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| 編輯推薦： |
解说了孩子成才的秘密，直指家庭教育问题根本，诚为广大父母的福音。被人们亲切称为*有办法的老师，与您分享让孩子成长成才的智慧
父母是原件，家庭是复印机，孩子是复印件。
比成绩更重要的是孩子生命的喜悦和成长。
生命就像是大树，种子决定未来。梦想就是生命的种子。
真正好的教育不是灌输知识，而是激发爱心和智慧。
成长是生命*的财富，成长是生命*的财富。除了成长，财富一无是处，除了成长，生命一无所有。
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| 內容簡介： |
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本书主编寂静老师结合新时代特征，融合现代心理 学、现代物理学、哲学等学科思维，独创出全新教育理论 体系，帮助孩子建立梦想、提升成绩，帮助家长解决教育 困惑。寂静老师认为，教育不是简单地把知识灌输给孩 子，也不是让他学到一项生存的技术。教育是用生命唤醒 生命，是用燃烧的蜡烛点燃一根未燃的蜡烛。教育是唤醒 孩子心中本有却沉睡着的智慧、善良、伟大与爱。这本书 生动解说了孩子成才的秘密，直指家庭教育问题的根本， 诚为广大父母的福音。
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| 關於作者： |
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发现生命工作室发现生命工作室，致力于挖掘中国文化内涵精髓，融合时代魅力，创作形式多样的作品，内容涵盖文学、艺术、电影、出版等诸多领域，以丰富现代人的精神体验，推动中国优秀文化走向世界，引领美、乐、爱、觉的生活方式，唤醒人们心中的美好。寂静老师寂静老师，四川绵竹人，1987年毕业于西北工业大学飞机发动机系， 先后在中国燃气涡轮研究院（CGTE）、北京航空航天大学、北京师范大学、四川大学、俄罗斯中央航空发动机研究院（CIAM）学习。他曾游历名山大川，遍访中外大师，足迹遍及全国各地，并远涉印度、欧洲多国、肯尼亚、以色列、澳大利亚、南极等地。他撰写的畅销书《让孩子成才的秘密》（首版），销售近60万册；创作的文章《能量朗读让世界因我而美丽》被诸多所学校、企业传诵。
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| 目錄：
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序
世界最后一个问题V.
第一章 孩子的问题100%是父母的问题
1. 父母是原件，孩子是复印件
2. 孩子的命运是被父母设定的
3. 孩子没有逆反期，只有父母才有逆反期
4. 父母和孩子为什么有沟通障碍
5. 孩子不听话的根本原因
6. 谁在支配孩子的人生
第二章 点燃孩子生命的发动机
1、种子决定未来，梦想就是希望
2、梦想的定义
3、梦想的意义：有梦想的人生，才能飞翔！
4、梦想的三大条件
5、梦想的三大利益
6、梦想的三大特征
7、梦想的三大建立
8、梦想的三大问题
9、梦想的三大神奇
10、孩子80%的问题在于没有梦想
11、有梦想，全世界都会为你让路
12、梦想的力量有多大？（案例）
第三章 什么长都不如成长
1. 生命最重要的事情是成长
2. 成长四要素（种子、大地、阳光、时间）
3、快速成长的六大要素
4 比起知识，孩子更需要境界和智慧
5. 让人生顺利的四件法宝
6. 生命中奇迹不断的四个通道
7. 用梦想给成长定位
第四章 怎么才能把孩子的命运改好
1. 帮助孩子成才的秘密
2. 不费劲就能改变孩子
3. 带你体验自然的恩典
4. 如何布置孩子房间的好风水
5. 孩子的一切美好都在关系中
6. 八个巧妙的教子方法
第五章 读者成长故事.
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| 內容試閱：
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寂静老师精通科学思维，深耕中国文化，遵循古为今用、洋
为中用、他为我用，中国文化的依随正转原理、破相显体、
关注作用、随用生相、即生即灭的创新创造原理、万物一体原理，
实践国家提倡的将传统文化创造性转化、创新性发展。
以阴阳思维与无相思维，触摸生命本具的空性智慧原来智
慧源头并不在圣贤那里，它就在生命之中、生活之中、自然现象之中、
宇宙万象之中，它与生俱来、无处不在、本来如此。圣贤像是一位译者，
而不是作者，像是一位快递员而不是寄件者，像是一根电线而不是
电流它，就在一切现象的背后。
寂静老师通过接触各种信仰与文化，剥茧抽丝，探索本质，发现各种信仰、文化和风俗现象背后共同的核心是：安心、连接、
下载、一体。为人们找到了理解、修正和使用，乃至创造信仰形
式和文化形式的原理与方法。
2006 年起，寂静老师进入企业，讲授中华文化中独到的经营
智慧财富之本企业经营的五大关键老板的穷途末路三心
和前途无量三心等课程，指导众多企业家的经营理念。现担任
多家上市公司和大型企业高级战略顾问。
2011 年，寂静老师从家乡四川绵竹出发，徒步前往普陀山朝拜，
历时160 多天，2330 公里，沿途将中华优秀传统文化中的智慧与力
量，传递给所有参与者。一路上有很多父母带着孩子跟随寂静老师，
参与人数超过1000 人。他将一路上的见闻当成教具与启示，启发孩
子内在本有的善良、智慧与爱，令许多孩子的认知、心态大大改变，
与父母的关系、老师的关系也发生了巨大改变，学习成绩突飞猛进。
由此因缘，覆盖全国的亲子冬夏令营系列活动正式开启。
寂静老师在学习圣贤智慧后认识到：只有了解生命的真相与原理的人，才有可能真正懂得教育要做什么和怎么做。教育不是简单
地将知识灌输给孩子，也不是让他仅仅学到一项生存的技术。教育
是用生命唤醒生命，是用燃烧的蜡烛点燃一根未燃的蜡烛。教育是
唤醒孩子心中本有却沉睡的智慧、善良、伟大与爱。
他提出新颖有效的方法：教育三大原理教育三个层次教
育六大通道美乐爱觉教育法，以及能够快速改变成绩的关
系管道理论。他指出孩子难改变是因为他的存在方式未变，
成绩难提升是因为不懂动力与阻力原理
更重要的是，寂静老师根据圣贤的教诲，发现了教育中存在的
误区，错误的教育理念和方法会导致孩子变得自私， 无法建立伟大
的梦想和高远的精神追求，致使孩子的生命缺乏伟大的种子，缺乏
阳光和营养，即便有名校与学历的光环，生命也缺乏格局和能量，
难以成为栋梁。
8 年来，寂静老师结合新时代特征，融合现代心理学、现代物理
学、哲学等学科思维，独创出全新教育理论体系，帮助非常多的孩
子建立梦想、提升成绩，帮助家庭解决教育困惑，被家长、老师和孩子称为最有办法的老师。
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