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| 內容簡介： |
本书共包括45个研究与创新实验项目，涵盖化学各学科，其中分析化学实验17个、无机化学实验9个、有机化学实验6个、物理化学实验4个、高分子科学实验7个、化工实验2个。
本书可作为化学、材料化学、高分子材料、环境科学等专业本科生的实验教材，也可供从事化学科学研究、开发和应用的研究生与工程技术人员参考。
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| 目錄：
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实验1高效液相色谱间接紫外检测法测定甲醇和乙醇的含量 001
实验2盐析辅助液液萃取-低温冷冻纯化技术结合UPLC-MSMS测定牛奶和婴儿奶粉中的环境雌激素 004
实验3基于氨基功能化Fe3O4的分散液-液微萃取结合HPLC-UV法测定植物油中的酚酸 008
实验4UPLC-MSMS结合低温液-液萃取法测定葛根芩连汤中的12种有效成分 012
实验5糖析辅助液-液萃取法结合高效液相色谱法测定藿香正气口服液中的和厚朴酚与厚朴酚 016
实验6石墨烯固相萃取-超高效液相色谱串联质谱法测定环境水样中的氨基甲酸酯类农药 019
实验7碳纤维分散微固相萃取-气相色谱四极杆质谱测定茶水中的多环芳烃 024
实验8智能手机三原色归一化法测定水中亚硝酸根 028
实验9电化学循环伏安研究及生物传感应用实验 031
实验10胶束电动毛细管色谱法同时分离测定绿豆芽中5种植物激素 037
实验11气相色谱-质谱联用法检测白酒中邻苯二甲酸酯类塑化剂 041
实验12气质联用法测定再生铜冶炼烟道气中溴代二英类化合物 044
实验13气质联用法测定白洋淀沉积物样品中多溴联苯醚类化合物 047
实验14气质联用法测定垃圾焚烧飞灰中氯苯类化合物实验 050
实验15基于钴配合物的电化学传感器制备及其检测人体血糖含量 054
实验16衰减全反射红外光谱在纺织纤维鉴定中的应用 057
实验17金纳米星的制备、光吸收性质调控及光热转换效率计算 061
实验18水性铝银粉颜料的制备与表征 064
实验19ZnWO4：Eu3 ,Dy3 单一基质白色荧光粉的微波水热合成及发光性能研究 069
实验20均相沉淀法制备单分散Y2O3：Eu3 纳米球及发光性能实验 073
实验21可控掺杂纳米TiO2制备及活性氧自由基测定实验 076
实验22锶掺杂纳米羟基磷灰石的制备及表征实验 079
实验23二溴新戊二醇季戊四醇磷酸酯膨胀型阻燃剂的制备及在阻燃LDPE中的应用 082
实验242-取代苯并咪唑的绿色合成实验 086
实验25经典芬顿反应促进苯乙烯、二甲基亚砜与TMSN3的甲基叠氮化反应 089
实验267-羟基-4-甲基香豆素及其衍生物的合成实验 092
实验27CuBr催化4-戊烯酸和对甲苯硫酚的氧硫化反应实验 095
实验28巯基荧光探针的制备与光谱测试实验 100
实验29基于8-羟基喹啉衍生物的稀土配合物的制备及发光性能实验 103
实验30铜催化下,-不饱和烯基腙和二苯二硫醚的胺硫化反应 107
实验31电导法测定表面活性剂临界胶束浓度及影响分析实验 110
实验32荧光光谱法测定溶菌酶淀粉样纤维化动力学过程 114
实验33溶液表面张力测定的设计型实验 118
实验34绿色环保理念下的燃烧热测定实验 122
实验35固体废弃物制备活性炭及其吸附性能测定 127
实验36香豆素-苯并噻唑荧光探针的设计、合成及对亚硫酸氢根的检测 131
实验37精馏塔分离能力评比与条件优化 135
实验38流态化曲线与流化床干燥速率曲线测定 140
实验39多色荧光芳香共聚酯的制备与性能 146
实验40原位聚合制备石墨烯聚丙烯酸酯导电复合薄膜 149
实验41缩合聚合法制备超支化聚（酰胺-酯） 153
实验42不同溶剂性质下高分子链的运动形态及链尺寸计算 157
实验43线型低密度聚乙烯纤维素复合材料的制备及其结晶和流变行为 160
实验44聚磷腈微纳米球阻燃剂的超声法合成及阻燃性能研究 164
实验45钙钛矿型CaSnOH6阻燃剂的共沉淀法合成及阻燃性能研究 167
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| 內容試閱：
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国家级实验教学示范中心是教育部、财政部在十一五期间联合实施的高等学校本科教学质量和教学改革工程的重要组成部分之一，是本科实验教学改革的重要示范项目。项目建设的具体目标包括：树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，建立有利于培养学生创新能力和实践能力的实验教学体系，为高等学校实验教学提供示范经验，带动高等学校实验室的建设和发展。
2007年，河北大学化学实验教学中心成为国家级实验教学示范中心建设单位，并在2012年通过教育部验收，正式成为化学国家级实验教学示范中心。获此殊荣的同时，我们深感肩上责任重大，下决心要认真秉承国家级实验教学示范中心项目的初衷，积极推行实验教学体系改革，致力于化学一流本科人才的培养。
课程是人才培养体系中的核心要素，在实现高校人才培养目标、提升高等教育质量方面起着关键作用。2019年10月，教育部出台了《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，其中明确提出推动科研反哺教学。强化科研育人功能，推动高校及时把最新科研成果转化为教学内容，激发学生专业学习兴趣。因此，为了培养化学专业学生的创新能力和实践能力，建立反映新时代科学前沿成果的实验课程体系被列为我们工作的重中之重。
本书是河北大学化学国家级实验教学示范中心为了贯彻落实教育部2019年本科教育质量工程一系列文件以及2018年全国本科教育大会、全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，进一步深化化学实验教学改革，积极开展实验教学内容、方法、手段及实验教学模式的改革与创新，加强科研成果转化为实验教学内容的一次尝试。
本书收录的实验项目是在我校立项的精品实验项目的基础上，精选的45个实验项目。实验项目内容涉及分析化学、有机化学、无机化学、物理化学、高分子化学等。实验项目中绝大部分是老师们的原创性实验教学项目，来自于教师最新科研成果的总结、改造和转化，少部分是原有实验项目的改进，它们具有较强的创新性、综合性、挑战性，对于培养学生的创新意识与创新思维，全面提高学生的研究能力和实践能力具有十分重要的意义。
本书收录的实验项目由多位老师分别撰稿，最终由白国义、闰明涛、任淑霞修改、统稿。其中，张红医编写实验1～8；苏明编写实验9；孙月娜编写实验10；王美编写实验11～14；张宇帆编写实验15；曹丽丽编写实验16；吴编写实验17；韩冰编写实验18；翟永清编写实验19；贾光编写实验20；曾乐勇编写实验21；周国强编写实验22；王献玲编写实验23；白国义编写实验24；李泽江编写实验25；杜建龙编写实验26；王力竞编写实验27；魏超编写实验28；吴智磊编写实验29；齐林编写实验30；张翠妙编写实验31；马刚编写实验32；任淑霞编写实验33；张红编写实验34；靳明编写实验35、36；庞秀言编写实验37、38；闰明涛、刘磊、边刚编写实验39、40；温昕编写实验41；李江涛编写实验42；宋洪赞编写实验43；马海云、吕树芳编写实验44、45。在此对所有参加编著的教师表示衷心的感谢!
由于作者水平所限，书中疏漏之处在所难免，敬请广大读者指正！
编著者
2019年10月
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