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| 編輯推薦： |
本书从教师教学及学生学习和应用的角度出发进行设计，充分满足教师好教、学生
好学、技能实用的要求。本书系统地介绍了管理会计的基本理论和方法，帮助学生用较
为全面的视野来认识管理会计。同时，针对高职高专院校的教学特点和培养目标，在教材
中贯穿实务知识和实践操作，精心选择例题与习题，融理论分析、方法应用为一体，注重
培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。本书适合于高职高专会计类专业及工商
管理类专业的学生使用，也可供从事会计工作的财务人员阅读。
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| 內容簡介： |
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本书从教师教学及学生学习和应用的角度出发进行设计，充分满足"教师好教、学生好学、技能实用的要求。本书系统地介绍了管理会计的基本理论和方法，帮助学生用较为全面的视野来认识管理会计。同时，针对高职高专院校的教学特点和培养目标，在教材中贯穿实务知识和实践操作，精心选择例题与习题，融理论分析、方法应用为一体，注重培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 本书适合于高职高专会计类专业及工商管理类专业的学生使用，也可供从事会计工作的财务人员阅读。
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| 關於作者： |
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李曾逵，海南大学世界经济专业硕士，中级经济师、中级统计师。自2010年开始于海南工商学院工作，任会计教研室主任，并从事教师工作，教授课程为《经济学基础》《统计学基础》《管理会计》等，教学通俗易懂、幽默，针对性强，多次被评为学院最受学生欢迎教师 年度先进工作者。
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| 目錄：
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项目一 管理会计概述 1
任务一 管理会计的形成和发展 2
任务二 管理会计的基本理论 6
任务三 管理会计和财务会计的区别与联系 10
【拓展阅读】 12
【实践操作】 13
【课后习题】 13
项目二 成本性态分析和变动成本法 16
任务一 成本性态分析 17
任务二 变动成本法 29
【拓展阅读】 39
【实践操作】 39
【课后习题】 40
项目三 本量利分析 44
任务一 本量利分析概述 45
任务二 本量利分析的基本模式 51
任务三 本量利分析的应用 60
任务四 本量利的敏感性分析 70
【拓展阅读】 75
【实践操作】 76
【课后习题】 76
项目四 预测分析 80
任务一 预测分析概述 81
任务二 销售预测分析 85
任务三 成本预测分析 94
任务四 资金需要量预测分析 98
【拓展阅读】 103
【实践操作】 104
【课后习题】 104
项目五 短期经营决策 109
任务一 决策分析概述 111
任务二 生产决策分析 118
任务三 定价决策分析 134
任务四 存货决策分析 142
【拓展阅读】 149
【实践操作】 151
【课后习题】 151
项目六 长期投资决策 156
任务一 长期投资决策概述 157
任务二 长期投资决策的评价指标 171
任务三 长期投资决策指标的应用 180
【拓展阅读】 183
【实践操作】 185
【课后习题】 186
项目七 全面预算 190
任务一 全面预算概述 192
任务二 编制全面预算的具体方法 195
任务三 全面预算的编制 202
【拓展阅读】 210
【实践操作】 211
【课后习题】 212
项目八 标准成本法 215
任务一 标准成本概述 216
任务二 成本差异分析 220
任务三 成本差异账务处理 228
【拓展阅读】 232
【实践操作】 234
【课后习题】 234
项目九 作业成本法 239
任务一 作业成本法概述 240
任务二 作业成本法的应用范例 247
【拓展阅读】 254
【实践操作】 255
【课后习题】 256
项目十 责任会计 260
任务一 责任会计概述 261
任务二 责任中心的设置与考核 266
任务三 内部转移价格 275
任务四 责任报告 279
【拓展阅读】 283
【实践操作】 284
【课后习题】 284
附表A 复利终值系数表 288
附表B 复利现值系数表 290
附表C 年金终值系数表 292
附表D 年金现值系数表 294
参考文献 296
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| 內容試閱：
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有数据显示，当前我国会计从业人员已经超过1400万人，但真正能担负起管理会计职责的人员比例依然不高。相对于财务会计而言，管理会计在我国的认知度和影响力较弱。同时，随着全球经济一体化步伐的加快，中国独特的管理会计现象和问题已为世界各国所关注。在此基础上，管理会计的内容也在不断更新和发展。2014年，财政部颁布《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》，使国内管理会计的地位得到进一步提高。与此同时，管理会计教材也应当与时俱进。
本书从教师教学及学生学习和应用的角度出发进行设计，充分满足教师好教、学生好学、技能实用的要求。本书系统地介绍了管理会计的基本理论和方法，帮助学生用较为全面的视野来认识管理会计。同时，针对高职高专院校的教学特点和培养目标，在教材中贯穿实务知识和实践操作，精心选择例题与习题，融理论分析、方法应用为一体，注重培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。本书适合于高职高专会计类专业及工商管理类专业的学生使用，也可供从事会计工作的财务人员阅读。
本书以项目为主导、以任务为引领，便于学生明确学习目的，围绕项目和任务探索并解决问题。每个项目开始处有【学习目标】【思维导图】引领，项目结束前有【拓展阅读】【实践操作】【课后习题】，项目中会有2～4个任务，每个任务下面有【任务分析】【导入案例】【知识阐述】【任务小结】等。这些设计有助于教师明确教学目标，检验学生学习情况，并能引导学生主动思考问题；任务完成后，可提升学习成就感，从而提高学习兴趣；通过【拓展阅读】开阔视野；通过【实践操作】将理论应用于实践，同时注重培养学生的发散思维。本书编写内容简明精炼，理论深度把握适当；突出基础理论以必需、够用为度，以掌握概念、强化应用为重点；注重理论联系实际，突出能力、技能培养，提高了教材的实用性和使用范围。
在编写过程中，我们参考和引用了国内外许多学者的相关资料，在此谨向各位学者深表谢意。因编者水平有限，书中难免有疏漏之处，恳请广大读者，特别是使用本书进行教学的师生批评指正，以便我们进一步修改和完善。
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