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| 內容簡介： |
本书为作者在武汉大学马克思主义学院攻读博士学位期间，在其导师马克思主义学院院长佘双好指导下完成的学位论文基础上修订而成的学术专著。
党的十八大报告提出推进马克思主义中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民的任务。大学生作为青年中知识文化层次较高的社会群体，是宝贵的人才资源，是国家的未来和民族的希望，是中国特色社会主义建设的生力军，更是开展中国特色社会主义理论体系宣传武装的重点对象。当代大学生成长和发挥作用的时期，也正是中国特色社会主义全面展开，中华民族实现两个一百年奋斗目标和伟大复兴中国梦的关键时期。因此，大学生对中国特色社会主义理论体系的认同，直接影响其对中国特色社会主义道路、制度的实践和践行，关涉中国特色社会主义发展进程和走向。为此，本书以大学生中国特色社会主义理论体系认同为研究主题，以期总结经验、认清现实、把握规律，从而对新形势下加强大学生中国特色社会主义理论体系教育提出探索性建议。全文共分为六大部分。
导论部分对本研究的研究意义、核心概念、研究现状、研究思路与方法进行概述。*章对大学生中国特色社会主义理论体系认同教育的理论基础和实践发展进行分析。第二章对大学生中国特色社会主义理论体系认同现状进行分析。第三章分析大学生中国特色社会主义理论体系认同现存的问题及原因。第四章分析大学生中国特色社会主义理论体系认同的机制。第五章提升大学生中国特色社会主义理论体系认同的对策建议。
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| 關於作者： |
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邢鹏飞，男，博士，现为湖南师范大学马克思主义学院讲师，硕士生导师。研究专长为思想政治教育理论与方法、青少年发展与教育。致力于采取科学研究方法对思想政治教育现象开展行动研究，长期以来围绕大学生思想理论教育、马克思主义理论学科专业建设领域开展了大量实证研究。近年来获湖南省高校思想政治理论课教学展示、名师示范课堂等省级一等奖3项，在《思想政治教育研究》等期刊上发表论文20余篇，主持国家社科基金青年项目1项，省部级课题3项，厅级课题1项。
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| 目錄：
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第一章 导论
一 研究意义
二 核心概念界定
三 研究现状述评
四 研究思路和研究方法
第二章 大学生中国特色社会主义理论体系认同的理论基础与实践发展
一 理论基础
二 认同教育的历史发展
三 认同教育的特点
四 认同教育的基本经验
第三章 大学生中国特色社会主义理论体系认同的现状分析
一 调查设计与实施
二 认同现状
三 认同特点
第四章 大学生中国特色社会主义理论体系认同现存问题及原因
一 存在的问题
二 原因
第五章 大学生中国特色社会主义理论体系认同的机制分析
一 认同机制的内涵
二 认同的思想转化机制
三 认同的影响因素作用机制
第六章 提升大学生中国特色社会主义理论体系认同的对策建议
一 提高大学生中国特色社会主义理论体系的知晓度
二 遵循大学生理论认同的思想转化机制开展教育
三 运用理论认同影响因素的作用机制促进理论认同
四 针对大学生理论认同的不同特点进行重点突破
结语
参考文献
后记
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| 內容試閱：
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序
党的理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，这是中国共产党思想理论建设的一条基本经验。自从1982年邓小平同志在党的十二大开幕式上提出建设有中国特色的社会主义命题以后，如何用中国特色社会主义理论成果武装全党、教育人民，一直是党的思想理论建设的重要课题。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕坚持和发展中国特色社会主义的时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，不断赋予中国特色社会主义理论体系深刻内涵，党的十九大报告明确提出要加强理论武装，推动新时代中国特色社会主义思想深入人心的任务。大学生是我国青年中知识文化层次较高的社会群体，是宝贵的人才资源，是民族的希望、国家的未来，是中国特色社会主义建设的生力军，更是理论武装的重点对象。新时代大学生成长和发挥作用的时期，正是中国特色社会主义全面展开，中华民族实现两个一百年奋斗目标和伟大复兴中国梦的关键时期，大学生对中国特色社会主义理论体系的认同，不仅直接关系大学生对中国特色社会主义道路、制度和文化的实践，而且影响着一代青年对中国特色社会主义理论的践行，关涉坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的千秋伟业。正如习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。因此，探讨中国特色社会主义理论体系武装大学生的思想，对于探索党的思想理论武装规律、新时代大学生成长规律，对于坚持和发展中国特色社会主义、实现国家长治久安，具有重大的理论......
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