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| 編輯推薦： |
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本书共分为8章，全面介绍了信息系统的基本概念、理论体系和开发方法，详细阐述了信息系统的规划、分析、设计、实施和评价的方法。本书以理论联系实际、内容丰富、结构合理、讲解深入浅出；立足于基本原理、概念、方法和工具，兼顾对信息系统开发的全面性、系统性与实用性。全书附有复习思考题、参考答案和大量案例。
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| 內容簡介： |
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《信息系统分析与设计》以理论联系实际为指导思想，内容丰富，概念清晰，结构合理，讲解深入浅出，立足于基本原理、概念、方法和工具，全面介绍了信息系统的基本概念、理论体系和开发方法，并在此基础上，详细阐述了信息系统的规划、分析、设计、实施和评价的方法。
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| 關於作者： |
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董洁，沈阳建筑大学信息与控制工程学院系主任、副教授，主要讲解系统分析与设计、数据结构与算法分析、数据库系统概论等课程，主讲课程被评为辽宁省精品资源共享课，主持突出创新创业能力的信息与控制类人才培养模式的研究与实践等省级教改项目，研究方向为数据推荐、非线性系统图形化等，参加国家自然科学基金、省自然科学基金、沈阳市人才基金项目十余项。在国内外重要学术期刊和重要国际会议上公开发表学术论文20余篇,主编教材2部，参编4部，获得计算机软件著作权4项。
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| 目錄：
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第1章信息系统概论
1.1什么是信息系统
1.1.1信息系统的概念
1.1.2信息系统的性质
1.2信息系统体系结构
1.2.1应用信息系统
1.2.2数据资源
1.2.3基础设施
1.2.4人员
1.2.5战略
1.2.6组织
1.2.7管理和决策
1.3现代信息系统的企业驱动力
1.3.1经济全球化
1.3.2电子商务和电子业务
1.3.3知识和信息经济的转变
1.3.4企业过程改进与重构
1.3.5协作与合伙经营
1.4信息系统的技术推动力
1.4.1网络和无线技术
1.4.2云计算与大数据
1.4.3面向对象技术
1.4.4协作技术
本章小结
本章练习
第2章信息系统开发理论基础
2.1系统开发原理
2.2系统开发过程
2.2.1系统生命周期各阶段概述
2.2.2跨生命周期的活动
2.3信息系统开发模式
2.3.1信息系统开发原则
2.3.2信息系统开发策略
2.4信息系统过程模型
2.4.1瀑布模型
2.4.2原型模型
2.4.3渐增模型
2.4.4螺旋模型
2.4.5喷泉模型
2.4.6敏捷过程模型
2.4.7组合模型的开发
2.5信息系统开发的多种方式
本章小结
本章练习
第3章信息系统开发方法
3.1结构化系统开发方法
3.1.1基本思想
3.1.2过程
3.1.3原则
3.1.4特点
3.2面向对象方法
3.2.1基本思想
3.2.2面向对象与面向过程
3.2.3基本概念
3.2.4基本特征
3.2.5开发过程
3.2.6特点
3.3计算机辅助软件工程
3.3.1基本思想
3.3.2基本功能
3.3.3特点
本章小结
本章练习
第4章系统规划
4.1系统规划概述
4.1.1基本概念
4.1.2信息系统规划的内容
4.1.3机构
4.1.4步骤
4.2系统规划方法
4.2.1企业系统规划法
4.2.2关键成功因素法
