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| 編輯推薦： |
树立小目标，逐步提升孩子自信心。和孩子一起成长，做孩子的专属心理训练师！
《孩子不爱表现，在公众场合怯场，爸妈怎么办?》能带给你强大的精神力量，是孩子在任何场合都不怯场的行事指南：
★它能让曾经畏首畏尾的孩子找回久违的勇气；
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★它能让踌躇不前的孩子放下包袱，果断前行；
★它能让际遇不佳的孩子绽放光明，重新拥有无可匹敌的自信力。
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| 內容簡介： |
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孩子在幼年时期产生的恐惧心理和胆小性格，如果不及时解决，会对他们的未来有很大影响，严重的甚至可能产生心理障碍，后果不堪设想。本书从当今家庭教育的实际情况出发，结合了众多中外教育专家的教育思想和成功的教子经验，从改变家长的教育态度、提高孩子的自信筹码、加强孩子的交往能力、丰富孩子的生活经验、磨砺孩子的坚强意志等方面人手，进行精辟地阐述和详尽的分析，给广大家长们以一语惊醒梦中人的家教启迪。
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| 關於作者： |
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刘家辉：家庭教育专家、企业家导师、才智大脑教育集团创始人、董事长兼总裁、才智大脑品牌创始人、北京大学青少年才智教育与综合素质应用研究课题组执行组长、才智领袖学系统创始人、教育企业企业战略运营实战专家、冠军团队实战第一人、聚成集团原三连冠团队缔造者、多家教育企业团队打造顾问。
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| 目錄：
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第一讲 别让胆子，耽误了孩子
孩子胆小并不是天生的2
孩子的恐惧源于对世界的未知4
孩子的社交能力从克服胆怯开始7
社交退缩会让孩子付出惨痛代价11
怯懦毁人生：最没眼光的合伙人14
孩子的胆子取决于父母的教育17
第二讲 如何理解孩子的羞怯或者社交焦虑
善于交际的男孩易成功24
孩子爱害羞，家长真挠头27
让怕羞的孩子大方起来31
别逼着孩子在人前表演33
别给孩子贴上害羞的标签35
别因为孩子的害羞而责怪孩子38
孩子怕生，爸妈别着急39
孩子不敢当众讲话，爸妈怎么做42
别让孤独带走孩子的笑容44
帮助孩子远离孤僻的漩涡47
引领孩子走出社交恐惧症的阴影51
第三讲 家庭，孕育勇敢性格的温床
不要把男孩养成乖乖宝54
让男孩顺着阳刚天性成长57
于生活细处培养勇敢精神59
不要打击男孩那颗英雄心63
给孩子找几个英雄来崇拜66
鼓励孩子的冒险精神69
帮孩子分清勇敢与粗暴的区别73
第四讲 爸妈放开手，孩子不露怯
别把孩子一直兜在襁褓中78
别用外面坏人多，吓破孩子的胆81
教给孩子自我保护的方法和能力83
孩子不愿上学，分离焦虑怎么办85
给孩子闯荡社会的勇气88
让孩子为自己的过失承担责任91
让男孩为自己撑起一片天94
第五讲 培养自信力，让孩子顶天立地
千万不要让孩子瞧不起自己100
驱散孩子心中自卑的那片影子103
孩子不好，也不能嫌弃106
当众揭短会让孩子感觉很丢脸109
别用消极比较凌辱孩子112
让孩子相信自己一定行114
你也有比别人强的地方117
给予孩子更多关注和肯定120
第六讲 教会社交礼仪，孩子在朋友圈游刃有余
彬彬有礼的孩子人见人爱124
教孩子真诚地说谢谢127
从小正确地教孩子学会谦让130
教育孩子要懂得平等待人133
让孩子知错并真诚地道歉137
让孩子学会由衷赞美别人143
别让孩子学会了出口成脏146
培养孩子正确的是非观念149
