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內容簡介: |
本书共10章,分别为水准仪、经纬仪、全站仪、垂准仪、施工测量准备、厂区控制测量、建筑物控制测量、施工放样、变形测量、竣工测量。各章后附习题,书后附建筑工程测量常用记录表格。
本书除作为土建专业的教材外,还可作为其他层次相关专业及函授、自学、岗位培训的教材。
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目錄:
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第1章 水准仪
1.1 水准仪及其使用
1.2 普通水准测量
1.3 视距测量
1.4 电子水准仪
习题
第2章 经纬仪
2.1 经纬仪及其使用
2.2 水平角测量
2.3 竖直角测量
2.4 视距测量
习题
第3章 全站仪
3.1 全站仪及其使用
3.2 角度测量
3.3 距离测量
3.4 坐标测量
习题
第4章 垂准仪
4.1 垂准仪概述
4.2 垂准仪的使用
4.3 垂准仪的应用
4.4 垂准仪的检验
习题
第5章 施工测量准备
5.1 资料收集
5.2 现场踏勘
5.3 资料分析
5.4 施工测量方案编制
5.5 仪器检验
5.6 施工场地准备测量
习题
第6章 场区控制测量
6.1 场区平面控制测量
6.2 场区高程控制测量
习题
第7章 建筑物控制测量
7.1 建筑物平面控制测量
7.2 建筑物高程控制测量
习题
第8章 施工放样
8.1 资料准备
8.2 建筑物控制点的检核
8.3 民用建筑施工放样
8.4 工业建筑施工放样
习题
第9章 变形测量
9.1 变形测量方案的设计
9.2 测量基准网的建立
9.3 建筑场地沉降观测
9.4 塔吊变形测量
9.5 基坑变形测量
9.6 建筑物变形测量
9.7 资料整理
习题
第10章 竣工测量
10.1 竣工测量概述
10.2 竣工总图编绘
习题
附表
参考文献
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內容試閱:
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课程建设是提高高等职业教育教学质量的核心,而工学结合的教材建设是课程建设的重要环节和教学改革的重点和难点。《建筑工程测量》作为土木工程类的专业基础课和必修课,全国很多高等职业院校仍采用传统学科式的基础理论知识教材,没有与职业的工作过程相联系,使学生在利用知识解决实际问题时变得十分困难。鉴于此,本教材编写的基本思想是按照高等职业院校培养目标和人才培养模式的需要,依据建筑工程测量的工作过程和作业流程,在职业技能培养中融入测绘学科的专业知识点,从而培养学生的职业能力和素养。 本书具有如下特点: (1)构建完整的建筑工程测量工作过程。建筑工程测量工作包括:施工测量准备、场区控制测量、建筑物控制测量、施工放样、变形监测、竣工总平面图的编绘等。编者在调研重点建筑施工生产企业和搜集相关资料的基础上,详尽分析和分解工作过程的具体工作内容,归纳出工作内容所对应的技能和知识点。基于此,本教材完成了课程教学的实践技能和理论知识的充分融合。 (2)编写工作过程适用的技能知识。在教材开发中,以职业的工作过程为导向,通过理论知识内容的渗透,将实践技能和理论知识有机结合。建筑工程测量技术工作的工作内容很多,专业知识复杂,但是职业特点十分明确,教材以学生能够独立完成建筑工程测量任务和培养学生实际操作能力为重点,将理论知识作为测绘专业技能操作知识的必要补充,理论知识适用,难度适中。 (3)在技能和知识中融入现行的职业标准。职业标准与职业活动密切相联,本教材以建筑工程测量工作过程为导向,融入职业规范标准,如技术设计、选点埋石、资料搜集、仪器检验标准和规范、作业准备规划、外业观测操作记录检测要求、内业计算规范、成果精度要求等,培养学生的规范意识、质量意识,促进学生职业素养的形成。 本书在工学结合的教材开发方面进行了较深入的探索,希望能起到抛砖引玉的作用,也盼望更多的高等职业教育的专家参与到这项工作中来。 编者在编写过程中参阅了大量的文献和资料,并得到众多老师的热心帮助和支持,在此对提供文献和资料的单位与个人表示谢意。 限于作者水平,书中不当之处恳请读者批评指正。
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