4.2.3战略目标集转化法
4.3业务流程重组
4.3.1业务流程重组的概念
4.3.2业务流程重组的参考原则
4.3.3基于业务流程重组的信息系统规划步骤
4.4系统规划报告
4.4.1系统规划报告组成
4.4.2系统规划报告的审核
本章小结
本章练习
第5章系统分析
5.1系统分析概述
5.1.1系统分析的任务
5.1.2系统分析的要求
5.1.3系统分析的步骤
5.1.4系统分析的方法
5.2可行性分析
5.2.1可行性分析的内容
5.2.2可行性分析报告
5.3详细调查的方法
5.3.1详细调查的目的和原则
5.3.2详细调查的范围
5.3.3详细调查的方法
5.4组织结构与业务流程
5.4.1组织结构与功能分析
5.4.2业务流程分析与建模
5.5数据流程图
5.5.1过程建模与数据流程图
5.5.2数据流程图的画法
5.6数据建模和分析
5.6.1什么是数据建模
5.6.2ER图的基本画法
5.7面向状态转换的行为建模
5.8数据字典
5.8.1词条描述
5.8.2定义式
5.9系统分析报告
5.9.1信息系统分析报告的作用
5.9.2信息系统分析报告的内容
本章小结
本章练习
第6章系统设计
6.1系统设计概述
6.1.1系统设计的任务
6.1.2系统设计的要求
6.1.3系统设计的指标
6.2系统设计原理
6.2.1抽象与逐步求精
6.2.2模块化
6.2.3信息隐藏
6.2.4模块独立
6.2.5启发性规则
6.3系统功能结构设计
6.3.1系统功能总体结构设计
6.3.2系统平台设计
6.4信息系统体系结构设计
6.4.1体系结构设计概述
6.4.2体系结构发展过程
6.4.3系统平台模式策略
6.5数据库设计
6.5.1数据库设计的目标
6.5.2数据库设计的步骤
6.6代码设计
6.6.1代码的定义和功能
6.6.2代码的种类
6.6.3代码设计的原则
6.7用户界面设计
6.7.1用户界面设计的任务
6.7.2用户界面的设计原则
6.7.3用户界面方式
6.7.4输入设计内容
6.7.5输出设计内容
6.8处理过程的设计工具
6.8.1程序流程图
6.8.2结构化流程图
6.8.3问题分析图
6.8.4判定树
6.8.5判定表
6.8.6IPO图
6.9系统设计报告
本章小结
本章练习
第7章面向对象分析与设计
7.1面向对象分析
7.1.1面向对象分析概念
7.1.2面向对象分析方法的主要原则
7.1.3面向对象论域分析
7.1.4面向对象应用分析
7.1.5面向对象模型
7.1.6几种著名的面向对象建模方法
7.1.7UML
7.1.8建立对象模型
7.1.9建立动态模型
7.1.10建立功能模型
7.2面向对象设计
7.2.1面向对象分析与设计的关系
7.2.2面向对象类的设计
7.2.3数据设计
7.2.4人机交互设计
7.2.5面向对象设计模式简介
7.2.6建立实现模型
本章小结
本章练习
第8章系统实施
8.1系统实施阶段的任务
8.2物理系统的实施
8.2.1计算机系统的实施
8.2.2网络系统实施
8.3程序设计
8.3.1程序设计的目标
8.3.2结构化程序设计语言机制
8.3.3面向对象程序设计语言机制
8.3.4程序语言的选择
8.3.5软件设计风格
8.3.6程序效率
8.4软件的调试
8.4.1软件调试方法
8.4.2调试的原则及提升调试效率的方法
8.5软件的测试
8.5.1软件测试概述
8.5.2软件测试的方法和技术
8.5.3软件测试的流程
8.5.4白盒测试
8.5.5黑盒测试
8.5.6测试方法选择的综合策略
本章小结
本章练习
第9章系统的切换、维护与评价
9.1系统的切换
9.1.1系统切换的目的和内容
9.1.2系统切换方法
9.1.3系统切换工作流程
9.1.4系统切换保障措施
9.1.5系统切换过程中需注意的问题
9.2系统维护
9.2.1系统维护的目的与存在的问题
9.2.2系统维护的分类
9.2.3系统运维服务工作方式
9.2.4应用软件维护
9.2.5数据维护
9.3系统评价
9.3.1系统评价的目的