第七讲 从家庭沟通开始，让孩子喜欢上说话
孩子的语言能力要从小培养154
请给予孩子一个发言的机会157
不要随意打断孩子的诉说160
大人说话，孩子可以插嘴162
允许孩子争辩，提高孩子的辩才164
鼓励孩子敢于提出自己心中的问题166
循循善诱，让孩子学会打招呼168
告诉孩子不该说的话不要说172
第八讲 循循善诱，培养孩子健康社交心理
别让孩子疑心生暗鬼178
积极转化孩子的嫉妒心理180
太自恋的孩子不会受欢迎183
正确引导孩子的攀比心理185
别让孩子变成暴力儿童187
让孩子学会善待批评191
让心胸狭窄的孩子变得大度195
第九讲 强化社交弱势，正确引导孩子交朋友
孩子，试着让大家多了解你一点202
引导孩子融入到集体中去204
教孩子如何与别人友好相处207
培养孩子与人合作的能力209
为孩子的交往提供必要帮助213
教孩子正确处理人际冲突215
别让孩子对老师产生偏见218
让孩子自己把握与异性交往的分寸223
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| 內容試閱：
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如果孩子不爱表现，在公众场合露怯会发生什么？没人跟孩子说话，孩子没有朋友，不受欢迎这想必是家长最不愿意看到的事情吧？
有些孩子特别内向胆小，对其他同年龄孩子觉得无所谓的事情怕得要命。比如，怕见到陌生人，怕当众讲话，怕和别人打招呼等，不少家长认为，这是孩子的天性，可以顺其自然，孩子长大了就会好的。而且即使孩子长大了仍羞怯得像个古代大姑娘似的，那也是天生性格造成的，那叫内秀，没什么的。
然而，心理学家们经过研究发现，幼年和童年时期的社交恐惧心理若没有得到很好解决，在成年以后就有可能形成严重的社交心理问题甚至是心理障碍。尤其是孩子的恐惧、畏缩受到外界刺激的强化，更容易形成不正常的心理。由此看来，孩子的胆小露怯这个事儿需要家长们引起关注，并及时给予必要、恰当的纠正。
我们先来说说恐惧吧。
恐惧是人类对自身保护以避免受到伤害的一种最常见的反应，对危险产生恐惧是十分自然的。比如，对水、火、电等危及生命的事物的躲避，可以使人免受淹溺、烧灼和电击的伤害。只要这种恐惧不扩展到适当的范围以外，就是正常的。
对幼儿和稍大的儿童来说，在生长发育的某些阶段，有一种大多数同龄儿共同的恐惧对象，如幼儿害怕小动物、怕突然的响声、怕雷电、怕黑暗；五六岁的孩子怕另一些东西，如怕单独睡觉、怕鬼怪故事、怕成人发怒等；学龄儿童由于接触了很多外界事物，可能会对被人嘲笑、恐怖的影视镜头等，甚至一些生活中的琐碎事物更害怕一些。这些都是正常现象，并不是心理问题。但如果未能及时加以解决，可能因偶然事件产生深刻印象，比如上课答错问题被同学嘲笑，因而本身对当众讲话有惧怕的心理就会被强化，以致长大后也害怕在这种人多的场合发言。所以，对孩子的恐惧心理应用适当的方法予以疏导。
孩子产生社交恐惧的原因是多方面的，心理学研究认为，产生社交恐惧的直接原因是中枢神经系统对外界刺激过于敏感，其所做出的反应超出了应有的限度。这种过度敏感一方面与遗传、性格特质有关，另一方面与家长对孩子过分限制、过度保护、缺少尊重等有关，如怕孩子受伤而不让其多活动，不准孩子与外界适当地交往，当孩子有一点小伤病时家长就大惊小怪等。孩子未受到生活的磨炼，自我保护能力低下，反而易受伤害，其恐惧心理甚至会影响到长大以后的心理健康。
家长应采取相应的措施，帮助孩子克服恐惧心理，这对孩子的健康发育是有极大好处的。然而，很多家长并不确定怎么说或者怎么做才能帮助孩子化解内心的恐惧因子，提高社会互动能力。本书从孩子的真正需求出发，开发了帮助孩子建立社会交往能力的实用规则。编者从当今家庭教育的实际情况出发，结合了众多中外教育专家的教育思想和成功的教子经验，从改变家长的教育态度、提高孩子的自信筹码、加强孩子的交往能力、丰富孩子的生活经验、磨砺孩子的坚强意志等方面入手，进行精辟的 阐述和详尽的分析，给广大家长们以一语惊醒梦中人的家教启迪。
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