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| 編輯推薦： |
工具篇，熟悉数字绘画常用软硬件；
入门篇，以实际案例精讲创作流程；
思路篇，打开同一案例的不同思路；
实战篇，解析30例实现量变到质变。
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| 內容簡介： |
本书是一本以手绘为基础，使用电脑、手绘板、iPad等硬件以及Photoshop、Procreate等软件完成的数字插画人像创作入门教程。全书分为4篇：首先，简要介绍数字插画概念、手绘工具、软硬件，教授读者正确对待、学习、使用工具；其次，进行创作流程、意识、思路分析，并以一幅作品创作为例，帮助读者巧妙破解数字插画学习的瓶颈；再次，通过展示、分析同一张素材的不同风格作品，帮助读者开拓思路，寻找适合自己的风格；*后，通过20个风格多样、步骤详尽的案例创作，以及10个佳作展示，提升读者的审美意识，引导其通过不断的实践，真正掌握数字插画，实现艺术梦想。同时，读者可扫描书中二维码获取案例的高清完成图。为便于读者快速上手学习，书中配有20个案例源文件，读者可登陆http：download.cip.com.cn免费下载使用。
本书适用于有手绘基础的、有硬件基础、对漫画和绘本感兴趣的人，包括基础薄弱的自学者、爱好者等，也适合作为艺术类相关专业师生用书。
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| 關於作者： |
王鲁光，山东大学艺术学院教师，本科、硕士均就毕业于中央美术学院动画系，2010年至今工作于山东大学艺术学院。
专业经历：2011年获MZATC zbrush官方国际认证书；2011年获得第三届齐鲁国际动漫大赛暨第五届wacom创意绘画大赛*佳指导教师奖；2013年受聘大学生绿色游戏动漫设计大赛评审委员会专业委员；2013年获得第三届大学生绿色动漫设计大赛*佳贡献奖；2013年获得第三届大学生绿色动漫设计大赛指导奖；2013年2013山东首届国际动漫艺术展*佳指导奖。论文发表：2011年论文《动画中个性与共性的形态表达》发表于《数位时尚（新视觉艺术）》；2013年1月论文《浅析当下中国动画民族性的缺失》发表于《文艺生活》；2015年1月作品选《港湾》《夕阳下的船》发表于《山东大学学报（哲学社会科学版）》，2015年第1期，CSSCI来源期刊。
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| 目錄：
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第1篇 工具 重要的不是工具
1.1 何谓数字插画 2
1.2 数字插画工具之手绘工具 3
1.3 数字插画工具之平板电脑 6
1.4 数字插画工具之数位板与电脑 9
1.5 数字插画工具之常用软件简介 10
第2篇 入门 化整为零，化繁为简
2.1 创作流程 17
2.2 化整为零 19
2.3 化繁为简 20
2.4 开始创作 25
第3篇 思路 差异化表现
3.1 案例《婚纱照》素材分析 34
3.2 不同风格的作品分析 34
第4篇 实战 由量变到质变
4.1 长头发的小婴儿 39
4.2 穿红裙子的小女孩 42
4.3 站立的小男孩 44
4.4 站立的小女孩 49
4.5 拿玩具火车的男孩 54
4.6 玩积木的女孩 58
4.7 哭泣的男孩 62
4.8 穿红裙子的女士 69
4.9 桌前的男同学 72
4.10 戴帽子的先生 76
4.11 背着手的老爷爷 83
4.12 拄拐杖的老奶奶 88
4.13 树下的男孩 91
4.14 穿红色T恤的小男孩 96
4.15 穿帽衫的男孩 100
4.16 戴眼镜的女青年 104
4.17 戴眼镜的男青年 108
4.18 竖大拇指的男青年 114
4.19 有络腮胡须的男中年 119
4.20 坐在长椅上的男青年 124
4.21 女孩与小怪 134
4.22 小男孩的异想世界 134
4.23 学生妹 135
4.24 都市女孩 135
4.25 父与女 136
4.26 女大学生 136
4.27 洗漱 137
4.28 女孩 137
4.29 红孩儿 138
4.30 玩物丧志 138
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| 內容試閱：
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本书是笔者数字插画实战系列教程的第一本人像创作，也是笔者个人在数字绘画领域的第三本教程。与之前系列教程不同的是，数字插画实战系列以较为常见的卡通和绘本风格为主，这主要是由教学过程中接收到的反馈和由此引起的思考促成的：学习方面，卡通、绘本风格相对于其他风格来说更容易入门，也更容易产生学习效果，更能给予学习者信心；应用方面，无论是在儿童绘本还是在动漫、卡通创作或其他商用领域，这两种风格都极为普遍、广受欢迎。
从实践和教学经验来看，数字插画（或称数字绘画、电脑绘画等）在当前的艺术教育领域非常热门，主要原因有三。第一，数字插画是在全世界同步产生和发展的，新一代的莘莘学子从小就生活在电子产品的世界，对数码作品并不陌生，无论是最新款的平板电脑还是功能强大的数位屏，全世界范围内几乎同步发售，更不用说最为常见的手绘板、数位板，在我国早已在高等教育中普及，不仅个人购置时极为便捷，而且借助网络传播不难获取数字插画的学习资源，可以说数字插画适合这个时代，也迎合了这个时代的学习者。第二，数字插画在艺术教育领域是为数不多的可以在短期内产生好的学习效果，实现青出于蓝而胜于蓝教学效果的艺术方向。这主要是由于数字插画的入门门槛不高，无论是否有美术基础，无论美术基础强弱，只要找到适合的作品风格，经过短期的训练，掌握数字插画的软、硬件技法，要完成具有高成熟度、高审美程度的作品都不难。虽然在数字插画领域，不乏厚基础、高技术要求的作品，但也不可忽视各类不以绘画能力见长，而以趣味性和创意取胜的风格和作品，这一现象在其他艺术教育领域几乎不存在。因此，可以说数字插画最为鼓励学习者。第三，数字插画依附于数字艺术方兴未艾的这一历史背景，既有传统绘画的根基，也包含天然的设计基因，适合美术专业和设计专业学生学习，非艺术类学生也可以完成很好的作品，因此，数字插画具备天然的跨学科特质，是艺术史发展的必然结果。
从写作思路来看，本书第1篇是常规的软、硬件介绍。为节约篇幅，没有展开讲解软件使用知识，根本目的在于希望读者朋友发挥主观能动性，主动地接触和学习软件，以实践促学习；第2篇主要通过一个小案例，使大家对数字插画创作流程、意识、思路有基本的认识；第3篇列举了同一素材的若干风格，使大家认识到在面对同一物象时，不同的创作者会有极大的作品风格反差，以此希望大家也可以展开思维、受到鼓励；第4篇是本书的核心，通过20个案例创作过程、10个佳作展示，与大家一同学习、进步，在学习过程中，希望大家不要拘泥于参数值，相信自己的感觉，也希望大家能攻坚克难、坚持不懈，实现最终的艺术理想。为便于学习、实践，书中附有高清案例完成图，大家可扫码获取，并有案例源文件，大家可登录http：download.cip.com.cn免费下载使用。
正如荀子在《劝学》中所言：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。本书以人像创作30例为题，希望引导读者朋友不间断地学习，通过一定时间的积累，克服技术限制，找到适合自己的艺术风格，实现快速入门的目的。受限于笔者的专业水平和艺术眼界，书中难免不足，敬请批评指正。笔者邮箱：wluguang@sina.com。
王鲁光
2019年6月1日
于山东济南
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