9.3.2系统评价方法
9.3.3系统评价指标
9.3.4系统评价流程
本章小结
本章练习
第10章系统项目管理
10.1系统项目管理的目标
10.2系统项目管理的特点和内容
10.3系统项目管理过程
10.4系统项目的组织
10.5信息系统项目工作计划
10.6信息系统项目质量管理
10.7信息系统软件项目的风险管理
10.8系统项目的文档管理
本章小结
本章练习
参考文献
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| 內容試閱：
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信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学和通信技术的新兴学科。它既有技术系统特征，又具有社会系统的特征，能为企业提供更加准确、及时而全面的数据，便于对信息进行更进一步的加工利用，加强企业管理的科学化、合理化、制度化、规范化。信息系统的综合性、边缘性、系统性、实践性等特点，使信息系统成为一门学科体系跨度大、基础知识要求广的课程。
信息技术的不断发展，互联网、云计算等技术的普及应用，社会信息化进程的不断深入，对信息系统的建设和应用产生了很大的促进作用，信息系统建设的理论和方法也在不断发展。本书在管理科学和信息技术的基本知识与技能的基础上，吸取了国内外同类教材先进的教学思想和教学内容，反映了这一领域的新发展，同时融入了作者多年来课程教学和信息系统建设的实践经验，系统地讲解信息系统分析与设计的方法，从而使学生具备承担企事业单位信息系统规划、信息系统分析与设计、信息系统实施、信息系统管理等工作的能力。
本书以简明扼要、易学、易懂、易掌握为编写原则，由浅入深、循序渐进地全面介绍开发信息系统所需要的各方面知识。全书共分为10章，内容涵盖了信息系统分析与设计的各个方面，可以为读者学习信息系统提供有效的帮助。
本书由董洁、杜利明主编。第1、2章由董洁、钟辉、刘也凡编写，第3、4章由董洁、李贵编写，第5、6章由董洁、李征宇、王艺霏编写，第7、8章由杜利明、孙雪洋编写，第9、10章由杜利明、王凤英、韩子扬编写。董洁、王凤英负责书稿的审阅。全书由董洁统稿。
本书是高等院校信息管理与信息系统本科专业核心课程的教学用书，可作为高等院校信息管理与信息系统本科专业及其相关专业的教材，同时也可作为MBA教材或企业信息系统研究与开发人员的参考资料。
由于时间仓促，书中难免有不妥之处，敬请读者批评指正。
学 习 建 议
本课程的授课对象为信息管理与信息系统、计算机应用、软件工程、电子商务等本科专业学生。参考学时为64学时，包括课程理论教学环节48课时和实验教学环节16课时。本书也可作为相关专业MBA或硕士课程教材，理论教学环节的参考学时为32学时。
课程系统地讲授了信息系统开发方法。首先介绍信息系统开发相关的基本概念、基本原理和开发思想，然后结合实际案例系统介绍信息系统的总体规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统切换、维护与评价等阶段的工作原则、工作步骤、基本方法及开发文档。
课程理论教学环节主要包括： 课堂讲授、研究性教学。课程以课堂教学为主，部分内容可以通过学生自学加以理解和掌握。研究性教学针对课程内容进行扩展和探讨，要求学生根据教师布置的题目提交报告，课内讨论讲评。
实验教学环节围绕信息系统的分析与设计开展，要求学生在掌握信息系统分析设计各环节的内容、技术、方法及策略的基础上，针对一些具体案例有效地进行信息系统的分析与设计。实践内容包括： 系统分析设计报告的撰写，组织结构图、业务流程图、数据流图的设计与绘制，信息系统对象模型、功能模型及行为模型的建立，系统界面设计、测试及发布等内容。具体题目可根据学时灵活安排，主要由学生课后自学完成。
本课程的主要知识点及课时分配见下表。（注：详见图书及配套资源。）
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