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| 內容簡介： |
本书共21章，章节编排与规划教材基本一致。每章先列出重点，强调本章需要重点掌握的内容；内容精讲对本章的学习内容和知识点进行了提炼、归纳和总结，突出重点、要点和核心内容，便于学生掌握、理解和复习；章后设同步练习和参考答案，书后附4套模拟试题和参考答案，以供学习者检查自己对知识的掌握程度。
本书适用于全国高等院校基础、临床、预防、口腔等医学类专业本科学生使用，也可作为报考研究生的专业课复习用书，以及教师教学、临床医师的参考书。
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| 關於作者： |
陈学洪，赣南医学院正常人体解剖学教研室，教研室副主任、副教授，从事人体解剖学教学、科研工作，承担《系统解剖学》，《人体解剖学》，《断层解剖学》和《人体解剖生理学》等课程的教学工作。
主持教育厅教学改革课题2项，参与教育厅教学改革课题2项；
主编教材2部，副主编教材3部，参编教材3部。在核心期刊发表论文3篇，省级期刊发表论文8篇；
教学成果《断层解剖学标本智能学习系统》、《人体解剖学辅助学习系统 》和《系统解剖学多媒体网络学习系统 》等获省（部）级教学成果奖6项，参与《人体解剖学》省级优质课程，《人体解剖学》省级精品资源共享课等教学质量工程4项。
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| 目錄：
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绪论001
运动系统
第一章骨学004
第一节总论004
第二节中轴骨006
第三节附肢骨008
同步练习010
参考答案013
第二章关节学015
第一节总论015
第二节中轴骨连结016
第三节附肢骨连结017
同步练习020
参考答案024
第三章肌学026
第一节总论026
第二节头肌027
第三节颈肌028
第四节躯干肌028
第五节上肢肌031
第六节下肢肌034
第七节体表的肌性标志037
同步练习037
参考答案040
内脏学
第四章总论042
第五章消化系统044
第一节口腔044
第二节咽046
第三节食管047
第四节胃047
第五节小肠048
第六节大肠049
第七节肝050
第八节胰052
同步练习052
参考答案061
第六章呼吸系统064
第一节鼻064
第二节喉065
第三节气管与支气管067
第四节肺067
第五节胸膜068
第六节纵隔069
同步练习069
参考答案072
第七章泌尿系统074
第一节肾074
第二节输尿管075
第三节膀胱076
第四节尿道076
同步练习076
参考答案079
第八章男性生殖系统081
第一节男性内生殖器081
第二节男性外生殖器082
第九章女性生殖系统084
第一节女性内生殖器084
第二节女性外生殖器086
同步练习087
参考答案091
第十章腹膜094
同步练习096
参考答案099
脉管系统
第十一章心血管系统101
第一节总论101
第二节心102
第三节动脉106
第四节静脉109
第十二章淋巴系统113
第一节总论113
第二节淋巴导管114
第三节淋巴结的位置和淋巴引流范围114
第四节部分器官的淋巴引流117
第五节胸腺118
第六节脾118
同步练习118
参考答案131
感觉器
第十三章概述135
第十四章视器136
第一节眼球136
第二节眼副器137
第三节眼的血管139
第十五章前庭蜗器140
第一节外耳140
第二节中耳140
第三节内耳141
同步练习142
参考答案146
神经系统
第十六章总论148
第十七章周围神经系统150
第一节脊神经150
第二节脑神经154
第三节内脏神经系统159
同步练习162
参考答案171
第十八章中枢神经系统174
第一节脊髓174
第二节脑177
同步练习183
参考答案187
第十九章神经系统的传导通路190
第一节感觉传导通路190
第二节运动传导通路192
第三节神经系统的化学通路193
第二十章脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环194
第一节脑和脊髓的被膜194
第二节脑和脊髓的血管195
第三节脑脊液及其循环197
第四节脑屏障197
同步练习197
参考答案200
第二十一章内分泌系统203
同步练习204
参考答案205
模拟试题及参考答案
模拟试题（一）207
模拟试题（二）210
模拟试题（三）213
模拟试题（四）217
模拟试题（一）参考答案220
模拟试题（二）参考答案221
模拟试题（三）参考答案222
模拟试题（四）参考答案223
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| 內容試閱：
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全国医学教育改革发展工作会议指出：人才是卫生事业与健康事业的第一资源；要培养医术精湛、医德高尚的高水平医学人才，要把质量作为医学教育的生命线。为切实落实好人民日益增长的健康要求，让医学生早临床、多临床、反复临床，更好地激发学习兴趣和求知欲，培养科学临床思维能力和创新能力，立德树人，减轻学习困难，用较少的时间掌握和理解人体解剖学的知识，轻松学好解剖学，我们组织有多年教学经验的教师编写了本书。供全国高等学校医学基础医学、临床医学、预防医学、麻醉学、口腔医学和护理学等专业使用。
本书在编写过程中，全面贯彻党的教育方针，借鉴和吸收了国内《解剖学》教材的编写经验，根据专业培养目标、医疗行业要求和社会用人需求，本着三基、五性、三特定的原则，充分体现科学性、启发性、适应性，以国家卫生健康委员会十三五规划教材《系统解剖学》（第9版）为蓝本，根据教学大纲，对重点和难点内容提纲挈领，归纳总结，便于学生掌握、理解和复习。配合相应的同步练习和参考答案，有助于培养学生分析、解决问题的能力，更好地掌握和理解解剖学知识，并可检验、评价教学效果。最后附4套模拟试题和参考答案，供学习者模拟考试使用。
本书由长期在解剖学教学一线的教师承担编写工作，能顺利出版是大家努力的结果。在此，衷心地感谢大家为本书所付出的辛勤劳动。由于编者的知识水平有限，不妥之处在所难免，恳请全国高等医学院校的同仁和医学生不吝赐教，并提出修改意见，以便日臻完善。在此致谢。
陈学洪 李启华
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