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| 編輯推薦： |
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| 內容簡介： |
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本书分为家庭生活篇、学校生活篇、社会生活篇和预防犯罪与司法保护篇四部分。在体例安排上，将问题与法条、案例和漫画结合起来，全面讲述了青少年成长过程中的法律问题与权益保护问题。
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| 關於作者： |
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中国法制出版社是中央级法律类图书专业出版社，成立于1989年6月，隶属于中华人民共和国司法部。中国法制出版社每年出版新书品种1000种左右，出版物主要包括：1. 法律法规的国家标准版本；2. 法律、法规的权威性中外文对照文本；3. 中外法学著作；4. 研究生、大学本科、专科法学教科书；5. 法律工具书；6. 解释、宣传、介绍法律、法规的普及性读物。7. 法律、法规中文及中外文对照文本的电子出版物。
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| 目錄：
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第一篇 家庭生活篇
专题一：父母与子女的关系3
一、父母可以随便翻看子女的日记吗？3
二、未成年子女离家出走，父母应该怎么办？7
专题二：父母离婚后对青少年子女的保护9
一、父母离婚后，一方对子女有探视权吗？9
二、如何保护父母离异家庭青少年的权益？11
三、父母离婚后，子女可以向父亲或者母亲要求增加抚养费吗？13
四、离婚后还可以变更对子女的抚养权吗？13
专题三：青少年财产权的保护15
一、青少年可以擅自处分家中的贵重物品吗？15
二、父母可以不征得青少年同意就把亲戚送给青少年的礼物转送他人吗？17
三、青少年的亲属能够拿青少年的钱自己使用吗？18
四、青少年偷拿家里的钱购买的物品，其父母可以退回吗？23
五、学校有权处分青少年获得的奖金吗？25
六、青少年用别人的钱抽奖，中奖奖金归谁所有？27
七、青少年对自己获得的奖金是否享有所有权？29
专题四：青少年继承权的保护32
一、青少年可以继承养父母的遗产吗？32
二、青少年能同时继承生父和继父的遗产吗？33
三、违法犯罪的未成年人有无继承权？35
四、父母可以订立遗嘱剥夺未成年子女的继承权吗？35
五、非婚生子女能否享有与婚生子女相同的继承权？37
六、青少年可以继承祖父母或者外祖父母的遗产吗？38
专题五：青少年遭遇家庭暴力时的权利保护41
一、父母可以随意打骂自己的子女吗？41
二、未成年子女遭受家庭暴力应怎样求助？43
专题六：未成年子女侵权责任的承担44
一、未成年人骑车撞了人，父母要承担赔偿责任吗？44
二、已经工作的未成年人致人受伤，还要父母来承担赔偿责任吗？46
第二篇 学校生活篇
专题一：学生入学与义务教育51
一、义务教育阶段上学需要交纳学费吗?51
二、交不起学费青少年就不能上学吗? 52
三、学校可以要求学生交纳赞助费、择校费吗? 53
四、学校、老师可以指定学生必须购买某些教辅书籍吗？55
专题二：青少年受教育权的保护58
一、受教育是我们的权利还是义务？58
二、学校可以自定标准拒绝学生入学吗？60
三、学校有权拒绝残疾青少年入学吗？62
四、学校可以强迫学生留级吗？64
五、学校可以开除学生或劝退学生吗？66
专题三：青少年人格权的保护68
一、班主任可以惩罚学生吃脏东西吗？69
二、学校有权力把班级分成重点班和平行班吗？71
三、老师可以对学生进行体罚或变相体罚吗？73
四、因老师体罚，学生感到侮辱自杀谁负责？75
五、老师可以自行认定学生为小偷吗？78
六、学校可以公布学生的考试成绩与排名吗？80
专题四：青少年生命健康权的保护83
一、学校废弃围墙压伤学生，学校应该负责吗？83
二、歹徒进学校内行凶，学校应该负责吗？85
三、校园内发生车祸，学校应该承担什么责任？87
四、体育课上学生受伤，学校应该承担责任吗？90
五、春游学生溺水而亡，学校有责任吗？92
六、学生违纪擅自游泳溺水死亡的，学校应承担责任吗？93
七、学校能组织学生上山灭火吗？94
八、学生离校出走，学校是否承担责任？97
九、教学楼发生拥挤踩踏导致学生伤亡的，学校应否承担责任？99
十、学生在校外被绑架，学校应对此负责吗？100
十一、学生打闹伤及他人，应由谁承担责任？102
十二、学生相互斗殴造成伤害的，应由谁承担责任？104
十三、学生给老师服务受伤，谁来赔偿损失？106
专题五：吃在学校，怎样才能放心108
一、学校出售的冰棍导致学生中毒，谁来承担责任？108
二、学校食堂发生食物中毒事故，应当如何进行处理？110
三、学生课间餐、营养餐真的营养和安全吗？113
四、学校有保障学生在食堂用餐时的人身安全的义务吗？115
五、学校内以及周边的商店、零食店、食杂店所卖商品可以放心食用吗？117
专题六：住在学校，怎样才算安全119
一、教学楼倒塌造成悲剧由谁负责？119
二、学生从床上摔下受伤由谁承担责任？121
三、宿舍楼发生火灾如何处理？123
四、学校宿舍如何安全用电、杜绝违章电器的使用？125
五、校园内为什么禁止高空抛物？128
六、在学校住宿如何防止意外坠楼事件的发生？129
第三篇 社会生活篇
专题一：未成年人享有的法律权利135
