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| 內容簡介： |
本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材（修订版）丛书之一，是根据教育部发布的《中等职业学校机械基础教学大纲》编写的。本书同时兼顾了职业技能鉴定的需求，参考了国家职业标准中相关工种对机械基础知识的要求。
本书共12部分，包括力学、工程材料、常用机构、机械传动、联接和轴系零部件、机械节能环保与安全防护等工程类专业必备的基础知识。本书采用左文右图对照版式和双色印刷，以方便读者阅读与分析；本书大量采用实物图和立体图，内容直观明了。
本书另配有辅助材料《机械基础知识拓展与实训指导》，由机械工业出版社单独发行，读者可另行购买。本书数字化资源通过扫描书中二维码呈现。
本书可作为中等职业学校机械类及相关专业“机械基础”课程的教材，也可作为机械制造与机械加工从业人员的岗位培训教材。
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| 目錄：
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前言
绪论1
学习目标1
学习内容1
01我国机械发展简史1
02本课程的性质和研究对象3
03本课程的内容和教学目标6
04本课程的特点和学习方法7
知识小结8
习题8
第1章构件的静力分析10
学习目标10
引言10
学习内容10
11力的概念与基本性质10
111力的概念10
112静力学基本公理11
12约束和约束力12
13力系与受力图14
131力系的分类14
132受力图14
14力矩与力偶15
141力对点之矩15
142力偶和力偶矩16
143平面力偶系的合成和平衡条件17
144力的平移定理17
实例分析18
知识小结19
习题19
第2章杆件的基本变形21
学习目标21
引言21
学习内容21
21概述21
211杆件的强度与刚度21
212内力、截面法22
213杆件的基本变形23
22轴向拉伸与压缩23
221拉伸与压缩的概念23
222轴力和应力23
223材料在拉伸与压缩时的力学
性能24
23剪切与挤压26
24圆轴的扭转27
25直梁的弯曲28
*26弯曲与扭转的组合变形29
实例分析29
知识小结30
习题30
第3章机械工程材料基本知识32
学习目标32
引言32
学习内容32
31金属材料的力学性能 32
32钢33
321非合金钢（碳素钢）的性能、
特点和应用33
322合金钢的性能、特点和应用36
33铸钢38
34钢的热处理38
341钢的退火与正火39
342钢的淬火与回火39
343钢的表面热处理39
35铸铁40
351灰铸铁40
352可锻铸铁41
353球墨铸铁41
354蠕墨铸铁41
36非铁金属41
361铜及铜合金41
362铝及铝合金42
37工程塑料43
38机械工程材料的选用44
实例分析45
知识小结46
习题47
第4章平面连杆机构49
学习目标49
引言49
学习内容50
41运动副及其分类50
42平面机构的自由度53
43平面四杆机构的基本形式58
431铰链四杆机构58
机械基础（少学时）第2版目录432滑块四杆机构63
*44平面四杆机构的基本特性66
45多杆机构简介68
46其他机构简介70
实例分析72
知识小结74
习题75
第5章其他常用机构79
学习目标79
引言79
学习内容80
51凸轮机构的类型和应用80
52凸轮机构的常用运动规律83
521凸轮机构的工作过程83
522从动件常用的运动规律83
53凸轮机构的压力角84
*54凸轮的结构与材料84
*55棘轮机构的工作原理、类型和
应用85
*56槽轮机构的工作原理、类型和
应用88
57螺旋机构89
实例分析91
知识小结92
习题93
第6章带传动与链传动96
学习目标96
引言96
学习内容96
61带传动的工作原理、类型及特点96
62普通V带及V带轮98
63带传动工作能力分析100
64带传动的张紧、安装与维护101
65链传动103
651概述103
652滚子链和链轮104
653链传动的失效形式106
654链传动的润滑106
实例分析107
知识小结108
习题110
第7章齿轮传动112
学习目标112
引言112
学习内容113
71概述113
72渐开线圆柱齿轮的主要参数114
721齿轮各部分的名称114
722主要参数115
73圆柱齿轮的结构及标准直齿圆柱
齿轮的几何尺寸116
731圆柱齿轮的结构116
732标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸117
74齿轮正确啮合的条件118
*75渐开线齿轮的切齿原理119
76齿轮常见失效形式与材料选择120
761齿轮的失效形式120
762齿轮常用材料及其热处理122
77齿轮传动的维护124
78锥齿轮传动125
79蜗杆传动127
791蜗杆传动的特点和应用127
792蜗杆传动的基本参数和几何
尺寸127
793蜗杆传动运动分析与失效形式130
794蜗杆传动的维护131
实例分析132
知识小结133
习题135
第8章齿轮系138
学习目标138
引言138
学习内容139
81定轴轮系139
811定轴轮系实例139
812定轴轮系传动比的计算140
82减速器143
