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| 編輯推薦： |
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《临床医学实践技能》主要对临床医学专业以及其他专业的临床医学方面的实践教学内容和技能操作提供指导，包括诊断学、医学影像学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、耳鼻喉科学、眼科学、口腔科学、皮肤性病学、传染病学、神经病学、精神病学的见习教学内容、基本技能操作以及部分护理基本技能操作，旨在通过临床实践教学，确保医学生逐步掌握临床基本操作技能，进一步掌握临床常见病的基础知识、诊断方法和治疗原则，提高临床思维能力。
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| 內容簡介： |
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《临床医学实践技能》的编写，从临床较为常见的基本规范和操作人手，内容分为8篇，精选了63个临床基本技能，通过文字描述、图片说明和视频解渎，让学生掌握基本理论、基本技术路径和基本操作技能。《临床医学实践技能》用案例阐明临床医学基本知识与技能；运用示意图、表格及影像资料表达，力求文字精炼，达到看图识字目的。本教材不但提供基本操作的内容与方法，同时还列出相应的评估考核点，这样既可用于学员自学、指导临床技能操作，也可作为教师的参考书用于临床技能的培训及评估，使之成为教学、培训、考核为一体的临床综合用书。
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| 關於作者： |
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周建军，教授，重庆三峡医药高等专科学校党委书记，中共党员，潜心高等医学教育教学管理和高等医学教育科学研究工作，先后主持并完成国家及市级研究项目10余项。研究成果先后获教育部全国卫生行指委职业教育国家十二五优秀教学成果二等奖，重庆市高等教育教学成果二等奖，重庆市现代学校制度建设专项研究优秀成果奖和校级教学科研成果二等奖、三等奖。公开发表学术论文23篇,其中核心期刊13篇。主编教材7部，其中高等职业教育护理专业教学资源库建设项目规划教材《社区卫生服务》入选国家十二五规划教材，《营养与美容》获全国医药卫生类高职高专十二.五规划教材优秀教材特等奖和优秀主编奖。担任全国卫生职业教育教学指导委员会委员、全国食品药品职业教育教学指导委员会委员；全国医药高职高专护理类十二五创新教材建设委员会副主任委员、第三届全国中医药高职高专教育教材建设指导委员会副主任委员、全国高职高专医药类专业教学资源建设专家委员会委员、全国卫生职业教育教材建设指导委员会高职分委会委员；全国卫生职业教育发展联盟副理事长；重庆市高等教育学会第三届理事会常务理事。
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| 目錄：
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第一章职业素质第一节医德医风1
第二节沟通能力4
第三节医学伦理学7
第二章体格检查技能第一节问诊的方法与技能、病史采集11
第二节体格检查的基本技能20
第三节生命体征的测量27
第四节皮肤与浅表淋巴结检查31
第五节头面部检查34
第六节颈部检查与其他43
第七节胸部检查47
第八节心脏检查62
第九节腹部检查76
第十节脊柱检查100
第十一节四肢、关节检查104
第十二节神经检查109
第十三节脑膜刺激征检查113
第十四节病理反射检查115
第三章外科手术基本技能第一节常用手术器械介绍及使用118
第二节外科无菌技术125
第三节打结和结扎134
第四节切开137
第五节止血139
第六节局部麻醉141
第七节缝合术144
第八节清创术146
第九节换药术148
第十节拆线150
第十一节体表肿块切除术153
第十二节脓肿切开术155
第四章内科常用诊疗操作技能第一节胸腔穿刺术159
第二节腹腔穿刺术162
第三节动脉穿刺术164
第四节腰椎穿刺术167
第五节骨髓穿刺术170
第六节三腔二囊管止血法173
第五章妇儿诊疗技术第一节妇科检查176
第二节宫颈细胞学检查的取材和制作方法179
第三节后穹窿穿刺术182
第四节产前检查184
第五节产科四步触诊法187
第六节放、取宫内节育器189
第六章护理基本技能第一节穿脱隔离衣194
第二节吸氧术197
第三节吸痰术199
第四节胃管置入术202
第五节男性留置导尿术204
第六节女性留置导尿术206
第七章院前急救基本技能第一节心肺复苏技术209
第二节脊柱损伤的搬运211
第三节简易呼吸器的应用214
第四节开放性创口的止血和包扎215
第五节四肢骨折现场急救外固定术220
第八章其他辅助技能第一节皮内注射223
第二节皮下注射225
第三节肌内注射228
第四节静脉注射232
第五节静脉输液法238
第六节静脉留置针输液法242
第七节静脉输血246
第九章X线影像学诊断第一节X线检查方法250
第二节正常胸片252
第三节异常胸片254
第四节正常腹部平片258
第五节异常腹部平片259
第六节泌尿系统结石X线影像261
第七节骨折X线影像262
第八节胃肠道疾病X线影像263
参考文献265
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| 內容試閱：
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临床医学是理论与实践密切结合、专业与人文相互融通的科学。临床医生将理论联系临床工作实际，根据患者情况进行正确决策的能力，不是先天就有的，而是在临床实践中不断积累得来的。而在临床实践中，基本操作技能是临床医师必须掌握的基本功。
加强临床基本技能培养是医学院校教学的重要内容，也是教学改革的难点之一。临床实践操作多在见习、实习中进行训练，时间短、内容多，学生系统训练和实践机会偏少。在近年来的执业医师资格考试中，临床技能考试的通过率并不高，学生技能操作水平参差不齐。基于此，我们组织编写了本书，希望能给临床医学生、实习医生提供系统、规范的临床基本技能训练参考。
本书的编写团队由临床教学教师和临床一线医师共同组成，在编写过程中参考了大量临床资料，也结合了临床医师长期在临床工作中总结的经验。在内容方面，本书涵盖了临床医学本科和专科专业教学大纲中要求掌握的内容，对接了执业医师资格考试所需掌握的实践技能内容，增加了部分目前临床上常用的新的诊疗技术，主要介绍了职业素质医患沟通及人文教育的理念、体格检查技能、外科手术基本技能、内科常用诊疗操作技能、妇儿诊疗技术、护理基本技能、院前急救基本技能、其他辅助技能、X线平片影像学诊断，涉及近百个临床操作技能点。本书特色主要体现在以下几个方面。
1 贯彻知识必需、够用、实用原则。
2 以医学生学习、实践实习为需要，编写内容均为基本、常见的操作项目。
3 注重医学人文素质培养，使实践教学内容更加完善，有利于培养学生的实践能力、综合分析能力和科学的思维方法。
4 在编排形式方面，以流程化、提纲式的表现方法为主，使教学形象直观、简洁易懂，便于学生自学、互学，提高学生对临床技能的学习兴趣。
需要说明的是，医学是不断发展的，临床操作的方法也在不断更新、改变。编写中我们虽然做了很多努力，也尽可能吸收最新的内容，但也难免出现滞后性，请读者在学习过程中以最新内容为准。此外，本书在很多内容编写上是一种尝试，可借鉴的经验不多，加之编者水平有限，书中不足之处，敬请读者提出宝贵意见，以便不断更新和完善。
编者
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