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| 內容簡介： |
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为了更好地配合我国高职护理教育教学改革，打造更加实用、好用的高职护理教材，北京大学医学出版社在教育部、国家卫生健康委员会的大力支持下，启动了高职护理数字融合规划教材的建设工作。高职护理数字融合规划教材建设以专业培养目标为导向，以职业技能教育为根本，满足学科需要、教学需要、行业需要，力求体现高职教育特色，传授基础知识与培养专业能力并重，强化学生职业素养养成和专业技术积累，促进书证融通。在《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》教材编写过程中，以高职护理专业人才培养方案和眼耳鼻咽喉口腔科护理学课程目标为依据，加入了思维导图、知识链接和案例，吸纳了临床护理一线教师参加编写，使教材内容更符合临床护理实际，融人实验实训内容，体现教学模式的转变。坚持贴近学生、贴近岗位、贴近社会的基本原则，以学生认知规律为导向，体现实用为本，够用为度的特点，编写中注重对基础知识、基本理论、基本技能的阐述，力求构建思想性、科学性、先进性、启发性和适用性相结合的眼耳鼻咽喉口腔科护理学课程内涵。
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| 關於作者： |
王增源，1965年生于云南省剑川县。大理护理职业学院及滇西应用技术大学眼视光学副教授，医师、眼镜验光技师、眼镜验光员高级考评员，大理白族自治州优秀教师。现任大理护理职业学院医学技术系主任，全国卫生职业教育五官科学研究会副理事长兼秘书长，全国中职验光与配镜教材评审委员会委员。先后在云南省内和省外进修眼科及眼视光2年，从事眼科、眼视光临床及教学工作28年，对眼镜验配及眼科常见疾病诊治有丰富的经验。主编国家十二五规划教材《眼病概要》《五官科疾病防治》《五官科护理》，以及《五官科学》《认识近视防控近视》等教材及科普书籍8部。指导学生荣获全国第二届验光与配镜技能大赛中职验光组首名。
洪春凤，1970年生于江西省婺源县。现主持江西医学高等专科学校第一附属医院护理部工作，副主任护师，江西医专双师型教师。担任上饶市护理学会常务理事、市护理质量控制中心成员、市卫生健康委员会第三周期二级医院等级评审专家等。参加研究制订在校学生的学习与见习计划，主持修订顶岗学生的实习计划安排。主持市级科研项目《眼科特殊体位图谱制作与应用》《眼位训练对翼状胬肉手术干预及效果分析》等4项，其中2项获上饶市科学技术奖三等奖；发表论文6篇，主编《内科护理学学习笔记》等。
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| 目錄：
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第一章 眼的应用解剖与生理
第一节 眼球的应用解剖与生理
一、眼球壁
二、眼内容物
第二节 视路
第三节 眼附属器的应用解剖与生理
一、眼睑
二、结膜
三、泪器
四、眼外肌
五、眼眶
第四节 眼的血液循环与神经支配
一、眼的血液循环
二、眼的神经支配
第二章 眼科患者的护理概述
第一节 眼科患者的护理评估及常用护理诊断
一、眼科患者的护理评估
二、眼科患者常用护理诊断
第二节 眼科护理管理
一、门诊的护理管理
二、暗室的护理管理
三、眼科激光室的护理管理
四、眼科病房的护理管理
第三节 眼科手术患者常规护理
一、外眼手术患者常规护理
一、内眼手术患者常规护理
第四节 眼科常用护理技术操作
一、滴滴眼液法
二、涂眼膏法
三、球结膜下注射法
四、结膜囊冲洗法
五、泪道冲洗法
六、球旁注射法
七、眼部加压包扎法
第三章 眼睑与泪器疾病患者的护理
第一节 睑腺炎患者的护理
第二节 睑板腺囊肿患者的护理
第三节 睑缘炎患者的护理
第四节 睑内翻与睑外翻患者的护理
一、睑内翻患者的护理
二、睑外翻患者的护理
第五节 泪道狭窄或阻塞患者的护理
第六节 泪囊炎患者的护理
一、急性泪囊炎患者的护理
二、慢性泪囊炎患者的护理
第四章 结膜病患者的护理
第一节 急性细菌性结膜炎患者的护理
第二节 病毒性结膜炎患者的护理
第三节 沙眼患者的护理
第四节 免疫性结膜炎患者的护理
第五节 翼状胬肉患者的护理
第六节 角结膜干燥症患者的护理
第五章 角膜病患者的护理
第一节 细菌性角膜炎患者的护理
第二节 真菌性角膜炎患者的护理
第三节 单纯疱疹性角膜炎患者的护理
第四节 角膜移植术患者的护理
第六章 白内障患者的护理
第一节 年龄相关性白内障患者的护理
第二节 糖尿病性白内障患者的护理
第三节 先天性白内障患者的护理
第七章 青光眼患者的护理
第一节 急性闭角型青光眼患者的护理
第二节 原发性开角型青光眼患者的护理
第三节 先天性青光眼患者的护理
第八章 葡萄膜、视网膜和玻璃体病患者的护理
第九章 眼外伤患者的护理
第十章 斜视及弱视患者的护理
第十一章 屈光不正和老视患者的护理
第十二章 盲和低视力的康复及护理
第十三章 耳鼻咽喉的应用解剖与生理
第十四章 耳鼻咽喉科护理概述
第十五章 耳科患者的护理
第十六章 鼻科患者的护理
第十七章 咽科患者的护理
第十八章 喉科患者的护理
第十九章 气管、支气管及食管异物患者的护理
第二十章 口腔颌面部的应用解剖与生理
第二十一章 口腔科患者的护理概述
第二十二章 牙体、牙髓病和根尖周围组织病的护理
第二十三章 牙周组织病患者的护理
第二十四章 口腔黏膜病患者的护理
第二十五章 口腔颌面部感染患者的护理
第二十六章 口腔颌面部损伤患者的护理
第二十七章 先天性唇裂与腭裂患者的护理
中英文专业词汇索引
主要参考文献
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| 內容試閱：
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为了更好地配合我国高职护理教育教学改革，打造更加实用、好用的高职护理教材，北京大学医学出版社在教育部、国家卫生健康委员会的大力支持下，启动了高职护理数字融合规划教材的建设工作。高职护理数字融合规划教材建设以专业培养目标为导向，以职业技能教育为根本，满足学科需要、教学需要、行业需要，力求体现高职教育特色，传授基础知识与培养专业能力并重，强化学生职业素养养成和专业技术积累，促进书证融通。在《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》教材编写过程中，以高职护理专业人才培养方案和眼耳鼻咽喉口腔科护理学课程目标为依据，加入了思维导图、知识链接和案例，吸纳了临床护理一线教师参加编写，使教材内容更符合临床护理实际，融人实验实训内容，体现教学模式的转变。坚持贴近学生、贴近岗位、贴近社会的基本原则，以学生认知规律为导向，体现实用为本，够用为度的特点，编写中注重对基础知识、基本理论、基本技能的阐述，力求构建思想性、科学性、先进性、启发性和适用性相结合的眼耳鼻咽喉口腔科护理学课程内涵。本教材在编写过程中，得到了大理护理职业学院的支持，全体参编老师做了大量工作，在此一并表示诚挚的谢意。
由于编者水平有限，编写时间较短，本教材难免有不足和错漏之处，恳请广大读者给予批评指正。
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