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| 編輯推薦： |
★谁说小学生读不懂经典？！本书用实际案例告诉你如何用思维导图把经典书籍读精、读透。
为什么很多小朋友不愿意阅读？连课文都不想读，更不用说课外书、经典作品了！相信这是许多家长和小朋友的共同烦恼，如果有一种方法能够激发小学生的阅读兴趣，让他们从此爱上阅读，你要不要尝试一下呢？思维导图法就是一种能够激发阅读兴趣的好方法，你不信？那就来看看书中的小学生用思维导图画的出经典作品吧！我们用事实说话！
★他来了，他来了，他带着自己的新书又来了！读完这本书，你就相当于拥有了1v1的语文一线名师！
本书作者王明欢在跟谁学平台的课程销售价格可达千元，作者的*本书《小学生思维导图作文课》也让许多家长和学生受益匪浅，明欢老师更是培养出许多进入重点初中、重点高中的优秀学子。这样一位能够带领学生走上学习*老师又来给你上课了，别害怕，这堂思维导图课，很有趣！
★不只是一种学习方法，还是一种终身受益的强大武器。
思维导图法强调的发散和收敛思考不仅可以用于学习，而且可以用于生活中的方方面面。学生学会了思维导图法就是学会了一种全新的思维方式，不仅是学习上的难题，在面对生活中的问题时也可以轻轻松松地独立解决，这是
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| 內容簡介： |
为什么很多小学生不爱读书呢？
这个问题一直困扰着许多家长，其实想要解决这个问题要正视一个事实：很多家庭没有良好的阅读氛围。
到底怎样才能让孩子爱上阅读呢？
首先不要把阅读当成负担，让阅读成为一种放松的方式。其次，也是*重要的一点，家长需要做到亲子共读，其中，*必不可少的工具思维导图可以帮助小学生迅速梳理文章内容和结构，解决小学生读完一本书之后仍然抓不住重点的问题。
本书配以丰富的彩色思维导图，让小学生能够亲身体会到思维导图对阅读的巨大帮助，同时，用实战演练的方式让小学生边读书边思考，养成良好的阅读习惯。
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| 關於作者： |
作者简介：
王明欢
◎山东省重点公立小学语文老师
◎九年一线语文创新教学名师
◎青少年户外教育高级引导师
◎明察秋毫，下笔有神系列线上写作课程创始人
◎心智图法亲子训练营系列线上亲子课程创始人
◎孙易新心智图法培训机构青岛学习中心校长
作者简介：
王明欢
◎山东省重点公立小学语文老师
◎九年一线语文创新教学名师
◎青少年户外教育高级引导师
◎明察秋毫，下笔有神系列线上写作课程创始人
◎心智图法亲子训练营系列线上亲子课程创始人
◎孙易新心智图法培训机构青岛学习中心校长
通过多年心理学、教育学的学习与实践，以写作、表达性心理游戏、户外拓展、研学旅行等形式，在线上、线下帮助5万余名儿童及青少年获得写作方法、思维方式、学习能力、情绪管理等方面的成长；在多个中小学开展教师培训，致力于学生写作能力的培养和提升及师生心智的共同成长。
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| 目錄：
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第一章 走进课堂之前
人物简介 002
读书，好难呀 006
不爱读书的大米 006
名著？很难懂呀 008
如果能只读书不做题就好了 013
读了不少书，写作还是困难 016
思维导图，好有趣呀 020
什么是思维导图 021
如何绘制阅读思维导图 025
思维导图提升阅读能力 035
第二章 初级训练：课本中的思维导图
写人叙事抓脉络 041
写人文章 042
叙事文章 049
写景状物看特点 054
写景文章 055
状物文章 059
神话寓言寻思想 064
神话文章 065
寓言文章 069
说明议论找结构 075
说明文章 076
议论文章 081
第三章 进阶训练：经典名著中的思维导图
古典名著 091
西游记 091
水浒传 099
三国演义 103
寓言童话 110
一千零一夜 110
伊索寓言 115
外国文学 125
假如给我三天光明 125
老人与海 132
爱的教育 136
写景抒情 148
自然风光 148
人间草木 158
经典重读 167
呼兰河传 167
骆驼祥子 175
朝花夕拾 181
后 记 194
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| 內容試閱：
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从小爱阅读，长大很幸福
我们家的小孩明明很认真读书、做功课了，为什么学业成绩还是差强人意？问题究竟出在哪里？
问题当然很多，其中一个关键就是学习能力不足。想要培养好的学习能力，从小就得大量阅读，并养成智慧阅读的习惯。因为阅读量不够，语文能力一定不好；语文能力不好，就无法准确表达自己的想法，作文就一定写不好；语文能力不好会影响对文章的理解，其他学科也学不好。
台湾暨南国际大学校长李家同博士指出，通过大量的阅读，可以培养好的语文能力，包括快速理解并掌握文章重点的能力，让你的作文结构合乎逻辑、清新脱俗。智慧的阅读可以达到事半功倍的效果，提升学习的成效。所谓智慧的阅读，就是通过有效的学习策略来帮助阅读时的理解与记忆。美国教育心理学家迈耶（Richard Mayer）认为应采取图解方式来分析文章、掌握知识的整体性，以理性、深度的模式来学习新知识，并将新学习的知识与过去所学习的旧知识或生活经验相互联结，这样才是智慧的阅读、有效的学习。
思维导图法是一种采用图解方式来分析文章，并建立知识结构的高效能学习法。2008年，台湾地区的初中教科书出版社南一书局邀请我们师资培训班总讲师王心怡博士，针对初中语文6学期的课文内容，编撰心智图阅读教学教师手册，引发了思维导图法融入学科应用的风潮。
本书的作者王明欢老师也是我的得意门生，2017年，他在天津参加我的思维导图法师资培训之后，全心全意地投入小学生的语文教学与研究工作，深获学生与家长的好评。2019年，王明欢老师将指导小学生应用思维导图法写作训练的实践经验结集成书《小学生思维导图作文课》，这本书在畅销书排行榜领先于同类型的其他书籍。
今天，王明欢老师再次将提升小学生基础学习能力的思维导图阅读课撰写成书，不得不说是莘莘学子的最佳福音。我有幸在本书出版之前抢先一窥全貌，甚为欢喜，特为序文推荐之！
台湾师范大学社会教育学博士、英国博赞思维导图法全球首位华人认证讲师 孙易新
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