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| 內容簡介： |
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本书用于知识产权普及教育，内容分为八个章节：１、什么是知识产权；2、为什么要保护知识产权；3、知识产权的特点；4、了解专利权；5、了解商标权；6、了解著作权；7、其他知识产权；8、相关练习答案。每个章节主要的篇章结构包括：1、知识课堂；2、课堂拓展；3、课堂活动；4、你知道吗；5、思考与讨论；6、课后拓展与研究。
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| 關於作者： |
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主编：王殿军，男，汉族，1960年出生。中共党员，1982年1月在陕西师范大学数学系获得理学学士学位。1997年7月在北京大学数学学院获得博士学位。1997年8至1999年7月为清华大学数学系博士后。1999年8月至2006年12月为清华大学数学科学系副教授、教授，先后担任过数学科学系研究生工作组组长、党委副书记、党委书记。2007年1月任清华大学附属中学校长至今。他长期在大学的教学科研一线工作，主讲过包括北京市和清华大学精品课程在内的十余门课程，在清华大学所讲授的课程教学评估居清华大学前5%。完成了国家自然基金等各类科研项目近十项，发表学术论文30余篇，改编和编著出版书籍各两部，指导博士后2名、培养博士生2名、硕士生8名。曾荣获清华大学优秀辅导员 "林枫奖"、 清华大学优秀教学成果奖、清华大学青年教师教学优秀奖、北京市优秀教学成果奖以及"北京市教育创新标兵"、"北京市优秀教师"、全国特色教育先进工作者 、全国教育改革创新杰出校长奖等荣誉称号。目前兼任清华大学教育研究院基础教育研究所所长、教育部教育装备专家指导委员会委员、教育部基础教育课程教材专家委员会委员、中国教育学会高中教育专业委员会副理事长等职务。
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| 目錄：
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目录
第一章
什么是知识产权
第二章
为什么要保护知识产权
第三章
知识产权的特点
第四章
了解专利权
第五章
了解商标权
第六章
了解著作权
第七章
其他知识产权
第八章
相关练习答案
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| 內容試閱：
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序
改革开放四十多年来，国家的政治、经济、教育、文化等社会发展的各个方面均发生了辉煌巨变，取得了前所未有的成就。作为与改革开放同龄的知识产权保护工作，可谓从无到有、从有到优。国家先后出台了多个文件用以推进知识产权保护、构建知识产权多方联动机制、加大知识产权保护工作格局、拓宽知识产权教育面、加强知识产权人才培养工作。
2016年，国务院印发《十三五国家知识产权保护和运用规划》，其中特别指出要加强知识产权普及型教育。要开展全国中小学知识产权教育试点示范工作，建立若干知识产权宣传教育示范学校。引导各类学校把知识产权文化建设与学生思想道德建设、校园文化建设、主题教育活动紧密结合，增强学生的知识产权意识和创新意识。将知识产权教育进校园、知识产权教育走进中小学纳入十三五国家知识产权发展规划中。清华大学附属中学（简称清华附中）有幸于2016年成为第二批全国中小学知识产权教育试点学校。
一直以来，清华附中一直坚持身为名校的三大责任：一是，为领袖人才奠基，抓好教育教学质量、提高教师教育教学水平；二是，引领教育改革创新，为基础教育的进步不断探索；三是，努力承担社会责任，为基础教育的均衡发展不懈努力并付诸实践。
清华附中在中小学知识产权教育方面已经开展卓有成效的尝试。在成为第二批全国中小学知识产权教育试点学校后，学校进一步明确了将知识产权教育具体化、操作化的工作思路，争取通过努力能够较好地完成知识产权教育试点学校的任务，同时将所取得的经验积极推广，进一步为教育改革创新工作添砖加瓦，也为知识产权教育在中小学的实践提供操作化的方案。
为此，清华附中成立了知识产权教育工作小组，进行了多方面的调查和实践，并通过教育教学活动探索学生的实际需求。经过两年多的努力，我们编写了这本面向中小学生的《我的知识产权课》。本书在结合大量知识产权实例的基础上，将知识产权的理论知识融入其中，帮助学生通过丰富的实践活动增强知识产权意识和创新意识，提高知识产权实践能力。
本书包含八个章节的内容，章节设置包含知识课堂课堂拓展课堂活动你知道吗思考与讨论课后拓展与研究六个组成部分，涵盖知识产权的相关知识、具体案例分析、课堂活动、拓展研究以及课后小任务等。本书既可以单独进行学习，也可以与道德与法治、综合实践活动、研究性学习等课程结合起来使用。
我们衷心希望借助《我的知识产权课》帮助中小学生打开知识产权的大门，同学们在学习知识的同时能够提升保护知识产权的意识，进而形成保护知识产权的责任感，成为能够承担民族复兴大业的时代新人。
王殿军
2019年3月
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