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| 編輯推薦： |
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本书关注新时代大学生党支部的建设，具有一定指导意义。
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| 內容簡介： |
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党的十九大报告宣告了中国特色社会主义进入了新时代，对党的基层组织建设提出了明确要求。《中国共产党支部工作条例（试行）》对高校党支部的基本任务和重点任务进行了相关规定。在这一时代背景下，本书对新时代高校学生党支部建设面临的新任务进行了全面分析，针对如何加强新时代高校学生党支部建设，满足大学生党员成长成才需要，成长为社会主义建设者和接班人做了重点阐述。本书在学生党支部的功能定位、党支部设置创新、党支部的组织生活创新、互联网 背景下的党员教育等方面提出了若干建议对策及实现路径，对如何加强中国特色社会主义新时代的高校学生党支部建设提供了新的思路
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| 關於作者： |
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吴巧慧，女，北京联合大学机器人学院副教授，博士，兼任北京联合大学德育研究会常务副秘书长。廖琪丽，女，博士，北京联合大学党委组织部副研究员。
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| 目錄：
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目录
第1章 高校基层党组织的发展与演变 1
1.1 新民主主义革命时期的高校基层党组织 1
1.1.1 中国共产党创建初期的高校基层党组织 1
1.1.2 土地革命战争时期的高校基层党组织 4
1.1.3 全民族抗日战争及全国解放战争时期高校基层党组织 6
1.2 社会主义革命和建设时期的高校基层党组织 8
1.2.1 向社会主义过渡时期的高校基层党组织 9
1.2.2 开始全面建设社会主义时期的高校基层党组织 10
1.3 改革开放以来的高校基层党组织 11
1.3.1 党的十一届三中全会以来的高校基层党组织 11
1.3.2 党的十三届四中全会以来的高校基层党组织 13
1.3.3 党的十六大以来的高校基层党组织 14
1.3.4 党的十八大以来的高校基层党组织 16
第2章 高校基层党组织建设的理论和政策依据 19
2.1 马克思、恩格斯、列宁及中国共产党主要领导人关于基层党组织
建设的理论 19
2.1.1 马克思、恩格斯关于基层党组织建设的理论观点 19
2.1.2 列宁关于基层党组织建设的理论观点 21
2.1.3 中国共产党主要领导人关于基层党组织建设的理论观点 23
2.2 党章和相关法规关于基层党组织建设的规定 34
2.2.1 对基层党组织设置的规定 34
2.2.2 对基层党组织功能的规定 37
2.2.3 对基层党组织原则的规定 40
第3章 新时代高校学生党支部组织力建设内涵、原则及路径 42
3.1 新时代高校学生党支部组织力建设的内涵及意义 42
3.1.1 提升党的基层组织战斗力的现实要求 43
3.1.2 实现两学一做常态化、制度化的客观要求 43
3.1.3 加强党的基层组织政治性的核心要求 44
3.1.4 加强基层党组织先进性建设的目标要求 44
3.2 新时代高校学生党支部组织力建设存在的问题 45
3.2.1 部分高校学生党支部建设存在弱化、边缘化现象 45
3.2.2 部分学生党员的主体意识缺失 45
3.2.3 部分学生党员理想信念淡薄 46
3.3 新时代高校学生党支部组织力建设的实践路径 47
3.3.1 高校学生党支部组织力建设维度 47
3.3.2 高校学生党支部组织力建设原则 49
3.3.3 高校学生党支部组织力建设路径 52
第4章 新时代高校学生党支部设置方式的发展与创新 55
4.1 创新党支部设置的重要意义 55
4.1.1 创新党支部设置的时代需求 56
