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編輯推薦: |
新高考犹如一声春雷,震撼了每一位高考学子的心。
从2021年起,江苏高考语文、数学、英语3门统考科目将采用全国统一命题试卷。
2004年,江苏省高考首次独立命题,至今已经16年了。这些年来,学子们已经听惯了江苏卷题目难的埋怨,也完全适应了江苏卷的教学、复习模式。一下子要改换门庭,高考采用全国卷,脑筋来个急转弯确实有点难。
好消息来了!
新高考复习指南(语文、数学、英语)正式出版问世了。这套丛书就是为江苏高考学子量身定制的。
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內容簡介: |
本书共分六章。*章介绍了新课标的核心概念,包括课程内容六要素、英语学科核心素养、学习活动观;第二章解读了江苏新高考方案,分析了新老高考的特点,指出了新高考对英语语言知识和技能方面的要求;第三章讨论英语阅读技能的养成;第四章讨论英语写作技能的养成;第五章是高考题型分析与备考指导;第六章是新高考题型专练。
阅读和写作是高考考查的重中之重,本书以新课标为指导,以较大篇幅,从人与自我人与社会人与自然三个主题语境的维度,对英语阅读和写作进行了深入的探讨,帮助学生在学会语篇分析的同时掌握文章的语言知识,提高语言技能和答题能力。
本书针对新高考的要求,就如何备考做了理论与实践相结合的尝试,以期能使同学们更好地掌握语篇知识、提升思维品质,进而提高理解性技能和表达性技能。
本书适合高二和高三的同学使用。使用时可以按顺序逐章系统学习,也可以根据需要,选择合适的篇章专题学习。
本书中的习题除自创题外,引用了江苏省及全国的高考题、各地模拟考试题、部分学校考试题等。因题目量多,在书中未一一注明出处,在此表示衷心的感谢。
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關於作者: |
龚泉,男,江苏省南通人,中学正高职称,江苏省特级英语教师;《牛津高中英语》中方编写组成员,曾获全国模范教师等称号。
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目錄:
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第一章 新课标核心概念解读 /1
一、课程内容六要素 /1
二、英语学科核心素养 /13
三、学习活动观 /13
第二章 江苏新高考解读 /15
一、新高考与老高考 /15
二、新、老高考题型对比 /17
三、新高考对英语知识和技能的要求 /18
第三章 英语阅读技能的养成 /24
一、理解语篇结构,把握主旨大意 /24
二、理解语篇类型,分析写作目的 /27
三、学会分析句子,读懂长句和难句 /29
四、推测生词意义,注意同义转换 /32
五、厘清逻辑关系,进行合理推断 /34
第四章 英语写作技能的养成 /37
一、学会谋篇布局 /37
二、精准构思内容 /42
三、注意语言表达 /43
第五章 高考题型分析与备考指导 /47
一、听力 /47
二、语法填空 /57
三、完形填空 /63
四、阅读理解Ⅰ(主题阅读) /66
人与自我类
主题阅读第一篇:Emotionalintelligence /67
主题阅读第二篇:ShellyAnnFrancisPryce /69
主题阅读第三篇:Readingonthesubway /73
人与社会类
主题阅读第四篇:Freedomandresponsibility /76
主题阅读第五篇:Americancourtsystem /80
主题阅读第六篇:Lettertodaughter /82
主题阅读第七篇:Spacetourism /86
主题阅读第八篇:MarkTwain /89
主题阅读第九篇:4Dtechnology /93
主题阅读第十篇:Selfdrivingcars /95
人与自然类
主题阅读第十一篇:Waterreservation /98
主题阅读第十二篇:Giantlandslides /100
主题阅读第十三篇:Wilderness /103
主题阅读第十四篇:Coffeeandtea /105
五、阅读理解Ⅱ(阅读填空七选五) /108
六、话题作文 /113
人与自我类
话题写作第一篇:人物传记 /113
话题写作第二篇:文明行为规范 /115
话题写作第三篇:吸烟与健康 /117
人与社会类
话题写作第四篇:中国文化的传承 /119
话题写作第五篇:网络投票 /121
话题写作第六篇:家庭矛盾 /123
话题写作第七篇:交通问题 /125
话题写作第八篇:曾子的故事 /127
话题写作第九篇:机器人 /129
人与自然类
话题写作第十篇:海洋资源匮乏 /131
话题写作第十一篇:保护环境 /133
七、应用文写作 /135
八、概要写作 /136
九、读后续写 /138
第六章 新高考题型练习 /141
一、语法填空专练 /141
二、完形填空 /147
三、阅读理解Ⅰ(主题阅读) /165
四、阅读理解Ⅱ(阅读填空七选五) /234
五、话题作文 /249
六、读后续写 /257
七、概要写作 /269
附录 第六章新高考题型练习答案 /280
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