Unit 1 College 1
Unit 2 Music 11
Unit 3 Health 21
Unit 4 Food31
Unit 5 Family 42
Unit 6 Sports 53
Unit 7 Travel 64
Unit 8 Shopping76
Unit 9 Psychology 87
Unit 10 Life98
练习参考答案 109
参考译文 118
Glossary 129
前言本书根据教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求试行》的相关内容，参考高等学校英语应用能力考试大纲，针对高职高专学生的具体情况，充分利用二语习得的相关理论进行编写。本书旨在提高学生听、说、读、写、译各个层面的语言应用能力，通过丰富合理的选材强化学生在上述各方面的语言输出能力，充分体现了以学生为中心的教学理念。
在本书的编写过程中，编者查阅了大量的资料，了解了当前高等职业院校公共外语教材编写的先进理念和方法，为编写工作提供了科学的指导。编者力图在本书的编写过程中，根据高职高专学生的英语基础能力的现状和学习心理特点，以各种语言习得的相关理论为指导，把英语教学的新模式与英语教学的新理论、新进展、新观念有机整合，侧重选材的新颖性与信息性，注重实用性和时代性，强化以学生发展为本的理念，以适应课堂任务型教学，并注重学生自主学习能力的培养。本书根据教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求试行》的相关内容，参考高等学校英语应用能力考试大纲，针对高职高专学生的具体情况，充分利用二语习得的相关理论进行编写。本书旨在提高学生听、说、读、写、译各个层面的语言应用能力，通过丰富合理的选材强化学生在上述各方面的语言输出能力，充分体现了以学生为中心的教学理念。
在本书的编写过程中，编者查阅了大量的资料，了解了当前高等职业院校公共外语教材编写的先进理念和方法，为编写工作提供了科学的指导。编者力图在本书的编写过程中，根据高职高专学生的英语基础能力的现状和学习心理特点，以各种语言习得的相关理论为指导，把英语教学的新模式与英语教学的新理论、新进展、新观念有机整合，侧重选材的新颖性与信息性，注重实用性和时代性，强化以学生发展为本的理念，以适应课堂任务型教学，并注重学生自主学习能力的培养。
本书共10个单元。每个单元涉及一个常见的与生活或学习相关的主题，由Look and Learn、Speak and Learn、 Read and Learn、Practice and Learn以及 Write and Learn五个部分组成。Look and Learn为话题导入和探索部分，提供与主题相关的单词及对应的图片，使学生熟悉主题并引导学生积极参与话题的讨论。Speak and Learn为听说部分，提供与单元主题紧密相关的对话，旨在提高学生的听力能力，同时学生能通过对话内容的学习逐步提高口语表达能力。Read and Learn为阅读部分，含与主题相关的两篇阅读文章，重点提升学生的英语阅读能力并开阔学生的视野；此外，每篇文章后相应的练习题进一步强化学生对课文知识的理解和应用。Practice and Learn为语法部分，该部分涵盖英语中的部分重点语法知识，旨在加强巩固学生的语法知识。Write and Learn为写作部分，内容主要涉及常见的应用文写作，如病假条、留言条、申请表等，旨在帮助学生理解和掌握各种应用文的写作方法和技巧。
本书由重庆三峡医药高等专科学校部分英语教师编写。其中，第1单元、第五单元、第十单元以及Glossary部分由江晓东负责编写；第二单元由周德纯负责编写；第三单元由谢家鑫负责编写；第四单元由曾静华负责编写；第六单元由庞凌负责编写；第七单元由余仕湖负责编写；第八单元由吴丹迪负责编写；第九单元由邬文婷负责编写。
在本书编写过程中，校内外的许多同事和学生提供了帮助。重庆三峡学院的刘晓林教授、重庆医药高等专科学校的王炎峰副教授、重庆医科大学的陈琰晗副教授对本书编写工作提出了很多中肯的宝贵建议；重庆医科大学向艳萍同学和南京师范大学江禾同学花了大量时间参与材料初选、文本试读、生词核对、文字处理、初稿打印等基础但耗时的编写工作。本书编写组对以上教师和学生表示衷心的感谢。本书课文选材时，编者参阅了大量网上和报刊资料，同时也从其他同类书籍中得到了很多借鉴和启发，在此向相关作者和编者表示衷心感谢。
鉴于编者能力有限，书中可能还存在错漏之处，敬请本书使用者批评指正。
编者
