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| 內容簡介： |
本书是在“十二五”职业教育国家规划教材《职业、就业指导及创业教育》第4版的基础上重新编写的，编写时注重贯彻党的十八大、十九大及十九大以来中央会议有关“大学生创新创业”精神及国家相关政策，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中。
根据高职高专院校学生的培养目标，本书安排了绪论、创新的概念与创新的类型、思维创新与创新技法、创新创业与自我发展、创业者的素质和能力、社会发展需要创业者、大学生创业新政策、立志创业 实现梦想、创业计划与创业实践及大学生创业案例等内容，以培养学生创新创业意识、创新创业精神、提高学生创新创业素质及能力为主线，让学生学到创新创业基础知识和技能、产生创业欲望，为创业行动做好准备。
本书以实用、创新为特色，具有内容新、实用性和可操作性强等特点, 可用于高职高专院校开设“创新创业教育”课程教材，也可作为从事创新创业教育指导工作人员及其他创业人员的培训教材和自学参考书。本书是在“十二五”职业教育国家规划教材《职业、就业指导及创业教育》第4版的基础上重新编写的，编写时注重贯彻党的十八大、十九大及十九大以来中央会议有关“大学生创新创业”精神及国家相关政策，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中。
根据高职高专院校学生的培养目标，本书安排了绪论、创新的概念与创新的类型、思维创新与创新技法、创新创业与自我发展、创业者的素质和能力、社会发展需要创业者、大学生创业新政策、立志创业 实现梦想、创业计划与创业实践及大学生创业案例等内容，以培养学生创新创业意识、创新创业精神、提高学生创新创业素质及能力为主线，让学生学到创新创业基础知识和技能、产生创业欲望，为创业行动做好准备。
本书以实用、创新为特色，具有内容新、实用性和可操作性强等特点, 可用于高职高专院校开设“创新创业教育”课程教材，也可作为从事创新创业教育指导工作人员及其他创业人员的培训教材和自学参考书。
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| 目錄：
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第一课
绪 论
一、课程的性质和教学目标
二、开设创新创业教育课程的意义
三、课程的教学内容和教学方法
延伸阅读1 国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见
延伸阅读2 教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见（节选）
思考与讨论一
第二课
创新的概念与创新的类型
一、创新的基本概念
二、创新的基本要素
三、创新的类型
延伸阅读 激发创新思维潜能
思考与讨论二
第三课
思维创新与创新技法
一、思维创新
二、创新技法
三、扩展思维视角
延伸阅读1 屠呦呦与青蒿素
延伸阅读2 从普通工人到国家科技进步奖得主
思考与讨论三
第四课
创新创业与自我发展
一、为什么要倡导创新
二、创新与创业的关系
三、开发创新能力促进自我发展
延伸阅读1 深化高校创新创业教育改革方案 努力造就大众创业 万众创新生力军
延伸阅读2 创意产业 扬帆起航
思考与讨论四
第五课
创业者的素质和能力
一、创业者的素质要求
二、创业者的知识及能力
三、创业者素质和能力的培养
延伸阅读1 创业者需具备8种素养
延伸阅读2 创业可行性自测
思考与讨论五
第六课
社会发展需要创业者
一、产业结构的调整需要创业者
二、“互联网+”时代需要创业者
三、“智能”时代需要创业者
延伸阅读1 李克强对首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛作出重要
批示
延伸阅读2 创新驱动发展战略
思考与讨论六
第七课
大学生创业新政策
一、国家对大学生创业政策支持
二、地方政府创业政策支持
三、利用好创业优惠政策
延伸阅读1 国家税务总局 财政部 人力资源社会保障部 教育部 民政部
关于支持和促进重点群体创业就业有关税收政策具体实施问题的
补充公告
延伸阅读2 江苏省大学生创业优惠政策
思考与讨论七
第八课
立志创业 实现梦想
一、大学生创业三部曲
二、认识创业孵化基地
三、大学生创业现状及意义
延伸阅读1 “创青春”全国大学生创业大赛
延伸阅读2 2018年“创青春”全国大学生创业大赛决赛闭幕
思考与讨论八
第九课
创业计划与创业实践
一、创业相关知识与准备
二、创业方向和形式的选择
三、实践创业构想
四、走好创业第一步
延伸阅读1 创业者如何把握创业机会？
延伸阅读2 创业小项目，看看哪个适合你？
思考与讨论九
第十课
大学生创业案例
一、创业路上的两朵金花
二、青川“山大王”女孩开网店年销售千万
三、从打工仔到公司执行董事
延伸阅读1 创业要善于从小处着手
延伸阅读2 现碾现卖,“90后”大学生开创意米店
思考与讨论十
附录
附录A 中华人民共和国公司法
附录B 新版《“大众创业 万众创新”税收优惠政策指引》发布
附录C 国内部分创业网站
参考文献
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| 內容試閱：
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为适应高职高专院校教学改革的需要，我们在“十二五”职业教育国家规划教材《职业、就业指导及创业教育》第4版的基础上分别编写了《职业生涯规划与就业指导》和《创新创业教育》两本教材。
本书分为：绪论、创新的概念与创新的类型、思维创新与创新技法、创新创业与自我发展、创业者的素质和能力、社会发展需要创业者、大学生创业新政策、立志创业 实现梦想、创业计划与创业实践及大学生创业案例等。
本书编写时注重贯彻党的“十八大”“十九大”及十九大以来中央会议有关创新创业政策；同时融入了“社会主义核心价值观”教育，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中。编写时也注重贯彻“国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》”（国办发〔2015〕36号）文件精神。
为使教材内容和结构能更好地符合时代特点及教学目标，编写过程中编者走访了近年来大学毕业生创办的企业，与创办者及企业管理人员进行了交流，从而在书中增加了近年来高职院校学生创新创业的先进典型案例。
本书由安徽机电职业技术学院储克森、安徽扬子职业技术学院姚晓峰担任主编。具体的编写分工为：第一课和附录由储克森编写，第二课和第三课由姚晓峰编写，第四课和第五课由程聪编写，第六课和第九课由李君利编写，第七课由沐会云编写，第八课和第十课由李龙编写。储克森负责对全书进行统稿。
芜湖众梦电子科技有限公司总经理张卫阳参与了本书目录的讨论，并审读了部分书稿，对本书编写提出了一些合理化建议。安徽工商职业技术学院黄继胜担任主审，在本书编写过程中提供许多帮助，在此谨表示衷心的感谢。
本书在编写时，参阅了许多同类书籍及网络资料，在本书出版之际，谨向原作者表示衷心的感谢！
真诚希望各位同行专家及广大读者在使用本教材时，对书中存在的不足和错误，予以批评指正。
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