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| 編輯推薦： |
（1）以任务驱动为导向，从培养兴趣入手，将理论基础学习融入到相关模块中，教、学、练、赏融为一体。
（2）对每一个任务提出了明确的训练目标和考核评价，打破以往课本含糊的教学目标和评价内容，让学生清楚知道我要做什么。
（3）遵循宽基础、重技能、活模块和以提高能力为宗旨的原则。针对职业院校学生学习美术的需求，在内容上进行优化，主要集中在人物和风景表现上，并有效结合专业拓展知识。同时，本书充分发挥图片的直观性，配以视频步骤和教学课件，使之易教易学，注重学生对方法的领悟，技巧的掌握，能力的提升。
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| 內容簡介： |
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针对职业技术学校美术设计与制作专业动漫设计、室内设计方向的速写教材，安排的教学内容由浅入深，从静物和花卉入手，结合透视和结构知识，表现室内外的景观等，对接环艺设计专业和动漫设计专业，重点深化风景写生和人物动态表现。
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| 關於作者： |
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何杰华，男，49岁，中学一级美术教师，广东佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校美术教师，毕业于华南师范大学美术系美术教育专业。长期从事一线美术教学工作，基础教学与美术升学教学经验丰富，在担任中职动漫设计、室内设计等专业方向的速写科目的教学中具有独特的方法，深受学生的喜爱，教学成果显著，在多年的升学辅导与竞赛中取得了优异的成绩。
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| 目錄：
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目录
模块一 速写欣赏与应用 1
任务一 欣赏速写作品 2
一、名家速写作品 2
二、师生速写作品 4
任务二 了解速写的应用 14
模块二 解密速写19
任务一 掌握速写概念和分类 19
一、按表现的内容题材分类 20
二、按使用工具分类 21
三、按功能分类 22
四、按表现手法分类 23
任务二 认识速写的工具并学习使用方法 24
一、速写工具 24
二、执笔方法 26
三、塑造技法 26
模块三 科学的规律：形体与透视29
任务一 理解几何形体 30
任务二 掌握平行透视与成角透视 31
一、透视的方法 31
二、透视常见的种类 32
任务三 掌握构图方法 37
一、水平式构图 37
二、垂直构图 38
三、三角形构图 38
四、S 形构图 39
五、斜线式构图 40
模块四 风景速写的造型因素与方法41
任务一 风景速写作品欣赏 42
任务二 分解写生局部表现方法 49
一、植物的画法 49
二、建筑的画法 57
任务三 风景速写场景的训练 63
一、山石、水面园林场景的画法 63
二、水面、旧房子场景组合的画法 66
三、古建筑场景的画法 69
四、山景的画法 74
五、北国风光的画法 80
六、油菜花的画法 82
七、杂树的画法 84
八、酒吧门口场景组合画法 86
模块五 人物速写的造型因素与方法89
任务一 人物速写作品欣赏 90
任务二 人物造型基础知识 97
一、人体比例 97
二、人物结构与动态剖析 98
三、重心和动态线 98
四、头部比例与结构 99
五、手部的表现 99
六、脚部的表现 100
任务三 人物动态的表现 101
一、人物站姿速写 101
二、人物坐姿速写 110
三、场景速写表现 116
任务四 与相关专业表现的衔接 117
? 目录 V
目录
模块六 艺术拓展：创意速写 120
任务 带主题的创意速写 121
一、了解创意速写及表现手法 121
二、创意速写实训 122
参考文献 127
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| 內容試閱：
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前言
速写是艺术专业教学体系中重要的基础课程之一，学习速写对于艺术创作和设计构思的
表现都有较大促进，设计大师和艺术家普遍都是速写高手。很多在职业院校从事美术教育的
工作者对新形势下艺术设计类专业人才培养模式和教学方法进行了有益的探索，并取得了较
好的效果。在总学时无法增加、速写内容又比较丰富的前提下，更应为职业院校和应用型大
学的学生编写实用的教材，以便帮助他们高效、快速地进入职业角色，更好地适应新形势的
专业学习要求。
本书依据职业院校艺术设计课程体系进行速写教学内容的编写，充分吸收国内外优秀专
业基础教材的优点，从职业院校艺术设计专业课程结构特点和职业院校学生的学习能力入
手，注重培养以速写为手段、具有创新意识和创作能力的设计人才。
本书具有以下特点。
（1）采取模块化教学方法编写。以任务驱动为导向，从培养兴趣入手，将理论基础学习
融入相关模块中，使教、学、练、赏融为一体，丰富了教师的教学内容，开阔了学生的视
野，构建了一个开放的、动态的、层层渐进的综合训练体系，给广大师生营造了一个自主、
互动、愉快的教学环境。
（2）对每一个任务提出了明确的训练目标和考核评价，打破以往课本中含糊的教学目标
和评价内容，让学生清楚知道我要做什么我应该怎么做，这对于学生专业素养的培养
和后续发展都有重要的影响。
（3）遵循宽基础、重技能、活模块的原则，以提高能力为宗旨。针对职业院校学生
学习美术的需求，在内容上进行优化，主要集中在人物和风景的表现上，并有效结合专业拓
展知识内容。编写中兼顾不同学校、不同专业、不同层次学生的学习要求，由浅入深、循序
渐进地使学生掌握和巩固速写基础知识，有利于与专业设计的衔接。同时，本书充分发挥图
片的直观性，配以视频和教学课件，使课程易教易学。
（4）注重学生对方法的领悟，技巧的掌握，能力的提升。
本书由何杰华、蔡毅铭任主编，刘德标、陈伟华任副主编。具体编写分工如下：模块一
和模块二由蔡毅铭编写，模块三和模块六由刘德标编写，模块四由陈伟华编写，模块五由
何杰华编写并进行各模块的总体规划和协调。本书的编写得到了佛山市顺德区梁銶琚职业技
术学校美术设计与制作专业教研组和顺德大良实验中学美术专业组的大力支持，在此表示衷
心的感谢。
由于编者的水平有限，不足之处在所难免，希望广大读者批评、指正。
编 者
2019 年4 月
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