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『簡體書』启梦——我的生涯早知道(生涯教育系列课程读本)

書城自編碼: 3541271
分類:簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 倪京凤,徐向东,楼蓓芳 主编
國際書號(ISBN): 9787544498456
出版社: 上海教育出版社
出版日期: 2020-09-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 55.4

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編輯推薦:
围绕小学生日常生活学习进行活动设计,贴近学生生活。
书中有大量的插图,帮助小学生更好理解主题。
本书为系列丛书,从小学到初中,再到高中,循序渐进。
內容簡介:
处于生涯启蒙期的小学生,拥有丰富的想象力,对未知充满好奇心与探索欲,他们对未来有着无限的憧憬。本书为杨浦区小学生生涯发展课程配套使用读本,基于多年生涯课程实践和经验,围绕小学生日常生活学习进行活动设计,致力于帮助小学生了解自己的优势,发现自己的
兴趣爱好,认识社会上的各行各业,从而启发他们结合自己的兴趣,编织属于自己的职业梦想,为今后的发展储备更多的能量。
關於作者:
倪京凤,现任杨浦区教育学院德育室教研员,中学高级教师,连续四届获杨浦区学科带头人,第五届杨浦区心理学科名师,曾获上海市园丁奖,上海市心理健康教育先进个人。领衔的多项研究项目获市区等第奖。
徐向东,博士,教授,上海市特级校长。现任上海交通大学附属中学校长。
楼蓓芳,中学高级教师。杨浦区控江二村小学校长兼书记。
目錄
目 录
我和小伙伴 1
我是小达人 6
不一样的我 11
情绪哈哈镜 15
喜欢做的事 20
我有好心态 25
职业知多少 29
职业万花筒 35
职业游游乐 40
岗位我能行 46
时间规划师 52
小小梦想家 58
前言序 言
生命是上天赐予我们最丰盛的礼物。
教育是积极促进个体生命自我成长的活动,是使人的生命不断丰富、提升、完善的过程。
生命教育追求的是培养学生成为认识与了解生命、珍爱与享受生命、提升与完善生命的个体,以促进其生命素养的发展。让每一个人都成为我自己,都能最终实现我之为我的生命价值。既关乎人的生存与生活,也关乎人的成长与发展,
更关乎人的本性与价值。
2014年,杨浦区全面启动学校生命教育区域试点工作,探索生命教育开展的新途径、新方法。几年来,杨浦区的生命教育几乎影响到了全区每一个中小学生,我们以责任与坚守努力让生命教育一体化这颗种子在杨浦这片土壤上茁壮成长。序 言
生命是上天赐予我们最丰盛的礼物。
教育是积极促进个体生命自我成长的活动,是使人的生命不断丰富、提升、完善的过程。
生命教育追求的是培养学生成为认识与了解生命、珍爱与享受生命、提升与完善生命的个体,以促进其生命素养的发展。让每一个人都成为我自己,都能最终实现我之为我的生命价值。既关乎人的生存与生活,也关乎人的成长与发展,
更关乎人的本性与价值。
2014年,杨浦区全面启动学校生命教育区域试点工作,探索生命教育开展的新途径、新方法。几年来,杨浦区的生命教育几乎影响到了全区每一个中小学生,我们以责任与坚守努力让生命教育一体化这颗种子在杨浦这片土壤上茁壮成长。
研究中我们发现,生命教育涵盖着多重主题的教育实践领域,是地方课程与学校校本课程开发与建设的重要主题和领域。而生命教育课程化是一种普及面广、可操作性强的有效载体。为此,我们致力于研发一套完整性、连贯性、层次性兼备的《生命教育系列丛书》,与已有课程相互配合,搭建从肯定、珍惜个人自我生命价值,到他人、社会乃至自然、宇宙生命的互动与伦理关系等有机渗透的课程内容。引导学生在天、人、物、我四者正确、和谐、平衡的关系中,认识生命的本质、意义及价值,建立尊重、珍惜、关怀生命的理念。
丛书凝聚着全体编写人员的心血与智慧,对于推动我区生命教育一体化项目将有着重要的价值。
我们期待丛书能成为学校、家庭、社会开展生命教育的参考读本,祝福我们的学生、老师和家长能从中受益良多,获得历久弥新的生命启迪。
內容試閱
序 言
生命是上天赐予我们最丰盛的礼物。
教育是积极促进个体生命自我成长的活动,是使人的生命不断丰富、提升、完善的过程。
生命教育追求的是培养学生成为认识与了解生命、珍爱与享受生命、提升与完善生命的个体,以促进其生命素养的发展。让每一个人都成为我自己,都能最终实现我之为我的生命价值。既关乎人的生存与生活,也关乎人的成长与发展,
更关乎人的本性与价值。
2014年,杨浦区全面启动学校生命教育区域试点工作,探索生命教育开展的新途径、新方法。几年来,杨浦区的生命教育几乎影响到了全区每一个中小学生,我们以责任与坚守努力让生命教育一体化这颗种子在杨浦这片土壤上茁壮成长。
研究中我们发现,生命教育涵盖着多重主题的教育实践领域,是地方课程与学校校本课程开发与建设的重要主题和领域。而生命教育课程化是一种普及面广、可操作性强的有效载体。为此,我们致力于研发一套完整性、连贯性、层次性兼备的《生命教育系列丛书》,与已有课程相互配合,搭建从肯定、珍惜个人自我生命价值,到他人、社会乃至自然、宇宙生命的互动与伦理关系等有机渗透的课程内容。引导学生在天、人、物、我四者正确、和谐、平衡的关系中,认识生命的本质、意义及价值,建立尊重、珍惜、关怀生命的理念。
丛书凝聚着全体编写人员的心血与智慧,对于推动我区生命教育一体化项目将有着重要的价值。
我们期待丛书能成为学校、家庭、社会开展生命教育的参考读本,祝福我们的学生、老师和家长能从中受益良多,获得历久弥新的生命启迪。

 

 

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