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| 內容簡介： |
《建筑施工五大工种操作实务高等职业教育土建类十三五系列教材》从基础知识和技能训练两方面来编写，介绍了建筑工程施工中的架子工、模板工、砌筑工、钢筋工和混凝土工五大核心工种，从五大工种施工技术的基本知识、基本理论、施工工艺及方法与施工机械使用等方面详细阐述了五大工种的区别及施工过程。全文共分5个章节，每个章节再分了若干项目。
《建筑施工五大工种操作实务高等职业教育土建类十三五系列教材》适合于高等职业学校土建类专业课程教学，也可作为建筑施工单位技工培训教材以及相关专业技术人员工作参考。
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| 目錄：
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前言
*篇 架子工
学习项目1 架子工基础知识
学习单元1．1 脚手架的作用与分类
学习单元1．2 脚手架搭设的要求及质量控制
学习单元1．3 脚手架搭设的材料和常用的工具
学习单元1．4 脚手架安全设施
学习单元1．5 脚手架安全管理
学习项目2 落地扣件式钢管脚手架
学习单元2．1 落地扣件式钢管脚手架分类
学习单元2．2 落地扣件式钢管脚手架构造
学习单元2．3 落地扣件式钢管脚手架搭设
学习项目3 落地碗扣式钢管脚手架
学习单元3．1 落地碗扣式钢管脚手架分类
学习单元3．2 落地碗扣式钢管脚手架构造
学习单元3．3 落地碗扣式钢管脚手架搭设
学习项目4 落地门式钢管脚手架
学习单元4．1 门式钢管脚手架组成
学习单元4．2 门式钢管脚手架构造
学习单元4．3 门式钢管脚手架搭设
学习项目5 悬挑式脚手架
学习单元5．1 悬挑式脚手架的分类
学习单元5．2 悬挑式脚手架的构造
学习单元5．3 悬挑式脚手架的搭设
学习单元5．4 悬挑式脚手架的检验
学习单元5．5 悬挑式脚手架的拆卸
学习项目6 吊篮式脚手架
学习单元6．1 吊篮式脚手架的分类
学习单元6．2 吊篮式脚手架的构造
第2篇 模板工
学习项目7 模板工基础知识
学习单元7．1 模板工程和模板工
学习单元7．2 手工工具
学习单元7．3 脱模剂
学习单元7．4 模板连接工具
学习单元7．5 模板的拆除
学习单元7．6 模板的运输和保管
学习项目8 木模板
学习单元8．1 木模板的基本要求
学习单元8．2 现浇结构木模板的制作与安装
学习项目9 胶合板模板
学习单元9．1 胶合板模板的特点
学习单元9．2 胶合板模板的分类
学习单元9．3 胶合板模板的配置及要求
学习单元9．4 胶合板模板的施工
学习项目10 钢模板
学习单元10．1 组合钢模板部件的组成
学习单元10．2 组合钢模板的配板
学习单元10．3 组合钢模板施工安装
学习单元10．4 中型组合钢模板
第3篇 砌筑工
第4篇 钢筋工
第5篇 混凝土工
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| 內容試閱：
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架子工、模板工、砌筑工、钢筋工和混凝土工是建筑工程施工的五大核心工种。本书主要介绍了建筑工程施工过程中五大工种施工技术的基本知识、基本理论、施工工艺及方法与施工机械使用等，目的是培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力，提高学生的实际工作技能，以满足企业用人的需要。
建筑施工工艺实践性强，新技术发展快，施工方法更新快，必须结合工程施工中的实际情况，综合解决工程施工中的技术问题。建筑施工工艺涉及面广，综合运用能力要求高，因此，本书力求拓宽专业面，扩大知识面，以适应发展的需要。力求综合运用有关学科的基本理论和知识，以解决工程实际问题；力求理论联系实际，以应用为主。
本教材中的主要施工工艺、施工技术和施工方法均按*新的规范要求编写，强调了施工质量、质量验收和安全生产的措施等内容。
本书在编写时，根据专业教学计划和国家职业标准对技能的要求，内容尽量符合施工现场的实际需要，适应教学需要，适应社会发展需要，突出以理论知识够用为度，重在实践能力、动手能力的培养的指导思想，以适应施工现场*线的技术应用型岗位的要求。
本书在编写过程中，甘肃省水电工程局有限责任公司董事长、高级工程师、一级建造师巩正玺，甘肃农业大学副校长、高级工程师牛*荣，甘肃省水电勘测设计院副院长、高级工程师朱发异，甘肃省水利水电学校副校长、高级讲师王慧莉和王德彬提了很好的指导意见和建议，教务科副科长、水工系主任、高级讲师徐洲元，招生就业办公室副主任、高级讲师李芳，水工系讲师张国平帮助作者搜集、整理了大量资料，另外，本书在编写过程中引用了大量资料，学校许多老师和学生也提出了很多宝贵意见，在此不一一列出，一并表示衷心感谢。
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