本书根据教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求试行》的相关内容，参考高等学校英语应用能力考试大纲，针对高职高专学生的具体情况，充分利用二语习得的相关理论进行编写。本书旨在提高学生听、说、读、写、译各个层面的语言应用能力，通过丰富合理的选材强化学生在上述各方面的语言输出能力，充分体现了以学生为中心的教学理念。
在本书的编写过程中，编者查阅了大量的资料，了解了当前高等职业院校公共外语教材编写的先进理念和方法，为编写工作提供了科学的指导。编者力图在本书的编写过程中，根据高职高专学生的英语基础能力的现状和学习心理特点，以各种语言习得的相关理论为指导，把英语教学的新模式与英语教学的新理论、新进展、新观念有机整合，侧重选材的新颖性与信息性，注重实用性和时代性，强化以学生发展为本的理念，以适应课堂任务型教学，并注重学生自主学习能力的培养。
本书共10个单元。每个单元涉及一个常见的与生活或学习相关的主题，由Look and Learn、Speak and Learn、 Read and Learn、Practice and Learn以及 Write and Learn五个部分组成。Look and Learn为话题导入和探索部分，提供与主题相关的单词及对应的图片，使学生熟悉主题并引导学生积极参与话题的讨论。Speak and Learn为听说部分，提供与单元主题紧密相关的对话，旨在提高学生的听力能力，同时学生能通过对话内容的学习逐步提高口语表达能力。Read and Learn为阅读部分，含与主题相关的两篇阅读文章，重点提升学生的英语阅读能力并开阔学生的视野；此外，每篇文章后相应的练习题进一步强化学生对课文知识的理解和应用。Practice and Learn为语法部分，该部分涵盖英语中的部分重点语法知识，旨在加强巩固学生的语法知识。Write and Learn为写作部分，内容主要涉及常见的应用文写作，如病假条、留言条、申请表等，旨在帮助学生理解和掌握各种应用文的写作方法和技巧。
本书由重庆三峡医药高等专科学校部分英语教师编写。其中，第1单元、第五单元、第十单元以及Glossary部分由江晓东负责编写；第二单元由周德纯负责编写；第三单元由谢家鑫负责编写；第四单元由曾静华负责编写；第六单元由庞凌负责编写；第七单元由余仕湖负责编写；第八单元由吴丹迪负责编写；第九单元由邬文婷负责编写。
在本书编写过程中，校内外的许多同事和学生提供了帮助。重庆三峡学院的刘晓林教授、重庆医药高等专科学校的王炎峰副教授、重庆医科大学的陈琰晗副教授对本书编写工作提出了很多中肯的宝贵建议；重庆医科大学向艳萍同学和南京师范大学江禾同学花了大量时间参与材料初选、文本试读、生词核对、文字处理、初稿打印等基础但耗时的编写工作。本书编写组对以上教师和学生表示衷心的感谢。本书课文选材时，编者参阅了大量网上和报刊资料，同时也从其他同类书籍中得到了很多借鉴和启发，在此向相关作者和编者表示衷心感谢。
鉴于编者能力有限，书中可能还存在错漏之处，敬请本书使用者批评指正。
编者
內容試閱：
本书根据教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求试行》的相关内容，参考高等学校英语应用能力考试大纲，针对高职高专学生的具体情况，充分利用二语习得的相关理论进行编写。本书旨在提高学生听、说、读、写、译各个层面的语言应用能力，通过丰富合理的选材强化学生在上述各方面的语言输出能力，充分体现了以学生为中心的教学理念。
在本书的编写过程中，编者查阅了大量的资料，了解了当前高等职业院校公共外语教材编写的先进理念和方法，为编写工作提供了科学的指导。编者力图在本书的编写过程中，根据高职高专学生的英语基础能力的现状和学习心理特点，以各种语言习得的相关理论为指导，把英语教学的新模式与英语教学的新理论、新进展、新观念有机整合，侧重选材的新颖性与信息性，注重实用性和时代性，强化以学生发展为本的理念，以适应课堂任务型教学，并注重学生自主学习能力的培养。
本书共10个单元。每个单元涉及一个常见的与生活或学习相关的主题，由Look and Learn、Speak and Learn、 Read and Learn、Practice and Learn以及 Write and Learn五个部分组成。Look and Learn为话题导入和探索部分，提供与主题相关的单词及对应的图片，使学生熟悉主题并引导学生积极参与话题的讨论。Speak and Learn为听说部分，提供与单元主题紧密相关的对话，旨在提高学生的听力能力，同时学生能通过对话内容的学习逐步提高口语表达能力。Read and Learn为阅读部分，含与主题相关的两篇阅读文章，重点提升学生的英语阅读能力并开阔学生的视野；此外，每篇文章后相应的练习题进一步强化学生对课文知识的理解和应用。Practice and Learn为语法部分，该部分涵盖英语中的部分重点语法知识，旨在加强巩固学生的语法知识。Write and Learn为写作部分，内容主要涉及常见的应用文写作，如病假条、留言条、申请表等，旨在帮助学生理解和掌握各种应用文的写作方法和技巧。
