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| 內容簡介： |
《五官科护理学（第2版）全国高职高专护理类专业规划教材（第二轮）》为全国高职高专护理类专业规划教材（第二轮）之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。本教材具有专业针对性强、紧密结合岗位知识和职业能力要求、理论与临床密切联系等特点。内容主要包括眼科患者的护理、耳鼻咽喉科患者的护理、口腔科患者的护理三部分。除介绍五官科常规护理工作的内容和范畴外，还着重对五官科的常见病及急重症患者的护理评估、护理诊断、护理措施和护理评价进行了系统而全面的阐述。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材，教学配套资源（PPT、微课、视频等），题库系统，数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教材内容立体化、生动化，便教易学。
《五官科护理学（第2版）全国高职高专护理类专业规划教材（第二轮）》主要供护理、涉外护理、社区护理及助产类专业师生使用。
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| 目錄：
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第一章 眼科患者的护理概述
第一节 眼科患者的特征
第二节 眼科患者的评估
第三节 眼科手术常规护理
第四节 眼科护理管理
第五节 盲与低视力患者的康复护理
第六节 儿童眼及视力保健
第七节 眼科常用护理技能操作
第二章 眼科患者的护理
第一节 眼睑病患者的护理
第二节 泪器病患者的护理
第三节 结膜病患者的护理
第四节 角膜病患者的护理
第五节 白内障患者的护理
第六节 青光眼患者的护理
第七节 葡萄膜病患者的护理
第八节 视网膜病患者的护理
第九节 屈光不正、斜视和弱视患者的护理
第十节 眼外伤患者的护理
第三章 耳鼻咽喉科患者的护理概述
第一节 耳鼻咽喉科患者的特征
第二节 耳鼻咽喉科患者的评估
第三节 耳鼻咽喉科患者的检查及护理配合
第四节 耳鼻咽喉科手术常规护理
第五节 耳鼻咽喉科护理管理
第六节 儿童耳及听力保健
第七节 耳鼻咽喉科常用护理技术操作
第四章 耳鼻咽喉科患者的护理
第一节 耳科患者的护理
第二节 鼻科患者的护理
第三节 咽科患者的护理
第四节 喉科患者的护理
第五章 口腔科患者的护理概述
第一节 口腔科患者的特征
第二节 口腔科患者的评估
第三节 口腔科患者的检查及护理配合
第四节 口腔科手术常规护理
第五节 口腔科护理管理
第六节 口腔卫生保健
第七节 儿童口腔保健
第八节 口腔科常用护理技术操作
第六章 口腔科患者的护理
第一节 口腔内科患者的护理
第二节 口腔颌面外科患者的护理
参考文献
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| 內容試閱：
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为了加强高职高专护理人才的培养，适应五官科护理教育改革的需要，根据人才培养目标，在广泛听取意见和建议的基础上编写本教材。
本教材在编写过程中，坚持以人为本、以健康为中心的整体护理理念。在广度上，以护理程序为基本框架，将五官科患者的护理工作向预防、保健、康复、社区、家庭护理等领域延伸，并强调病房管理、门诊管理、术前术后患者的护理以及五官科护理技能操作的规范性。在深度上，强调三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、三特定（特定学制，特定专业方向，特定对象），确保教学与职业教育考试的接轨、教学与临床护理工作的零距离。
为了提高学生的学习效果，本教材设置了知识导航和目标检测，便于学生把握重点，同时对护理技能和职业道德、专业素养也做出了要求，力求在传授知识的同时培养良好的职业道德和职业情操。为了提高学生的学习兴趣，本教材在疾病护理内容之前设置案例的临床真实情景，通过案例导入，让学生带着问题和兴趣学习，同时提高学生解决问题的技能和自主学习的能力。为了扩大学生的知识面，本教材通过知识链接拓展章节内容知识内容，拓宽学生的视野，为学生后续发展奠定必要的基础。
本次修订是根据护理行业近年来的新观念、新知识、新技术对原版教材全面完善，并重点梳理所涉及的护理问题，以帮助学生理解患者的健康问题与护理需求，增强学生的临床护理思维。本教材增加了书网融合内容，即纸质教材有机融合电子教材，教学配套资源（PPT、微课、视频等），题库系统，数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教材内容立体化、生动化，便教易学。
本教材是全体编者集体智慧的结晶。在修订过程中，得到各位编委及其单位领导的鼎力协助以及同行专家的热情指导，在此向他们表示最诚挚的谢意！由于学识、水平有限，本书难免存在不足之处，恳请广大师生及同行不吝赐教。
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