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《会计信息化综合实训》以制造业和商品流通企业为例，模拟企业会计信息化环境下会计业务处理的流程。全书全部采用原始凭证来描述，尽量打造和实际工作相一致的情境，力求让学生不出校门就能体验到逼真的会计工作环境，提高学生实际操作的能力。
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| 內容簡介： |
《会计信息化综合实训》是辽东学院为适应应用型本科院校转型发展的需要编写的一本以培养学生应用能力为宗旨的教材。《会计信息化综合实训》以制造业和商品流通企业为例，模拟企业会计信息化环境下会计业务处理的流程。业务范围涵盖了全部的会计信息化下的新建账套、系统初始化设置、日常业务的处理、期末处理等内容，特别突出了会计信息化下财务业务一体化的思想。
《会计信息化综合实训》可以作为应用型本科院校会计、财务管理等相关专业的会计信息化实训课程的学生用书，也可以作为会计从业人员培训或自学用书。
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| 目錄：
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目录
第一篇 实训指导 1
一、指导思想 1
二、课程的组织 1
三、课程的实施 1
四、指导教师应注意的问题 2
第二篇 实训资料 3
第一部分 企业背景资料 3
一、企业概况 3
二、企业会计制度 3
三、账簿组织程序设计 4
四、基础数据 4
五、期初数据 9
第二部分 日常经济业务 19
第三部分 操作指导 96
一、如何建账 96
二、日常业务操作指导 108
第三篇 实战演练 157
第一部分 企业背景资料 157
一、企业概况 157
二、企业会计制度 157
三、基础数据 158
四、期初数据 161
第二部分 日常经济业务 171
参考文献 236
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| 內容試閱：
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前言
本科应用型大学要以培养学生的职业能力为出发点，基本的会计信息化理论要够用。到目前为止，国内还没有公开出版适用于本科应用型大学的会计信息化综合实训课程的教材。会计信息化是会计工作发展的必然趋势，随着计算机技术和网络技术在会计工作中的广泛应用，手工会计处理的工作方式会越来越少，取而代之的是会计信息化的广泛应用。但是在信息化条件下，学生处理会计业务的能力还显得非常薄弱，很多院校曾尝试将会计综合实训的业务让学生在信息化的环境下来处理，以弥补学生信息化处理能力的不足。结果发现两种会计工作处理方式对会计资料的要求、会计业务的处理方法上存在着很大的差异，把会计综合实训资料完全照搬到会计信息系统中的做法是行不通的。鉴于此，我们萌生了编写一套会计信息化综合实训教材的想法，目的就是通过教学方法的改变来提高学生会计信息化处理的能力。本教材与其他会计实训教材相比，具有如下鲜明的特色。
1. 仿真性
打破用语言叙述方式描述经济业务的传统，实验所涉及的经济业务，全部采用原始凭证来描述，尽量打造和实际工作相一致的情境，力求让学生不出校门就能体验到逼真的会计工作环境，提高学生实际操作的能力。
2. 典型性
由于课堂教学的局限性，不可能把一个企业真实的业务原样照搬到课堂上，因此选取了比较有代表性的工业企业和商业企业，在收集的大量业务中，筛选出典型性、代表性的经济业务，设计出一个月的经济业务。
3. 对比性
手工会计处理模式和会计信息化处理方式存在很大的差异，对同样一笔经济业务既讲述了在手工方式下如何处理，又讲述了在会计信息化下如何处理。通过对比才能让学生深刻地领会会计信息化处理的流程和方式。
4. 指导性
在第二篇第三部分的操作指导中，对于账套的建立、系统的初始化设置、日常经济业务的处理、期末的会计处理都给出了详细的操作指导。通过阅读操作指导，就能顺利地完成实验的全部要求，而且对一些知识要点还会通过小提示的方式提醒读者注意。
5. 检验性
在第三篇中，设计了一套商品流通企业一个月的经济业务，没有任何操作提示，让学生阅读企业的背景资料，提炼会计信息化处理的相关信息，独立完成账套的建立、日常业务的处理和期末会计处理，以此培养学生探究性学习的能力。
本书由辽东学院孙波负责全书总体框架的设计，并编写第一篇和第二篇中的第一部分及第三部分内容；辽东学院孙波、张淑萍和江苏新潮科技集团有限公司财务主管张文艳共同设计编写了第二篇中的第二部分和第三篇内容；辽东学院赵丽光负责全书原始凭证的收集整理和经济业务核算的数据验算工作。
由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，敬请专家学者、兄弟院校的同仁们和广大读者批评指正！
编 者
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