4.1.2 创新党支部设置的政策依据 57
4.1.3 创新党支部设置的客观要求 58
4.2 党支部设置的现状及存在问题 59
4.2.1 党支部设置应做到与时俱进 60
4.2.2 学生党支部班子培养应加大力度 60
4.2.3 学生党支部制度建设有待完善 61
4.3 创新党支部设置的实现路径 61
4.3.1 党支部建在专业上的探索和实践 62
4.3.2 党支部建在项目（实验室）上的探索和实践 63
4.3.3 临时党支部的探索和实践 64
第5章 新时代高校学生党支部组织生活的发展与创新 66
5.1 中国共产党组织生活的缘起和发展历程 66
5.1.1 新民主主义革命时期党的组织生活 66
5.1.2 社会主义革命和建设时期党的组织生活 68
5.1.3 改革开放以来党的组织生活 68
5.2 新时代高校学生党支部组织生活的基本职能 69
5.2.1 组织生活具有政治职能 70
5.2.2 组织生活具有教育职能 70
5.2.3 组织生活具有管理职能 72
5.2.4 组织生活具有监督职能 72
5.3 新时代高校学生党支部组织生活的基本原则 73
5.3.1 增强党支部的政治性 73
5.3.2 提升党支部的思想性 74
5.3.3 加强党支部的组织纪律性 76
5.3.4 发挥党支部的先进性 76
5.3.5 发扬党内生活民主性 77
5.4 新时代高校学生党支部组织生活的基本内容 78
5.4.1 政治建设是组织生活的根本 78
5.4.2 思想建设是组织生活的基础 79
5.4.3 制度建设是组织生活的保障 80
5.5 新时代高校学生党支部主题党日活动创新机制的构建 81
5.5.1 主题党日活动创新的意义 81
5.5.2 主题党日活动创新的原则 81
5.5.3 主题党日活动创新机制的形成 84
第6章 互联网 环境下高校学生党支部建设发展与创新 86
6.1 互联网 环境下高校学生党建工作面临的挑战和机遇 86
6.1.1 互联网 环境下高校学生党建工作面临的挑战 86
6.1.2 互联网 环境下高校学生党建工作的机遇 87
6.1.3 互联网 环境下高校学生党支部创新的原则 89
6.2 互联网 环境下促进高校党建工作信息化 92
6.2.1 信息化有助于推动党建现代化 92
6.2.2 信息化有助于提高党建工作效率 93
6.3 互联网 环境促进高校党建工作智慧化 95
6.3.1 智慧党建的提出 95
6.3.2 智慧党建需要的技术支持 96
6.3.3 智慧党建平台的建设原则 97
6.3.4 智慧化党建的实现路径 98
6.4 互联网 环境促进高校党建工作科学化 100
6.4.1 大数据运用在高校党建的优势 101
6.4.2 利用大数据跟踪高校党员教育、管理、监督和服务全过程 103
第7章 新时代高校党校混合式教学的发展与创新 104
7.1 高校党校教育教学规律、特点及类型 104
7.1.1 高校党校教育规律的形成与发展 105
7.1.2 高校党校教育教学特点 108
7.1.3 高校党校教学方法的类型 109
7.2 混合式教学的理论依据、内涵特征及影响因素 110
7.2.1 混合式教学的理论依据 110
7.2.2 混合式教学的内涵与特征 112
7.2.3 混合式教学方法的影响因素 115
7.3 典型案例对高校党课混合式教学的借鉴与启示 117
7.3.1 慕课（MOOC）带来的启示 117
7.3.2 雨课堂带来的启示 118
7.3.3 学习强国App带来的启示 120
7.3.4 新冠肺炎疫情背景下高校在线教学的启示 122
7.4 高校党课混合式教学设计及其实现路径 124
7.4.1 高校党校教学改革的重要意义 125
7.4.2 混合式党课教学设计的应用条件 126
7.4.3 混合式党课的教学设计 129
7.4.4 混合式党课教学设计实现路径 132
参考文献 134
后记 138
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| 內容試閱：
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前言