本书由重庆三峡医药高等专科学校部分英语教师编写。其中，第1单元、第五单元、第十单元以及Glossary部分由江晓东负责编写；第二单元由周德纯负责编写；第三单元由谢家鑫负责编写；第四单元由曾静华负责编写；第六单元由庞凌负责编写；第七单元由余仕湖负责编写；第八单元由吴丹迪负责编写；第九单元由邬文婷负责编写。
在本书编写过程中，校内外的许多同事和学生提供了帮助。重庆三峡学院的刘晓林教授、重庆医药高等专科学校的王炎峰副教授、重庆医科大学的陈琰晗副教授对本书编写工作提出了很多中肯的宝贵建议；重庆医科大学向艳萍同学和南京师范大学江禾同学花了大量时间参与材料初选、文本试读、生词核对、文字处理、初稿打印等基础但耗时的编写工作。本书编写组对以上教师和学生表示衷心的感谢。本书课文选材时，编者参阅了大量网上和报刊资料，同时也从其他同类书籍中得到了很多借鉴和启发，在此向相关作者和编者表示衷心感谢。
鉴于编者能力有限，书中可能还存在错漏之处，敬请本书使用者批评指正。
编者
本书根据教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求试行》的相关内容，参考高等学校英语应用能力考试大纲，针对高职高专学生的具体情况，充分利用二语习得的相关理论进行编写。本书旨在提高学生听、说、读、写、译各个层面的语言应用能力，通过丰富合理的选材强化学生在上述各方面的语言输出能力，充分体现了以学生为中心的教学理念。
在本书的编写过程中，编者查阅了大量的资料，了解了当前高等职业院校公共外语教材编写的先进理念和方法，为编写工作提供了科学的指导。编者力图在本书的编写过程中，根据高职高专学生的英语基础能力的现状和学习心理特点，以各种语言习得的相关理论为指导，把英语教学的新模式与英语教学的新理论、新进展、新观念有机整合，侧重选材的新颖性与信息性，注重实用性和时代性，强化以学生发展为本的理念，以适应课堂任务型教学，并注重学生自主学习能力的培养。
本书共10个单元。每个单元涉及一个常见的与生活或学习相关的主题，由Look and Learn、Speak and Learn、 Read and Learn、Practice and Learn以及 Write and Learn五个部分组成。Look and Learn为话题导入和探索部分，提供与主题相关的单词及对应的图片，使学生熟悉主题并引导学生积极参与话题的讨论。Speak and Learn为听说部分，提供与单元主题紧密相关的对话，旨在提高学生的听力能力，同时学生能通过对话内容的学习逐步提高口语表达能力。Read and Learn为阅读部分，含与主题相关的两篇阅读文章，重点提升学生的英语阅读能力并开阔学生的视野；此外，每篇文章后相应的练习题进一步强化学生对课文知识的理解和应用。Practice and Learn为语法部分，该部分涵盖英语中的部分重点语法知识，旨在加强巩固学生的语法知识。Write and Learn为写作部分，内容主要涉及常见的应用文写作，如病假条、留言条、申请表等，旨在帮助学生理解和掌握各种应用文的写作方法和技巧。
本书由重庆三峡医药高等专科学校部分英语教师编写。其中，第1单元、第五单元、第十单元以及Glossary部分由江晓东负责编写；第二单元由周德纯负责编写；第三单元由谢家鑫负责编写；第四单元由曾静华负责编写；第六单元由庞凌负责编写；第七单元由余仕湖负责编写；第八单元由吴丹迪负责编写；第九单元由邬文婷负责编写。
在本书编写过程中，校内外的许多同事和学生提供了帮助。重庆三峡学院的刘晓林教授、重庆医药高等专科学校的王炎峰副教授、重庆医科大学的陈琰晗副教授对本书编写工作提出了很多中肯的宝贵建议；重庆医科大学向艳萍同学和南京师范大学江禾同学花了大量时间参与材料初选、文本试读、生词核对、文字处理、初稿打印等基础但耗时的编写工作。本书编写组对以上教师和学生表示衷心的感谢。本书课文选材时，编者参阅了大量网上和报刊资料，同时也从其他同类书籍中得到了很多借鉴和启发，在此向相关作者和编者表示衷心感谢。
鉴于编者能力有限，书中可能还存在错漏之处，敬请本书使用者批评指正。
编者
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