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| 編輯推薦： |
本书在编排内容时，在保证机械类专业介绍系统性的前提下，不涉及过深的专业内容，力求内容精炼、深入浅出，解答刚入校机械类专业学生对专业认识不清和毕业所能从事工作的困惑，提升专业认同感、提高专业学习的积极性和主动性，明确自己的奋斗目标。同时，本教材不但包含机械工程所涉及到的知识，而且着重融入大量的现代机械设计、先进制造、车辆工程和工业工程的*发展成果，使学生对机械工程的发展有更全面的认识。
教材特色：（1）教材体系新颖、覆盖全面；（2）与时俱进，融入机械工程前沿的发展方向；（3）教材内容紧贴工程教育认证标准。
读者对象：《机械工程导论》可作为普通高等院校机械类专业学生的入门教材，也可作为其他专业学生学习机械工程知识的教学用书或参考读物。
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| 內容簡介： |
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教材共分9章，第1、2章介绍了机械工程的起源、发展现状和发展趋势，机械工程学科在国民经济和国防现代化中的地位和作用；第3-8章分别介绍了机械工程一级学科下设的机械设计及理论、机械制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程以及工业工程专业的内涵和研究领域；第9章介绍了工程教育认证相关内容。本教材在编排内容时，在保证机械类专业介绍系统性的前提下，不涉及过深的专业内容，力求内容精炼、深入浅出，解答刚入校机械类专业学生对专业认识不清和毕业所能从事工作的困惑，提升专业认同感、提高专业学习的积极性和主动性。
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| 關於作者： |
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袁军堂，男，1962年生，工学博士、二级教授、博士生导师，教育部高等学校机械类专业教学指导委员会委员，江苏省教学名师，江苏省333工程中青年学术技术带头人，国家级特色专业和江苏省品牌专业负责人，工信部教学创新团队负责人，国家精品视频公开课负责人。获国家级教学成果奖3项，省部级教学、科技成果奖7项。编著出版省重点教材3部。主持国家科技重大专项、国家自然科学基金、教育部质量工程等项目10余项。
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| 目錄：
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CONTENTS
第1章绪论
1.1机械工程发展简史
1.1.1基本概念
1.1.2古代机械
1.1.3近代机械工程
1.1.4现代机械工程
1.2机械工程与社会发展
1.2.1机械对人类社会发展的两面性
1.2.2机械工程的伟大成就
1.3机械工程技术的发展趋势
第2章机械工程师
2.1机械工程师及其职业前景
2.1.1工程师职业概述
2.1.2机械工程师的职业前景
2.2机械工程师的知识结构与能力
2.3机械工程师培养
第3章机械工程的相关交叉学科
3.1力学与机械工程
3.1.1概述
3.1.2机械工程中的力学
3.1.3力学的研究方法
3.2材料与机械工程
3.2.1概述
3.2.2机械工程中的材料
3.2.3新材料的未来
3.3数学与机械工程
3.3.1概述
3.3.2数学建模
3.3.3机械工程中的数学
3.4控制与机械工程
3.4.1概述
3.4.2机电控制系统的分类
3.4.3控制理论在机械工程中的应用
3.5计算机与机械工程
3.5.1概述
3.5.2计算机在机械设计制造中的应用
3.5.3计算机在机械电子工程中的应用
3.6人文与机械工程
3.6.1概述
3.6.2人文与科学
3.6.3人文科学与科技人才
3.7环境与机械工程
3.7.1概述
3.7.2机械工业的环境污染
3.7.3绿色设计制造与环保装备
第4章机械设计及理论
4.1概述
4.1.1机械设计发展阶段
4.1.2传统设计与现代设计
4.1.3现代机械设计的特点
4.2机械设计的基本方法
4.2.1机械设计的基本要求
4.2.2机械设计的一般步骤
4.3机械设计及理论研究领域
4.3.1绿色设计
4.3.2计算机辅助设计
4.3.3有限元分析与设计
4.3.4面向X的设计
4.3.5可靠性设计
4.3.6精度设计
4.3.7反求工程
4.3.8仿生设计
第5章机械制造及其自动化
5.1概述
5.2材料成形技术
5.2.1铸造
5.2.2塑性成形
5.2.3焊接
5.2.4粉末冶金
5.2.5金属注射成形
5.3零件机械加工技术
5.3.1金属切削机床
5.3.2车削加工
5.3.3铣削加工
5.3.4磨削加工
5.3.5钻削加工
5.3.6镗削加工
5.3.7拉削加工
5.3.8刨削加工
5.4特种加工技术
5.4.1特种加工的概念
5.4.2电火花加工
5.4.3电化学加工
5.4.4激光加工
5.4.5超声波加工
