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| 編輯推薦： |
1 紧跟教改，接轨双证书制度。紧跟教育部教学改革步伐，引领职业教育教材发展趋势，注重学业证书和执业资格证书相结合，紧密围绕执业资格标准和工作岗位需要，提升学生的就业竞争力。
2 创新模式，理念先进。创新教材编写体例和内容编写模式，迎合高职高专学生思维活跃的特点，体现工学结合特色。教材的编写以纵向深入和横向宽广为原则，突出课程的综合性，淡化学科界限，对课程采取精简、融合、重组、增设等方式进行优化，同时结合各学科特点，加强对学生人文素质的培养。
3 优化课程体系，注重能力培养。内容体系整体优化，注重相关教材内容的联系和衔接，避免遗漏和不必要的重复；重视培养学生的创新、获取信息及终身学习的能力，实现高职教材的有机衔接与过渡作用，为中高衔接、高本衔接的贯通人才培养通道做好准备。
4 紧扣大纲，直通护考。密切结合新的护理专业课程标准，紧扣教育部制定的高等卫生职业教育教学大纲和新护士执业资格考试大纲，随章节配套习题，全面覆盖知识点与考点，有效提高护士执业资格考试通过率。
5 全套教材采用全新编写模式，以扫描二维码形式帮助老师及学生在移动终端共享优质配套网络资源，使用华中科技大学出版社提供的
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| 內容簡介： |
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本书是全国高等卫生职业教育护理专业双证书人才培养纸数融合十三五规划教材。本教材分为十二章，内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、肾脏的排泄功能、感觉器官、神经系统、内分泌和生殖。实训部分还提供了部分生理学实验。本书可供护理、助产等专业学生及医院护士等相关医护工作人员使用。
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| 關於作者： |
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杨爱娟，女，副教授，枣庄科技职业学院生理学专业负责人，资深教学骨干，教授生理学、正常人体功能等课程近20年，教学经验丰富。
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| 目錄：
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第一章绪论第一节概述1
第二节生命活动的基本特征3
第三节内环境与稳态5
第四节人体生理功能的调节5
第二章细胞的基本功能第一节细胞膜的结构和组成9
第二节细胞的跨膜物质转运功能10
第三节细胞的生物电现象15
第四节肌细胞的收缩功能19
第三章血液第一节血液的组成及理化性质24
第二节血浆26
第三节血细胞27
第四节血液凝固与纤维蛋白溶解31
第五节血量、血型与输血34
第四章血液循环第一节心脏的泵血功能37
第二节心肌的生物电现象和生理特性42
第三节血管生理48
第四节心血管活动的调节56
第五节器官循环61
第五章呼吸第一节肺通气65
第二节肺换气与组织换气70
第三节气体在血液中的运输73
第四节呼吸运动的调节76
第六章消化和吸收第一节概述79
第二节口腔内消化83
第三节胃内消化84
第四节小肠内消化87
第五节大肠内消化89
第六节吸收90
第七章能量代谢和体温第一节能量代谢95
第二节体温97
第八章肾脏的排泄功能第一节概述101
第二节尿的生成过程104
第三节尿的浓缩与稀释110
第四节尿生成的调节112
第五节尿液及其排放115
第九章感觉器官第一节概述117
第二节视觉器官118
第三节听觉器官124
第四节前庭器官127
第十章神经系统第一节神经元及反射活动的一般规律131
第二节神经系统的感觉功能137
第三节神经系统对躯体运动的调节140
第四节神经系统对内脏活动的调节145
第五节脑的高级功能150
第十一章内分泌第一节概述156
第二节下丘脑与垂体158
第三节甲状腺163
第四节肾上腺167
第五节胰岛171
第六节甲状旁腺激素、降钙素和维生素D3173
第十二章生殖第一节男性生殖175
第二节女性生殖178
第三节妊娠与分娩182
实训部分实验一反射弧分析185
实验二ABO血型鉴定186
实验三影响血液凝固的因素187
实验四人体动脉血压的测定188
实验五人体心音的听诊189
实验六肺功能的测定191
实验七蛙心搏动观察及心搏起源分析192
实验八影响兔尿生成的因素193
实验九感官生理194
参考文献198
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| 內容試閱：
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为满足高职高专教育教学改革需求，华中科技大学出版社组织编写了全国高等卫生职业教育护理专业双证书人才培养纸数融合十三五规划教材。本教材主要供高职高专护理、助产等专业使用，也可作为从事医务工作的医师、护士及从事药物、康复、中医等工作者的参考书。
本教材遵循三基基本理论、基本知识、基本实践技能、五性思想性、科学性、先进性、启发性、适用性、三特定特定的对象、特定的学制和特定的学时限制的原则，以医学专业高职、高专教育培养目标为依据，针对高职、高专学生的特点，充分体现高职、高专教育特色，在保持知识的系统性基础上，精心设计教材版面和编写内容，删繁就简，突出实用性、创新性。同时也对教材的内容选择及序化上进行了调整，力求符合教育教学规律和学生的认知规律，力求使教材成为教师好教、学生爱用的好教材。本教材重点介绍常用生理学知识。其特色在于每章设有能力目标和复习思考题，使学生能精准地学习、掌握每一章的教学内容。另外，本教材穿插有临床案例，将生理学的基本知识与临床知识相联系，以增加学生对临床的全面认识和理解。在教材中还增设了部分实验内容，以提高学生对理论课教学的感性认识，加深和巩固对教学内容的理解，并以此培养学生的科学作风和实验技能。在教材中设计了知识拓展，有利于开阔学生视野。在正文中列有护考提示，有利于学生抓住学习重点。
本教材共十二章，内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、肾脏的排泄功能、感觉器官、神经系统、内分泌和生殖。书后还附有相关实训部分。
本教材在编写过程中，各位编者尽心尽力，感谢大家的辛勤付出。教材编写得到了所有参编单位的大力支持，也参阅了许多相关书籍及文献，在此，谨向有关参编单位和作者表示诚挚的感谢。
本教材的编写由于时间短，且编者水平有限，疏漏及不足之处在所难免，敬请各位专家、同仁和广大读者予以批评和指正。
编者
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