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| 內容簡介： |
本书以产品设计表达方法为主线，建立了三维建模与二维图样表达融合并进的知识结构体系。本书根据教育部高等学校工程图学课程教学指导委员会2015年制订的《普通高等院校工程图学课程教学基本要求》及近年来发布的机械制图有关国家标准，在普通高等教育“十一五”规划教材《3D机械制图》的基础上，结合其19年的教学实践论证重新编写。
本书共六章，主要内容包括：机械工程背景知识概论、简单体的表示方法、组合体的表示方法、机件形状的基本表示方法、零件的表示方法、装配体的表示方法。
本书可作为本科高等院校工科机类、电类各专业制图课程的教材，也可作为其他相关专业的教材。与本书配套的《三维建模与工程制图习题集》同时出版，供读者使用。
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| 目錄：
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绪论1
第一章机械工程背景知识概论3
第一节机械工程背景知识简介4
第二节设计与制造知识简介14
第三节产品设计与制造中图样的作用18
第二章简单体的表示方法20
第一节平面图形基础21
第二节简单体的三维表示方法26
第三节简单体的视图表示方法33
第三章组合体的表示方法56
第一节组合体的构形分析与三维建模56
第二节组合体的三视图61
第三节组合体的尺寸标注74
第四节组合体的读图77
第五节轴测图82
第四章机件形状的基本表示方法92
第一节视图92
第二节剖视图94
第三节断面图100
第四节机件图样的规定画法及简化画法102
第五节轴测剖视图106
第六节第三角投影法简介108
第五章零件的表示方法111
第一节零件上的常见工艺结构113
第二节典型零件的构形分析与三维建模119
第三节零件的二维表示法——零件图125
第四节零件图的尺寸标注134
第五节零件图的技术要求146
第六节读零件图160
第六章装配体的表示方法163
第一节装配关系及装配结构合理性163
第二节装配体的设计与三维建模166
第三节装配体的二维表示法——装配图171
第四节装配图中标准件和常用件的表示方法176
第五节画装配图194
第六节读装配图及拆画零件图199
附录203
附录A制图国家标准203
附录B工程制图草绘技法214
附录C常用零件结构要素215
附录D螺纹217
附录E螺纹结构与螺纹连接220
附录F常用标准件223
附录G滚动轴承232
附录H极限与配合235
附录I常用金属材料及非金属材料241
参考文献244
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| 內容試閱：
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本书是在教育部公布的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《3D机械制图》的基础上，结合其19年的教学实践总结论证，重新编写完成的西安交通大学本科“十三五”规划教材。
本书以产品设计表达方法为主线，从三维与二维之间的关联入手，力求建立三维设计表达与二维工程图表达相互融合、交互式推进的、三维实体设计表达方法和二维工程图表达方法并重的知识结构体系。该体系从介绍机械领域的工程应用背景入手，逐步介绍三维设计表达方法的基本理论，在分析三维建模特性与投影之间关联的基础上，完成从立体建模到产品的设计表达。全书共六章，主要内容包括：机械工程背景知识概论、简单体的表示方法、组合体的表示方法、机件形状的基本表示方法、零件的表示方法、装配体的表示方法。
目前，配合完善本书教学体系，编者团队在中国大学MOOC网站上建设完成了《工程制图解读》慕课课程。该慕课以提炼出的每一个知识点构建每一堂课，强调“以学为中心”，促进学生对各知识点的理解和掌握。
本书侧重于理论知识的介绍，有关实体建模及帮助学生掌握制图的基本理论、基本知识和基本技能等方面的实践环节，则可以借助与本书配套使用的《Inventor三维机械设计应用基础》和《三维建模与工程制图习题集》来完成。
本书具有以下特色：
1）将传统知识与现代科学相结合。本书打破传统的工程制图的教学体系，构建了三维实体结构表达和二维投影表达相融合的教学体系，使传统的工程制图与现代的设计表达方法融为一体。
2）遵循“实践→认识→再实践→再认识”的认知规律。本书以工程实际应用能力的培养为导向，让学生先掌握机械工程应用的背景知识，进而获得一定的工程应用的感性认识，提高学生学习制图课程的兴趣。
3）综合培养三维建模、二维图样表达能力。通过本书及配套教材的学习，学生能够获得应用三维实体软件进行实体建模的能力，生成二维工程图的能力、识读并完善二维工程图的能力，以及一定的利用仪器绘图和徒手绘图的能力。
4）全书采用了现行国家标准。
本书作者的编写分工：西安交通大学张兴武（第一章）、续丹（第二章、第三章第一节、附录B～I）、张群明（第三章第二～四节）、罗爱玲（第二章第三节部分、附录A、第三章第五节）、王宏明（第四章）、史晓军（第五章第一～四节）、梁庆宣（第五章第五、六节）、许睦旬（第六章）。续丹、许睦旬任主编，续丹完成统稿审核。
西安交通大学段玉岗教授、郑镁教授对本书的体系建设提出了许多宝贵的建议，在此表示衷心的感谢！
在本书编写过程中，还得到图学界许多师长的指点，在此一并表示感谢。
本书参考了一些国内外的相关著作，在此特向有关作者致谢。由于编者水平有限，加之时间紧迫，且本书的知识体系为首次采用，内容不当之处在所难免，敬请各位读者批评指正。
编者
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