一、未成年人依法享有哪些权利，承担哪些义务？136
二、未成年人对自己创作的作品享有著作权吗？138
三、未成年人可以给自己的小发明申请专利吗？141
四、未成年人享有肖像权吗？142
五、未成年人有权更改自己的姓名吗？144
六、未成年人有通信自由和通信秘密的权利吗？147
七、未成年人有选举权和被选举权吗？149
专题二：参加工作的未成年人的法律保护151
一、已满16周岁的未成年人可以参加工作吗？151
二、杂技团的小朋友们算是童工吗？153
三、未成年人可以从事下井挖煤这种高危工作吗？156
四、亲戚好心收留未成年人做帮工违法吗？157
五、让未成年人当汽车模特违法吗？159
六、学校能否以勤工俭学为名让未成年人打工？160
七、学校可以组织学生为学校创收吗？162
八、法律对未成年工有哪些特殊的劳动保护？163
专题三：未成年人人身损害的赔偿166
一、违反规定擅自进入游乐场玩耍时摔伤，由谁承担赔偿责任？166
二、未成年人被宠物咬伤，宠物的主人需要承担责任吗?170
三、公园损坏的游乐设施致未成年人受伤，公园应负赔偿责任吗？172
四、未成年人违规游泳溺水身亡，公园应当承担责任吗？173
五、未成年人从商场电梯坠下，责任由谁承担？175
专题四：未成年人参加保险178
一、父母可以给未成年人投哪些人身险？178
二、外公为未成年人买了人身保险，为何不能领取保险金？179
三、父母最多能给子女投多少金额的保险？181
四、学校强迫学生为校方买保险合法吗？183
专题五：未成年人要遵守的社会规则185
一、哪些场所应该对中小学生优惠开放？185
二、未成年人不能进入哪些活动场所？188
三、未成年人要遵守哪些交通规则？191
四、未成年人如何参与环境保护？193
五、出售烟酒给未成年人是否违法？194
六、未成年人如何远离毒品？197
专题六：未成年人与网络200
一、未成年人如何远离网络游戏的诱惑？200
二、在互联网上发表过激言论，也会危害国家安全吗？203
三、心魔只因游戏起，未成年人犯罪责任由谁承担？204
四、未成年人创办黄色网站是否应负法律责任？206
第四篇 预防犯罪与司法保护篇
专题一：未成年人的不良行为211
一、什么是未成年人的不良行为？211
二、未成年人不良行为的种类有哪些？213
三、如何矫正未成年人的不良行为？217
四、什么是未成年人的严重不良行为？218
五、发现未成年人有严重不良行为怎么办？221
六、对未成年人严重不良行为的处罚规定有哪些？222
专题二：未成年人犯罪及刑事责任承担226
一、为什么要对违法犯罪的未成年人给予司法保护？226
二、法律对未成年人犯罪承担的刑事责任有哪些特殊规定？227
三、未成年时犯的罪成年时被发现，属于成年犯还是未成年犯？230
四、未成年人在公安局被审问时有什么特殊权利？231
五、法院审理未成年人犯罪案件有哪些特殊程序与规定？234
专题三：收容教养与劳动教养237
一、什么情况下可以对未成年人实行收容教养？237
二、收容教养的对象、场所、方式是什么？238
三、父母可以探望被收容教养或劳动教养的子女吗？240
四、未成年人在教养所内的权利与义务有哪些？241
专题四：教唆未成年人违法犯罪242
一、教唆未成年人犯罪需要承担刑事责任吗？243
二、教唆未成年人犯罪的应当如何处罚？244
三、对引诱、教唆、欺骗或者强迫未成年人吸食、注射毒品的行为如何处罚？246
专题五：未成年杀人犯的特殊保护248
一、未成年杀人犯可以被判处死刑吗？248
二、能对未成年杀人犯判处死缓吗？251
三、如何判断行为是正当防卫还是故意杀人？252
专题六：对幼女身心的特殊保护255
一、在幼女自愿的情况下与其发生性行为，构成犯罪吗？255
二、强迫不满14周岁的幼女卖淫是否构成犯罪？257
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| 內容試閱：
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亲爱的青少年朋友们，在我们成长、嬉戏、入学、交友、工作的过程中，可能会遇到种种的酸甜苦辣和烦恼忧愁。有光的地方就有阴影，现实中的世界并不是我们的童话仙境，而是隐藏着风险、阴霾、罪恶与陷阱。这个时候，我们可能会茫然失措而本书的任务，就是想告诉青少年朋友们，在我们的日常生活中，在遇到纠纷、困难、事故的时候，这一切都富含着法律意义，都会在法律上引起与自己密切相关的一系列权利义务的产生和变化。通过生动有趣的小案例，本书会告诉你们，青少年在法律上处于一种怎样的地位，享有何种权利，青少年如何才能通过法律来维护自己的合法权益，从而最终保护我们幼小的身体与心灵。
法律不仅仅是白纸黑字的格式条文，法律就在我们的生活之中。我们的一生都离不开法律。因此，青少年在成长的道路上，应该以一种积极的心态去接触和学习法律。作为一个未成年人，我们不需要成为一名精通法律的专家，但是我们一定要从小就培养起一种法治的观念与法律的信仰。我们要认识到，法律才是我们手中最有力的武器，合理地运用这项武器，我们便能用自己弱小的身躯，抵御成长道路上的荆棘与野兽；法律还是开启我们成长之门的钥匙，它能够教导我们，什么是合法的，什么是违法的，从而保护我们顺利、平安地在一条正确的道路上成长
本书分为家庭生活篇、学校生活篇、社会生活篇和预防犯罪与司法保护篇四部分。在体例安排上，将问题与法条、案例和漫画结合起来，期待能够为青少年的普法教育与权益保障工作尽上一份绵薄之力。笔者希望，这本《青少年看图学法律》，能够帮助你在成长的旅途上与法律相伴，也希望所有的青少年朋友们一帆风顺，健康快乐地成长！
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