建设一个什么样的党，怎样建设党，一直都是中国马克思主义者着力探讨的问题。高校学生党支部建设是党的基层组织建设的重要组成部分。党的十九大的胜利召开宣告了中国特色社会主义进入了新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想是高校学生党支部建设的指导思想和行动指南，是不断进行理论创新和实践探索的动力源泉。根据新时代党的建设总要求，始终坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
中国共产党是按照民主集中制原则由中央组织、地方组织和基层组织连接起来的一个统一整体。在这个组织体系中，党的中央委员会是党的中枢，党的基层组织是党在社会的基础，目前460多万基层党组织是实现党的领导和执政目的的关键。经过近100年的风雨洗礼，中国共产党取得了令全世界瞩目的成绩。党支部的工作方法也日益规范化、科学化。党支部是党的基础组织，是党的组织体系的基本单元，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。
高校党的建设与培养中国特色社会主义建设者和接班人的目标是紧密相连的。高校只有围绕人才培养目标开展党的建设，并且把党建和思想政治教育贯穿人才培养全过程，建立高水平人才培养体系才是唯一正确途径。习近平在全国教育大会上的讲话中指出，各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。要想适应新时代对高校党建工作提出的新要求，高校党的基层组织需要有新的视野，不断以改革精神研究新情况，解决新问题，创新高校学生党支部活动的内容和工作方式。高校学生党支部是党在高校中最小的战斗堡垒和政治核心，是党在高校开展活动的基本单位，是党联系广大青年学生的桥梁和纽带。加强高校学生党支部建设是党落实全面从严治党到基层的重要抓手，是党建设的重要内容，是关系到中国特色社会主义事业是否后继有人和党的执政基础是否牢固的重大问题。高校基层党组织大致有三种类型，一是学生党支部（含研究生），二是教师党支部，三是师生混合党支部。他们的思想状况、意识形态及组织纪律性和党性修养如何，对于党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设及执政能力建设都有影响。学生党员不仅是青年大学生队伍中的骨干，也是新时代中国共产党新生力量的重要来源，是党员队伍中最具活力的群体。高校学生主体将逐渐变成00后，学生党支部也将以00后为主。他们的思想状况、组织建设、作风建设和制度建设都会影响到党的执政基础。研究学生党建工作有利于高校保证社会主义办学方向，进一步提升高校党建工作科学化水平。新时代对高校学生党建提出了新的要求。在建设中国特色社会主义伟大事业中，学生党支部肩负着重要使命，只有不断创新高校学生党建，才能适应形势发展的需要。
书中梳理了高校基层党组织的缘起、发展演变的历史、高校基层党组织建设的理论学说，涵盖了马克思主义经典作家马克思、恩格斯、列宁的建党和党建理论学说，同时也整理了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等为代表的几代中国共产党人历经艰辛探索和艰苦奋斗而形成的马克思主义政党观和马克思主义中国化理论。此外，书中还对中国共产党历次通过的党章及修正案、重要的规章制度、党建工作会议、关于高校基层党建的重要论述进行了梳理和总结。在梳理高校学生党建工作的历史发展和沿革的基础上，对高校学生党建面临的新任务进行了全面分析。针对如何加强高校学生党支部建设，满足大学生党员成长成才需要，提出了若干建议和对策，并结合互联网 时代背景，对借用互联网创新大学生党建工作和研究，以及如何加强高校学生理想信念教育提供了新的思路和路径。书中内容具有三个特点：一是问题意识比较突出，进入中国特色社会主义新时代，高校大学生党建面临很多新问题和新挑战，如何创新大学生党支部建设具有十分重要的研究价值；二是具有较强的实践意识，大学生党建本身具有极强的实践性，书中收集了基层学生党建工作案例，为研究提供了丰富的素材和崭新的视角；三是责任意识十分鲜明，高校担负着培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的重要使命，加强对学生党建工作的研究，是促进高校发展和保证人才培养质量的必然途径。
编 者
2020年7月
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