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| 編輯推薦： |
问题纷呈，分不清
思路模糊，理不顺
练习繁多，做不尽
给你一个金手指
一点就通
一学即用
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| 內容簡介： |
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本书以*版的数学课程标准为依据，基于尝试教学法的理念编写，尽量贴近学生当前学习的数学内容，致力于打造成孩子喜欢、家长和教师满意的学生读物。本书分为上、下两篇，上篇为解题思路辅导，包括十六个主题，以问题引入、例题解析和练习拓展的逻辑层次编排，符合学生心理特征和数学学习规律，旨在引导学生围绕当下学习中常见的数学问题开展专题性学习；下篇为数学大王挑战赛，由四场考试题组成，用于从整体上检测学习成效。本书表现形式活泼，易于激起学生兴趣；解题思路清晰，利于学生迁移；重在突出数学思想方法，发展学生智力。书中所选取的例题和练习难度高于普通教材，但要低于数学竞赛，因此适合大多数学有余力的孩子使用。
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| 關於作者： |
邱学华，1935年生，江苏常州人。1960年毕业于华东师范大学教育系，曾做过小学教师、大学教师、中学教师、师范学校校长。被评为特级教师、荣誉教授，享受国务院政府特殊津贴。现任常州大学尝试教育科学研究院特聘院长，华东师大、南京师大、鲁东大学兼职教授，山东杜郎口中学、香港优才书院教育顾问。尝试教学法研究成果荣获2014年基础教育国家教学成果一等奖。编著和主编图书近300本，在国内外发表文章700多篇。主要有《尝试教学法》《尝试教学论》《尝试教学理论》《尝试教学策略》《邱学华怎样教小学数学》《儿童学习数学的奥秘》《中国小学数学四十年》《解应用题的钥匙》等。
李志军，小学数学特级教师，中学高级教师，常州大学尝试教育科学研究院研究员，四川省眉山师范附属小学教师，连续20年所教班级无家庭作业并达到高质量。全国第一个做客央视网《华人会客厅》接受面对面专访的草根教师。代表作有《在尝试中走向成功》《培养学生尝试精神，教师要三不怕》《站在学生角度去潇洒教书》《我教孩子们玩数学》《应用题系列游戏学习卡》。创造性提出了小学数学解决问题游戏学习法，3项教学发明获国家专利权。
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| 目錄：
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目 录
上篇 解题思路辅导
第一讲 找规律填数 2
第二讲 巧数图形 7
第三讲 间隔问题（1） 13
第四讲 间隔问题（2） 19
第五讲 解决问题 26
第六讲 数字游戏 33
第七讲 相等问题（1） 38
第八讲 相等问题（2） 45
第九讲 妙用余数 52
第十讲 年龄问题 58
第十一讲 巧妙速算 64
下篇 数学大王挑战赛
第一场 108
第二场 112
第三场 116
第四场 121
参考答案 126
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| 內容試閱：
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致小读者
孩子们，当你看到这本书时，一定会对《一点就通送给爱数学的孩子》书名感兴趣吧！什么叫做一点就通呢？
这要从点石成金的故事讲起。传说，古时候有一位神仙，神通广大，魔法无边，特别是他的手指头，只要一点，石头都会变成金子。有一次他对一位青年说，你要什么我就给你什么，金山、金房子、金元宝都会有。青年沉思一下说，我什么都不要，只要你的手指头。这位青年太聪明了，因为有了神仙点石成金的
手指头，什么都有了。
这本书取名为一点就通，意思就是交给你们点石成金的手指头，遇到难题能够一点就通，有举一反三的本领。
这个一点就通的金指头，是指数学的解题思路。数学题有千千万万，称之为题海一点也不为过。老师不可能去讲解所有的题目，但我们可以找出数学题之间的内在联系，归纳成一类一类，每一类都能总结出一种解题思路。如果掌握了这种解题思路，就能一通百通，解决这一类的许多数学题，这不就是一点就通吗？
小学数学中包含了几十种解题思路，我们根据各年级的学习要求，把它们分散到各个年级，每个年级编一本书，六个年级有六本。
每个年级编排了 10 多个解题思路，解读每个解题思路有四个步骤：
提出问题。从生活实践或数学现象中引出问题。
我先试试。先尝试一下，自己能解决吗？
解题思路。从中找出规律，总结出解题思路。
考考自己。运用学到的解题思路解决问题。并且设置难一点的题目让自己挑战，再次测试自己的能力。
最后附上考考自己的答案，让大家自己核对。
本书最后，附有 4 份全国数学大王邀请赛试题，每份 20 道题目，每题6 分，全对得 120 分。至 2017 年，全国数学大王邀请赛于每年 12 月份举行，已经举办了 20 多年。这项比赛的特点是贴近你们的实际情况，不搞偏题、怪题以及太难的题目，让你们跳一跳能做出来。命题要求具有科学性、趣味性、思考性，重在发展数学思维能力。比赛分六个组，使 16 年级孩子都能参加。
解答全国数学大王邀请赛的试题，也是给你们一次实战的机会，判断你们综合运用各种解题思路的能力，也就是能否做到一点就通。
这套书是为热爱数学的孩子们编写的，编写得好不好，是否符合你们的需要，你们最有发言权，请把意见告诉我们（邮箱：13776884613@126.com 或lzj6511@126.com），谢谢孩子们。
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