5.5机械装配方法
5.5.1机械装配的概念
5.5.2机械装配精度与方法
5.6先进制造技术研究领域
5.6.1增材制造3D打印
5.6.2精密、超精密加工与微纳制造技术
5.6.3高速切削加工与高速磨削
5.6.4绿色制造及少无切削加工
5.6.5智能制造
第6章机械电子工程
6.1概述
6.2机电一体化
6.2.1机电一体化的概念
6.2.2机电一体化系统的组成及关键技术
6.2.3人工智能与机械电子工程
6.3机械电子工程的研究领域
6.3.1机器人
6.3.2数控技术
6.3.3微机电系统
第7章车辆工程
7.1概述
7.1.1车辆工程专业概述
7.1.2汽车的总体构造
7.1.3汽车的分类
7.1.4汽车行驶的基本原理
7.1.5汽车的特征参数与性能指标
7.2汽车的产生及发展
7.2.1蒸汽机的发明
7.2.2汽车早期探索
7.2.3汽车工业的发展
7.3车辆工程的研究领域
7.3.1新能源汽车技术
7.3.2智能网联汽车技术
7.3.3无人驾驶机器人车辆技术
第8章工业工程
8.1概述
8.1.1工业工程简介
8.1.2工业工程的起源与发展
8.1.3工业工程的职能
8.1.4工业工程的意识
8.1.5工业工程学科分支
8.2工业工程专业的毕业要求及课程体系
8.2.1工业工程专业的毕业生能力
8.2.2工业工程专业的毕业学分要求
8.2.3工业工程专业的课程体系
8.3工业工程的研究领域
8.3.1人因工程与工效学
8.3.2生产及制造系统工程
8.3.3工业系统分析与优化技术
8.3.4生产系统监控诊断、维护与管理技术
8.3.5服务运作系统工程
第9章机械类专业工程教育认证
9.1工程教育专业认证概述
9.1.1《华盛顿协议》
9.1.2中国工程教育认证概况
9.1.3工程认证标准
9.2机械工程专业培养目标、毕业要求及课程体系
9.2.1培养目标
9.2.2毕业要求
9.2.3课程体系
9.3车辆工程专业培养目标、毕业要求及课程体系
9.3.1培养目标
9.3.2毕业要求
9.3.3课程体系
参考文献
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| 內容試閱：
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FOREWORD
机械是高等工科院校开办最早的四大工科专业之一。机械工程是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中积累的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的一门应用学科。机械是现代社会进行生产和服务的五大要素（人、资金、能量、材料、机械）之一，机械制造业是国民经济的装备部，国民经济各部门的生产水平、产品质量和经济效益等在很大程度上取决于机械制造业所提供的装备的技术性能、质量和可靠性。机械工程的每一次技术革命和技术创新都推动了人类文明发展和社会进步。
21世纪以来，以人工智能为主导，智能化、网络化、信息化为标志的第四次工业革命的浪潮正在兴起，机械工程也发生了全面深刻的变化。机械工程与信息技术、人工智能、大数据、传感技术、生物技术、纳米技术、新材料、文化等交叉、渗透、融合，各种新的设计方法、制造技术、控制理论，如智能制造、3D打印、智能机器人、物联网、无人驾驶、生物制造、纳米制造、绿色制造等不断推陈出新。在这种背景下，对于机械类专业学生来说，了解机械工程的发展历程、发展现状和发展趋势，认识所学专业涉及的课程和研究领域，明确新时代机械工程师应具备的知识结构与能力显得尤为重要。
《机械工程导论》是机械类专业导论课程的配套教材，不涉及过深的专业内容，力求内容精练、深入浅出。除介绍机械工程所涉及的基本知识外，大量融入现代机械设计、先进制造、车辆工程和工业工程的最新发展成果，希望初学者通过学习对机械类专业有一个全面的认识，对今后的从业领域有所了解，提升专业认同感，提高专业学习的积极性和主动性，明确自己新时代的奋斗目标，增强责任感、使命感。
教材共分9章，由袁军堂教授担任主编，殷增斌副教授、汪振华副教授担任副主编，陈刚副教授、童一飞教授参编。编写分工如下： 袁军堂编写第1、9章，殷增斌编写第2、3、6章，汪振华编写第4、5章，陈刚编写第7章，童一飞编写第8章。全书由袁军堂、殷增斌统稿。
《机械工程导论》可作为普通高等院校机械类专业学生的入门教材，也可作为其他专业学生学习机械工程知识的教学用书或参考读物。
教材编写完成后，华中科技大学吴波教授、同济大学吴志军教授、湖南大学杨旭静教授、海军工程大学崔汉国教授、东南大学倪中华教授共同对教材进行了审定，对书稿的完善提出了许多宝贵意见和建议； 湖南大学机械与运载工程学院提供了车辆工程专业培养方案、毕业要求及课程体系案例，在此表示衷心的感谢。
教材编写过程中参考并引用了许多专家和学者的研究成果，部分内容和图片来源于网络，未一一进行标注，在此一并致以谢意。
机械工程学科涉及的知识面非常广泛，加之编者水平所限，教材中难免有欠妥之处，恳请读者提出宝贵意见。
2020年3月
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