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| 編輯推薦： |
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1.本书是根据2015年中国高等学校电工学研究会理事会*制定的电工学课程教学基本要求进行的编写，符合新时期的人才培养方案。2.在教材内容的编排上，采用了模块化形式，使读者能够更好地区分内容属性，也便于教学的组织；在内容的组织上，考虑到非电专业学生对本课程的需求不同，做到重应用，轻理论，着重学生电气电子素养的培养；在内容选择上，在满足课程基本要求的前提下，做到内容的继承与更新，增强了实用性，具有一定的先进性。3.力求做到课程内容精练，叙述简练，并将一部分内容整合到配套的实验教程中，便于学习和掌握。
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| 內容簡介： |
本书为十三五普通高等教育本科规划教材。
本书旨在为读者学习相关课程提供一套模块清晰、内容清楚易学、习题配置齐全的理论教材，内容上强调理论与工程实际相结合，以培养学生电工电子技术方面的电气工程师素养。全书分为电工技术、电子技术2篇。上篇电工技术包含电路基础、常用电机设备、电气控制技术3部分，共6章；下篇电子技术包含模拟电子技术、数字电子技术两个模块，共七章内容。本书配有数字资源，为拓展内容，读者可通过扫描书中二维码获得。
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| 目錄：
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前言
上篇电工技术
第一部分电路基础
1电路基本概念与分析方法
1．1电路的基本概念
1．2电路分析的基本定律
1．3电路分析方法
1．4一阶线性电路的暂态分析
小结
习题
2正弦交流电路
2．1正弦量及其相量表示法
2．2正弦交流电路的分析
2．3正弦交流电路的功率
2．4三相电路
2．5安全用电
小结
习题
第二部分常用电机设备
3变压器
3．1磁路基础
3．2变压器
小结
习题
4异步电动机
4．1三相异步电动机的构造及工作原理
4．2三相异步电动机的转矩及机械特性
4．3三相异步电动机的使用
4．4单相异步电动机
小结
习题
第三部分电气控制技术
5继电接触器控制系统
5．1常用低压电器
5．2三相异步电动机的基本控制线路
小结
习题
6可编程控制器
6．1PLC的结构和基本工作方式
6．2PLC的程序编制
小结
习题
下篇电子技术
第四部分模拟电子技术
7半导体器件
7．1PN结
7．2二极管
7．3双极型晶体管
7．4光电器件
小结
习题
8基本放大电路
8．1晶体管放大电路的组成及放大原理
8．2晶体管放大电路的分析
8．3常用晶体管基本放大电路
小结
习题
9集成运算放大器
9．1集成运算放大器简介
9．2运算放大器应用电路中的反馈
9．3基本运算电路
9．4电压比较器
9．5波形信号发生电路
小结
习题
10直流稳压电源
10．1二极管整流电路
10．2滤波电路
10．3直流稳压电路
小结
习题
第五部分数字电子技术
11门电路和组合逻辑电路
11．1数字逻辑基础
11．2逻辑门电路
11．3组合逻辑电路的分析和设计
11．4集成组合逻辑电路
小结288
习题289
12触发器与时序逻辑电路
12．1双稳态触发器
12．2时序逻辑电路的分析
12．3寄存器
12．4计数器
小结
习题
13模拟量与数字量的转换
13．1数模（DA）转换器
13．2模数AD转换器
小结
习题
参考文献
数字资源
扩展内容A电路基础部分
扩展内容B常用电机设备部分
扩展内容C模拟电子技术部分
扩展内容D数字电子技术部分
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| 內容試閱：
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电工电子技术课程是普通高等院校面向非电专业的一门重要的技术基础课程，以使学生获得电路、电气设备及控制技术、电子技术等领域的工程技术知识、技术能力和培养学生电气工程师素养，为从事工程技术工作打好基础。电工电子技术的发展日新月异，要求课程不断改进与更新。为适应当前教育教学改革的形势，并作为数字化课程建设的依托，编写了本教材。
本教材为课堂教学内容，配套的拓展内容置于数字资源平台，以保证教学内容的系统性和完整性。编者参照教育部高等学校电子电气基础课程教学指导委员会拟定的电工学课程教学基本要求,以及中国高等学校电工学研究会2016年提出的非电类电工及电子技术课程的教学要求，结合教学改革的需求，对课程内容进行了模块化安排和介绍，能够更好地区分内容属性，使知识体系更清晰，更便于学生对内容的学习和理解。
全书分为电工技术、电子技术2篇。上篇电工技术包含电路基础、常用电机设备、电气控制技术3部分，共6章；下篇电子技术包含模拟电子技术、数字电子技术2部分，共7章。本书以电路基本知识为基础，以技术模块加以区别，体系清晰，层层深入。各模块之间既相互独立，又相互联系，可根据不同专业的要求和课程学时选择不同的教学模块。各模块的内容又分为基本内容和扩展内容（置于数字资源平台），以适应有能力、有需求的学生学习。书中标有*号的内容为选学内容，以适应不同的教学需求。
本书作为数字化课程的基础教材，具有以下特点：
（1）内容系统、全面。从课程的系统性和完整性来看，课程涵盖内容较多，本书力求生动简明、条理清晰、模块分明地进行全面介绍。目前该课程存在内容多，学时少的矛盾，为此将同知识点关联比较紧密的内容，作为课程学习的基本内容；其他知识内容作为扩展内容，置于数字资源平台，可根据需要进行线上学习。
（2）厚基础、重应用。对于非电专业的学生，在掌握电工电子技术基础知识的基础上，应重视其基本应用能力的培养。因此，教材突出基本概念、基本原理和基本分析方法，着重于定性分析，淡化理论推导，重视技术应用的介绍。
（3）符合社会实际，体现先进性。随着电工电子技术的快速发展，新知识、新技术和新产品不断得到应用，教材内容必须符合社会需求，并不断更新。
因而，教材中技术应用部分选取了成熟的新技术，以激发学生的学习兴趣，提升学生的科学思维和创新能力。技术类课程是实践性很强的课程，本书配套有《电工电子技术实验教程》可供参考。
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