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| 內容簡介： |
《管理科学基础（第3版）》比较全面地介绍了管理科学的基本内容：规划技术、图与网络技术、决策技术、对策分析技术、随机运筹技术的概念、方法和模型，其中包括近年来的一些较新进展。书中内容深入浅出，每章后均附有习题，书后附有全部习题的参考答案和应用EXCEL计算求解的方法简介，便于教学、自学和应用。
该书可作为高等院校经济管理类和理工科各专业本科生、研究生的教材，也可作为经济管理及工程技术人员的自学参考书。
《管理科学基础（第3版）》配有辅导教材《管理科学基础学习要点习题案例英汉词汇教学课件》（天津大学出版社出版）。
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| 目錄：
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Ⅰ 引论
第1章 绪论
1．1 管理与管理科学
1．2 管理科学的工作程序
1．3 管理科学的主要内容及本书结构
习题1
Ⅱ规划技术
第2章 线性规划
2．1 线性规划的模型与图解法
2．2 单纯形法
2．3 对偶问题与灵敏度分析
2．4 运输问题
2．5 线性整数规划
习题2
第3章 非线性规划
3．1 基本概念
3．2 无约束极值问题
3．3 约束极值问题
习题3
第4章 多目标规划
4．1 多目标规划模型及其解的概念
4．2 多目标规划的解法
习题4
Ⅲ 图与网络技术
第5章 图与网络分析
5．1 基本概念
5．2 最小支撑树问题
5．3 最短路问题
5．4 最大流问题
习题5
第6章 网络计划
6．1 网络计划图的绘制
6．2 时间参数计算与关键路线确定
6．3 网络图的调整及优化
习题6
Ⅳ决策技术
第7章 风险型决策
7．1 决策问题的基本要素及分类
7．2 风险型决策
7．3 完全不确定情况下的决策
习题7
第8章 库存决策
8．1 库存决策的基本概念
8．2 确定型库存模型
8．3 随机型库存模型
习题8
第9章 多阶段决策动态规划
9．1 多阶段决策问题
9．2 动态规划的基本概念
9．3 最优性原理与递推方程
9．4 动态规划应用例解
习题9
第10章 多目标决策
10．1 特尔菲法
10．2 层次分析法
10．3 数据包络分析法
习题10
Ⅴ对策分析技术
第11章 二人有限零和对策
11．1 基本概念
11．2 二人有限零和对策的纯策略对策模型
11．3 二人有限零和对策的混合策略对策模型
习题11
第12章 二人有限非零和对策
12．1 二人有限非零和对策问题
12．2 非合作的二人有限非零和对策
12．3 合作的二人有限非零和对策
习题12
Ⅵ随机运筹技术
第13章 排队系统分析
13．1 基本概念
13．2 到达与服务的规律
13．3 MM1排队模型
13．4 MMC排队模型
13．5 一般服务时间的MG1排队模型
13．6 排队系统的优化
习题13
第14章 马尔可夫分析
14．1 马尔可夫预测与决策问题
14．2 关于正规随机矩阵的一些知识
14．3 马尔可夫链
14．4 吸收马尔可夫链
习题14
第15章 随机模拟技术
15．1 模拟过程的主要步骤
15．2 -个人工模拟的例子
15．3 随机变量模拟数据的产生方法
15．4 模拟语言简介
习题15
习题参考答案
附录 应用EXCEL求解管理科学模型方法举例
附表 概率分布数值表
参考文献
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| 內容試閱：
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管理科学是一门应用科学、定量的方法去分析和解决管理决策问题的技术科学，其目的是帮助管理者在有限的资源条件下最优地实现组织目标，并为决策提供依据。随着管理现代化和科学化进程的不断加快，管理科学这一现代管理理论体系中的重要分支正在发挥着更大的作用和得到更广泛的重视。由于这门学科不仅能够提供管理决策的科学方法，而且能够培养整体优化的决策思维方式，因此，我国各高等院校的经济管理类专业均普遍把这门学科作为主干课程。
近年来，我国高等管理教育有了相当大的发展。这种发展不仅体现在纵向的多层次性（本科、硕士、博士等）和横向的多专业性（管理科学与工程、工商管理、技术经济等），而且体现在对管理类专业的社会需求（在职人员申请硕士学位、管理人员培训、非管理专业学生的管理选修课等）的大量增加。因此，编写一本适应面较宽的管理科学教材就成为十分现实的需求。本书就是为适应这种需求编写的。
本书比较全面地介绍了管理科学的基本内容，其中包括近年来的一些较新进展。书中内容深入浅出，便于教学和自学，同时强化了绪论的地位，有利于学生对这门学科及其在管理决策问题中的应用程序等的整体了解。
本书自2001年9月出版以来受到了广泛欢迎，至今已经印刷52000册。本次再版，是作为普通高等教育十一五国家级规划教材，在原基础上，对全书的内容做了修改和充实。
本书作者都是多年从事这门学科教学的教师。但由于时间比较仓促，书中难免出现一些不当之处，敬请读者批评指正。
在本书的编写和出版过程中，参考了一些国内外的相关文献，得到了普通高等教育十一五国家级规划教材项目资助和天津大学出版社的大力支持。天津大学管理学院的范贻昌教授不仅对本书内容提出了宝贵意见，而且在本次再版中负责了5章内容的修订。管理学院青年教师张小涛、解百臣、钟石泉，以及博士生曾祥云、刘喜华、魏隽、安利平、王初和张宝成等同志也分别在本书各版编写过程中做了大量工作，谨在此一并表示衷心的感谢。
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