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| 內容簡介： |
《电视照明（第三版）》侧重于电视照明艺术与技巧内容，从电视照明的基本意义、任务、特点、光的基本概念、色温、色彩、色彩学的基本原理、电视照明工作者的基本素养等方面入手，进而从艺术创作规律去探讨电视照明创作的本体内容：外景自然光照明、内景人工光线照明、演播室照明等。该书侧重电视照明艺术创作规律知识讲授，从艺术、美学以及视觉心理学的角度去探视、研究创作的一般规律和现象。此次第三版，主要增加电视照明技术部分的内容。
《电视照明（第三版）》可作为信息传播相关专业教育技术学、新闻学、传播学、广告学、广播电视新闻学和摄影等专业的实验教材，亦可作为教育技术工作者和传媒从业人员的参考用书。
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| 關於作者： |
李兴国男，二级教授，博士生导师，研究学科：戏剧与影视学。现任河北传媒学院副校长兼影视艺术学院院长、中国电视艺术家协会全国高等院校电视艺术委员会主任、中国视协电视舞台视觉艺术委员会主任；曾任中国传媒大学戏剧影视学院院长、中国电视艺术家协会副主席等。
田敬改女，中央电视台教授级高工，曾任中央电视台技术管理办公室技术业务处处长，曾参与中央电视台各种栏目、晚会、体育转播等电视制作技术管理以及电视新技术与艺术的互动研究。
李伟，男，河北影视家协会会员。目前担任河北传媒学院影视摄影与制作专业建设负责人，影视摄影教研室主任。任教课程有《影视摄影》《影视照明》等。发表了多篇核心级论文和省级期刊论文，并获得河北省影视家协会奔马奖论文类一等奖；为中央电视台、新华社等国家级媒体单位拍摄多部影视作品并获得国家级及省级多项奖项。
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| 目錄：
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第一章电视照明是一门艺术
第一节电视照明的意义
第二节电视照明的任务
第三节电视照明的基本特点
第四节电视照明与电影照明的异同
第五节电视照明部门的工作地位与工作关系
第二章光的基本概念
第一节什么是光
第二节什么是可见光
第三节照度与亮度
第四节反射与透射
第三章 色温与色彩
第一节色温的定义
第二节光源的色温
第三节色温平衡
第四节色温混合
第四章 色彩学的基本原理
第一节色彩的基本属性
第二节色彩的联想与感情
第三节色彩的变化规律
第五章 光线与人眼视觉特性
第一节重新认识眼睛
第二节摄像机作为人的眼睛
第六章 电视照明与画面造型
第一节照明中光线的角度关系
第二节照明中光线的质感关系
第三节照明中光线的反差关系
第四节照明与画面的空间深度
第五节照明与物体的立体形状
第六节照明与物体的表面结构
第七节电视照明与摄像轴线和光线轴线
第七章 外景自然光照明
第一节外景自然光照明的特点
第二节外景自然光照明的任务
第三节直射光照明
第四节散射光照明
第五节夜景照明的设计思路
第六节室内自然光照明
第七节反光板的使用与效果
第八章 内景人工光线照明
第一节内景人工光线照明的特点
第二节对人工光线的认识
第三节人工光线照明使用的灯具
第四节人工光线的成分
第五节人工光线的造型
第九章 演播室照明
第一节演播室照明方式与特点
第二节演播室照明设计
第三节4k视域下的演播室照明
第十章 电视照明工作者的素养构成
第一节电视照明工作者的审美意识
第二节电视照明工作者的职业能力
第三节电视照明工作者的画面洞察力
第十一章 电视照明用电基本常识
第一节电学基本知识
第二节配电电路
第三节常见触电事故
第四节安全用电措施
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| 內容試閱：
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1997年出版的这本广播电影电视部统编教材《电视照明》，已有20多年时间了。其间我一直忙碌在中国传媒大学教学第一线，讲授《电视照明》和《摄影构图》等课程，这本教材也一直作为中国传媒大学本科教学和研究生教学的教材，同时感谢全国其他传媒、影视类院校也选择了这本教材。其间虽然修订了两次，但设计范围和内容有限，不能满足师生们的要求，不能更新更多的内容，内心很愧疚。
目前，高新技术、数字技术进入电视照明技术与艺术创作领域，在照明技术与照明艺术的互动结合中改变了传统照明制作与创作的流程、理念，改变了媒体工作者的专业分工，甚至改变了电视传统审美方式和追求。但电视照明（或影视照明）的基础理论和基本技巧没有改变，所形成的电视照明艺术体系结构和特征没有改变。
为了保证修订质量和内容的新颖、时效、与业界同步，我们特别邀请了河北传媒学院影视艺术学院从事影视教学、特别是从事影视照明教学的教师团队参与了这次修订。修订前我们对这本《电视照明》教材进行了研讨、论证，保留了原教材的基本章节、基本体例和基本内容，对原教材涉及的第二章：光的基本概念、第三章：色温与色彩、第四章：色彩学的基本原理、第六章：电视照明与画面造型、第八章：内景人工光线照明、第九章：演播室照明、第十章：电视照明工作者的素养构成进行了修订，新增加了第十一章：电视照明用电基本常识。
基本修订内容说明如下：
第一，在原来两位教材作者李兴国、田敬改基础上，新增加了河北传媒学院影视艺术学院影视摄影与摄制专业负责人李伟；李兴国和田敬改负责整个教材的基础理论建构与更新，把握和保持《电视照明》原有的风格、体例。李伟负责更新全书的部分案例，调整把握全书的内容编辑编排，使新修订的章节与原有章节契合、搭配、衔接。
第二，具体修订部分和新增内容分工说明：
1．李伟老师修订了第一章第四节，新撰写了第八章第二节全部内容；
2．徐宁老师修订了第二章第二节、第三节、第四节，新撰写了第三章第四节全部内容；
3.伊苒溪老师修订第四章第一节（加入色环图），第二节新撰写了影片举例和分析、图例全部内容；
4．徐美梁老师修订了第六章第一节并加入新图例，新撰写了第二节和第三节全部内容，新撰写了第九章第四节全部内容；
5．宋秉霖老师新撰写了第十章第二节内容，新编辑撰写了第十一章全部内容。
6．高贺胜老师新撰写了第十章第三节全部内容。
这次参与修订的六位老师，多年在大学从事照明和摄影摄像课程的授课，有丰富的理论积累，有丰富的影视实践和创作积累，有丰富的授课经验积累，为这次教材修订奠定了基础，作出了贡献，由衷地感谢他们。
这次修订，还是坚持和贴近理论与实际相结合的原则，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，注重让学生打下坚实的理论基础，注重素质培养和素质教育，注重创新能力与实践能力的培养。在不改变原教材体例、结构、风格的基础上，更新了以上内容，让这本教材的知识体系更完善，更有时代感，理论与实践结合得更加紧密。
《电视照明》这本教材出版和用于教学，经历了中国电影电视鼎盛和影视教育快速发展的黄金时期，现在又正值影视媒体与新媒体融合，进入了一个视觉文化传播的新时代，视觉传达和视觉表达已经是这个时代的一个显著标志。视觉，已经是当今接受信息、信息交流、视觉文化传播的不二通道了。在电影、电视剧、纪录片、专题片，静态图片、视频（微电影、微视频、短片）视觉艺术创作中，更是跟光线语言的直接参与分不开的，它已经是剧情、主题、内容、意境、气氛等表达和美学追求的一部分了。所以，照明基础理论与创作内容，就成为大学影视艺术人才培养课程体系中不可或缺的内容之一了。
《电视照明》教材修订组
2020年2月20日北京
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