821减速器的主要形式、特点及
应用143
822减速器的构造144
实例分析145
知识小结147
习题147
第9章联接150
学习目标150
引言150
学习内容151
91螺纹基础知识151
92螺纹联接153
921螺纹联接的主要类型153
922常用螺纹联接件154
923螺纹联接的预紧和防松155
924螺栓组联接的结构设计158
93键联接158
931松键联接的类型、标准及应用159
932紧键联接的类型、标准及应用160
94花键联接161
95销联接162
96其他联接简介162
实例分析165
知识小结166
习题167
第10章支承零部件170
学习目标170
引言170
学习内容171
101轴的分类及应用171
1011按所受载荷分类171
1012按轴线的几何形状分类172
102轴的材料及其选择173
103轴的结构分析174
1031轴上零件的定位和固定175
1032轴的加工和装配工艺性176
104滚动轴承177
1041轴承的功用和特点177
1042滚动轴承的构造及类型177
1043滚动轴承的类型及代号178
1044滚动轴承的类型、特点及
选择184
1045轴承的安装与拆卸184
1
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| 內容試閱：
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《机械基础（少学时）》（以下简称第1版）是为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，落实《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中关于“加强中等职业教育教材建设，保证教学资源基本质量” 的要求，确保新一轮中等职业教育教学改革顺利进行，全面提高教育教学质量，保证高质量教材进课堂的大前提下统一规划并组织编写的。本书是根据教育部发布的《中等职业学校机械基础教学大纲》，同时兼顾职业技能鉴定的需求，参考相关工种国家职业标准中对机械基础知识的要求，在第1版的基础上修订而成的。
第1版自出版后，作为中等职业教育课程改革国家规划新教材，在机械类、近机类机械基础课程的教学中起到了积极的示范和推动作用，受到使用该教材学校广大师生的好评，曾多次印刷发行。随着国内机械制造业的发展和新技术、新材料的应用，根据学生生源的变化和企业对人才培养的要求，我们进行了此次修订。
本书主要介绍力学、工程材料、常用机构、机械传动、联接和轴系零部件、机械环保与安全防护等工程类专业必备的基础知识，按教学大纲少学时要求编写，计划学时为64学时，各校可根据情况选取教学内容。
本书的最大亮点在于增加了二维码链接内容，即对大量的机构和零件实物制作了动画或拍摄了视频，将其以二维码链接的形式植入书中，学生通过扫描二维码，就可观看动画或视频，以加深对知识点的理解，同时还可间接培养学生的实际工程能力，达到提高科学素养和工程技术素质并举的目的。
本书力求内容取舍精当、编写体例新颖实用、呈现形式直观明了。在内容上，本书按新大纲和少学时的要求，结合社会、企业对于职业教育的需求特点，结合现代化生活对机械知识的需求，精选了必要、实用、够用的知识内容，并采用新知识、新技术、新标准、新工艺，突出工程实用性，同时结合工程实际和日常生活选取实例，使学生易于将所学知识和生活实践相结合，实现活学活用。
在体例上，每章利用结合工程实际的“引言” 提出问题，以激发学生兴趣，使学生带着问题学，最后运用“实例分析”，分析和解决工程实例，着力提高学生的工程应用能力。
在形式上，采用左文右图对照版式和双色印刷，使图文呼应更加紧密，图样更加清晰易读；在图例上则大量采用实物图和立体图，直观明了，同时给出了工程图样，以使学生既易于理解，又可相互对照，提高工程实际应用能力。
本书内容简练、结构合理、图文并茂，通过动画或视频演示直接与工程实践相结合。读者通过学习本书的内容，可发展成掌握中等职业技术能力的职业人或创业者，在大众创业、万众创新中大显身手。
参与本书编写人员及分工如下：上海工商职业技术学院柴鹏飞任主编，并编写绪论、第9章、第11章，辽宁省鞍山市岫岩满族自治县职业教育中心王芳任副主编，并编写第4章、第10章，辽阳职业技术学院苏晓瞳编写第1章、第2章、宜昌市机电工程学校魏清华编写第3章、第5章、第6章，华北机电学校方敏编写第7章、第8章。全书由柴鹏飞拟定编写提纲并统稿，由王晨光主审。
为便于教学，本书配套有电子教案、教学视频等教学资源，选择本书作为教材的教师可来电01088379197索取，或登录wwwcmpeducom网站，注册、免费下载。本书另配有辅助材料《机械基础知识拓展与实训指导》，已由机械工业出版社单独发行，其内容包括“机械基础”课程的学习指导补充练习，结合工程实际的实践指导，以及大纲要求的若干实训项目的指导内容。
在编写过程中，编者参阅了相关教材和大量的文献资料，得到社会有关人士的帮助，还得到洛阳轴承集团有限公司、山西平遥减速器有限责任公司、山西淮海工业集团有限公司等单位技术人员的有益指导，在此一并表示衷心感谢！同时，编者殷切希望读者对书中存在的问题提出修改建议，给予批评、指正。编者邮箱sxczcpf517@163.com或403475605@qq.com。
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