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| 編輯推薦： |
提到高校思想政治理论课，大多数人的印象是枯燥和乏味。其实高校思政课的四门课程，内容丰富，涵义深刻，从理论根源和发展，到历史认识、道德法律修养，全方位地帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。但学生只求分数，背过即忘。说明我们的高校思政课教育出了问题，改革和创新势在必行。
本书就围绕着新时代高校思政课教学改革与创新，梳理和集合了各地高校思政课教师在教学实践中积累的经验和蕞新成果，将为高校思政课教学改革和实践提供借鉴和指导。
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| 內容簡介： |
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习近平总书记指出，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。我们要从坚持和发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的高度来认识办好思想政治理论课的重要意义。在这一思想的指导下，本书集合了关于新时代高校思想政治理论课改革与创新的相关论文。分为两部分：一、高校思想政治理论课教学改革的时代要求；二、高校思想政治理论课教学的实践创新。不仅从教学原理层面对教学模式和教学方法进行探究，还契合了新时代下新媒体的发展趋势，将传统教学与现代教学技术相结合。此外还对思想政治专业的重难点知识进行了专题剖析和讲解，意在为学习者提供更好的学习体验，同时推动党的方针政策以及思想在高校的践行。
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| 關於作者： |
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李雅茹，同济大学马克思主义学院中国近代史纲要教研部主任，陕西渭南师范学院兼职教授。
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| 目錄：
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第一部分 高校思想政治理论课教学改革的时代要求
高校思想政治理论课实践教学与创新人才培养研究 李雅茹003 新时代高校思想政治理论课教学中的不平衡不充分问题探析 朱宗友余露012 人类命运共同体理念融入高校思想政治理论课教学实践主线探析 张继龙024 增强大学生思想政治理论课获得感以需要理论为视角 孙健038 借鉴学习型组织理念，推动思想政治理论课教学改革 江沁047 思想政治理论课教学要坚持一体多样的原则 孙小金058 互联网适度介入思想政治理论课的三个关键问题 赵成林067 陈旭麓解史模式对《中国近现代史纲要》教学的启示 王飞077 《中国近现代史纲要》课程如何彰显中国道路的独特气质以习近平人类命运共同体思想为例 王连杰087 第二部分 高校思想政治理论课教学的实践创新 新时代《中国近现代史纲要》教学改革创新的研究 王衡101 深化《中国近现代史纲要》课专题化教学的路径探析 张树焕113上海红色文化资源在《中国近现代史纲要》课实践教学中的应用研究 汪强123《思想道德修养与法律基础》课三念融合的途径与思考 鲁君 杨文选136互联网 背景下《思想道德修养与法律基础》课教学发挥学生主体性研究薛念文 曹文楷147社会主义核心价值观与法治教育共融兼谈如何讲好《思想道德修养与法律基础》（2018年版） 邵鹏153 新时代高校思想政治理论课实践教学研究以《思想道德修养与法律基础》为例 向宏霞163
习近平新时代中国特色社会主义思想教学实践探索 姜益174 高校思想政治理论课理论教学与实践教学融合的改革探索以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学为例 蒋荣 代礼忠184 启发性教育在军队院校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学中的应用于丽先 王志远198 新时代高校思想政治理论课教学内容与方法创新研究以《马克思主义基本原理概论》为例 刘骞 李忻怡20713翻转课堂思想政治理论课过程启发式教学模式研究 于永超229 研究生思想政治理论课实践育人机理探析 刘勇239
研究生思想政治理论课教育质量提升途径研究以《中国特色社会主义理论与实践研究》课程为例 卢卫红姚莉萍 许国艳250
研究生思想政治理论课实践教学探究以现场教学法为例 姚莉萍259立德树人背景下高校思想政治理论课竞赛教学及其在人才培养中的作用以同济大学使命与担当社会实践与创新竞赛为例 李雅茹272高校思想政治理论课培育时代新人的思考以南京理工大学利公达人为例 张新义279后记286
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| 內容試閱：
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前言
习近平总书记在2019年3月18日主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，指出思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。我们要从坚持和发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的高度来认识办好思想政治理论课的重要意义。习近平总书记对新时代学校思想政治理论课建设指明了前行的方向，对广大思想政治理论课教师提出了殷切的期望。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅又印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，提出了完善思想政治理论课课程教材体系，建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治理论课教师队伍，不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性，加强党对思想政治理论课建设的领导等要求和部署，为在新时代进一步改革创新思想政治理论课建设创造了条件，提供了具体指导。
高校思想政治理论课教师在教学实践中孜孜不倦地进行着改革创新，取得了丰硕的成果、积累了丰富的经验。特别自党的十八大以来，更是以强烈的使命感，推进思想政治理论课改革创新。以上海为例，进行了大中小学思想政治理论课程一体化的探索和改革，推出了易班，使思想政治理论课通过网络扩大影响力。上海大学的项链模式教学整合教学名师，同济大学的主体性教学倡导研究型学习并一直举办思想政治理论课使命与担当社会实践与创新竞赛。近年来，上海高校中国系列课程激发了学生的爱国情怀和使命担当，课程思政如火如荼，思想政治理论课与专业课有机结合，取得了很好的效果。
习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会是新的号角，我们要在新的起点上再出发。回顾以往的辛勤努力，总结以往的经验得失，梳理新的思路，是很有意义的。编写此教改论文集，是以上海市高校思想政治理论课的改革为主，但是不局限于上海，全国各地思想政治理论课教师的相互交流是常态，同行们也愿意把自己思想政治理论课改革创新的体会在这里分享，使得本文集的内容更加丰富。
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