巢上皮性肿瘤
一、囊腺瘤
二、囊腺癌
第五节
乳腺疾病
一、乳腺增生症
二、乳腺纤维腺瘤
三、乳腺癌
第十章
内分泌系统疾病
第1节
甲状腺疾病
一、甲状腺炎
二、甲状腺肿
三、甲状腺肿瘤
第二节
糖尿病
一、病因及发病机制
二、病理变化
三、病理临床联系

第十一章
传染病与寄生虫病
第1节
结核病
一、概述
二、肺结核病
三、肺外结核病
第二节
伤寒
一、病因及发病机制
二、病理变化及病理临床联系
三、结局及并发症
第三节
细菌性痢疾
一、病因及发病机制
二、病理变化及病理临床联系
第四节
流行性脑脊髓膜炎
一、病因及发病机制
二、病理变化
三、病理临床联系
四、结局和并发症
第五节
流行性乙型脑炎
一、病因及传染途径
二、病理变化
三、病理临床联系
四、结局和并发症
第六节
获得性免疫缺陷综合征
一、病因及发病机制
二、机会性感染
三、恶性肿瘤
第七节
阿米巴病
一、肠阿米巴病
二、肠外阿米巴病
第八节
血吸虫病
一、病因及感染途径
二、发病机制及病理变化
三、主要脏器病变及后果

附录:病理学实验指导
实验一
细胞和组织的适应、损伤与修复
实验二
局部血液循环障碍
实验三
炎症
实验四
肿瘤
实验五
心血管系统疾病
实验六
呼吸系统疾病
实验七
消化系统疾病
实验八
泌尿系统疾病
实验九
女性生殖系统疾病和乳腺疾病
实验十
内分泌系统疾病
实验十一
传染病与寄生虫病

主要参考文献
內容試閱
前言
本教材为高等医学院校专科系列教材,按照教育部医学教育面向21世纪课程体系改革的要求,由华中科技大学出版社组织编写的。编写的目标是落实早临床、多临床、反复临床的改革精神,以专业培养目标为导向,以临床职业技能培养为根本,满足学科需要、社会需要和教学需要,力求体现医学高等职业教育的特点、体现教育改革成果、体现教材的改革与创新。在编写过程中始终坚持实用、必需、够用的原则,做到简而有理,精而有度;强调对学生基本知识、基本理论和基本技能综合素质的培养,注重理论联系实际、基础结合临床,并与助理执业医师考试内容紧密衔接。在专业角度上坚持内容的思想性、科学性、先进性、启发性、逻辑性、适用性。在章节中适时插入了学习目标知识链接小结能力检测等模块,还配有精选的大体标本和切片的照片图,使整个教材图文并茂,易学易教。同时,优化了实验、实训、应用等方面的实践内容,并附有临床病例讨论和思考题,力求使学生掌握临床常见病的病理特征,深化对各种疾病局部与整体、现象与本质的认识,形成良好的临床思维模式,为后续各学科的学习打下坚实的基础。
本教材共设十一章,一至四章为总论,第五至十一章为各论,基本涵盖了高职高专临床医学类专业病理学的全部内容。根据教学大纲和助理执业医师考试大纲要求,本教材拟按排了80学时的教学任务,其中理论教学56学时,实验教学24学时。理论教学主要叙述常见病、多发病的病因、发病机制、病理变化、病理临床联系和结局等。实验教学按章节设置,每个实验包括:实验目的和要求、标本观察要点、实验作业、临床病例讨论、思考题等。使用本教材的院校,可结合本校实际,进行适当调整。
本教材编写过程中,华中科技大学出版社在编写要求、编写原则、编写大纲等诸多方面安排和组织了多次讨论、协调和指导,许多专家、学者和老师也提出了很多建设性的意见,同时也得到了河西学院医学院、邢台医学高等专科学校、沈阳医学院、首都医科大学、青海卫生职业技术学院等参编院校领导和专家的大力支持和帮助,全体编写人员也尽了大的努力,作为主编在这里衷心感谢为此教材付出辛勤劳动的所有编者和出版社的大力支持。
由于我们的学术水平和编写能力有限,尽管在编写过程中我们尽了大的努力,仍会有疏漏和不妥之处,恳请使用本教材的师生和读者批评指正。

 

 

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