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| 編輯推薦： |
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《新经典日本语高级教程第1册 第二版》教材在*版的基础之上，重新梳理并细化了语法条目的解释，并对单词表再一次进行了词性和词义的勘误，并修改了课文中部分日语表发方式，使教材更加科学严谨，语言表达更地道。修订后的教材更符合现在学生的认知和学习习惯，增强了实用性和系统性。
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| 內容簡介： |
《新经典日本语高级教程*册精解与同步练习册 第二版》是与主教材《新经典日本语高级教程*册》完全配套的学习辅导用书。
《新经典日本语》是以中国高等院校零起点的日语专业本科高年级学生为对象，以培养学生的听、说、读、写综合语言交际能力为目标的教材。为了帮助学习者理解和巩固《新经典日本语高级教程*册 第二版》中每一课的相关词汇、语法和课文内容，《新经典日本语高级教程*册精解与同步练习册》一书从编写上设计了两个板块。*板块为正文中问题的解答与解说，均有日本专家完成。在第二板块中，编者设计了七道题，其中一到三题为词汇练习。第四题为综合选择题，题目的类型主要包括助词、副词、助动词、接续词、敬语、交际日语、重点日语句型等方面的内容。第五题为翻译练习。第六题和第七题是阅读练习。
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| 關於作者： |
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于飞，男，教授，大连外国语学院日本语学院院长，2009年取得言语教育学博士学位（日本拓殖大学）。回国后任教于大连外国语学院日本语学院。在日期间曾任东京都教育委员会日语教师，拓殖大学外国语学部助教，东京都立大学附属高中汉语教师。东京都汉语讲座讲师等职。主持国家级、省部级项目3项，出版专著1部，主编教材6部，译著1部，发表论文10余篇。
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| 目錄：
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目 次
第 一 課 情報の力関係 1
解答?解説 2
練習問題 10
第 二 課 「迷う」力のすばらしさ 17
解答?解説 18
練習問題 25
第 三 課 ボランティアの「報酬」 33
解答?解説 34
練習問題 44
第 四 課 どんな人になりたかったか 51
解答?解説 52
練習問題 59
第 五 課 言語は色眼鏡である 67
解答?解説 68
練習問題 74
第 六 課 身体の想像力 81
解答?解説 82
練習問題 88
第 七 課 「平等」と「対等」 95
解答?解説 96
練習問題 102
第 八 課 友情の杯 111
解答?解説 112
練習問題 122
第 九 課 愛されすぎた白鳥 129
解答?解説 130
練習問題 138
第 十 課 鞄 145
解答?解説 146
練習問題 155
練習問題解答 163
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| 內容試閱：
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近年来，随着日语专业在全国各大高校的扩展，日语教学的整体水平和教学质量也在不断提高。高等院校外语专业教学指导委员会日语组重新修订了《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》，把教学重点从掌握单一的日语语言知识提升到提高语言综合技能的层面，并强化了
学以致用的教学理念。为了适应日语专业教学发展的新形势，进一步提高教学质量，《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》进一步提出了日语专业学生应具备日语运用能力、文学赏析能力、跨文化交流能力、思辨与创新能力、一定的研究能力、自主学习能力和实践能力的具体要求。大连外国语大学日本语学院本着科学严谨的态度和与时俱进、勇于创新的精神，由中日两国长期从事日语教育的一线教师共同努力，继系列教材《新经典日本语基础教程》之后，历时近两年，又编写了《新经典日本语高级教程》。为了帮助学习者理解和巩固《新经典日本语高级教程》中每一课的词汇、语法和课文，《新经典日本语高级教程第一册精解与同步练习册第二版》一书从编写上设计了以下两个板块。第一板块是关于课文中的问题和课后思考题的解答与解说。此部分主要由几位日本资深国语老师负责编写，他们有着多年的国语教学经验。在这些问题的解说、解答部分不仅给出了问题的答案，更多的是引导学习者学会如何用日语去思考问题、解读文章。每一题的答案都分为解答、解说、补充说明三个部分。解答部分直接针对问题作答；解说部分的内容主要是帮助学生理解题目，用正确、简洁的语言作答；补充说明部分是相关问题的扩展，这部分可以帮助学生更加深入地思考问题，从整体上理解作者的写作意图和思想。在第二板块中，编者设计了七道题，其中一到三题为词汇练习，主要是针对学生常常脱离语言环境来记忆单词的问题而设计的。此部分的题目紧密结合课文内容，从课文中选取重点、常用的词汇编写而成。学习者做该部分练习时可以结合课文内容来记单词，在使用的过程中也容易联想到该词的语言环境，从而达到真正理解并掌握。第四题为综合选择题，该题目的检测内容主要包括助词、副词、助动词、接续词、敬语、交际日语、重点日语句型等。这些问题既有课文中出现过的词汇和语法，也有相关单词、句型的扩展。问题难易度的设计标准主要参考了新日本语能力考试N2和N1，其中N2内容30%，N1内容70%左右。第五题为翻译练习，所选取的句子均来自于课文，基本上都是句式较复杂、内容较重要的句子。通过翻译这些句子，可以帮助学生理解课文内容，提高日语实践能力。第六题和第七题是阅读练习，阅读部分主要有两个特点：一是所选内容尽量贴近课文内容，是课文的扩展阅读，这有助于学生去了解不同的作者对同一或相近主题的看法，从而养成从多个角度看待问题习惯；二是题目的设计和新日
本语能力考试的阅读题相似，这有助于学生走出能够读懂文章却无解题能力的怪圈。
本书在编写时虽然力求准确，但由于学识和经验所限，难免存在疏漏和不足之处，恳请各
位同仁和专家指正。
《新经典日本语高级教程第一册精解与同步练习册》编写组
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