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| 編輯推薦： |
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1.不强调学科的系统性，以管用、够用、适用、实用为原则编写教材；2.以学生学习的主动性为基础，构建与之相配合的教材编写体系，即采用任务驱动、项目导向、案例引入的编写模式；3.教材的重点落在技能的夯实，必要的保障学生可持续发展的理论知识及全面素质的培养，并与职业资格证书的初、中、高三级技能相匹配；4.教材配套全面的教学资源，包括教学大纲及教案、电子课件、实训指导书、学生作业单（工作单）等。
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| 內容簡介： |
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汽车发动机机械系统检修是汽车检测与维修技术、汽车营销等专业的主干课程之一，本书是采用一体化教学的配套教材。本书介绍了汽车发动机基本结构认知、曲柄连杆机构检修、配气机构检修、汽油喷射式燃料供给系检修、柴油机燃料供给系检修、发动机冷却系检修、发动机润滑系检修7个学习性工作任务，通过以上任务的学习，学生能够熟知汽车发动机的基本结构，正确分析发动机及其各组成部分的工作原理，学会汽车发动机机械系统的使用维护、检测、修理，发动机的装配与调试等项目实际操作方法。
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| 關於作者： |
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金碧辉，现任武汉交通职业学院汽车学院教研室主任。 2009.7至今 武汉交通职业学院 汽车工程学院 教师 讲师 2013.7 天津交通职业学院 骨干教师国*级培训 2012.7-2012.8 神龙鸿泰汽车销售服务公司汉阳分公司 顶岗锻炼 2011.7-2011.8 深圳职业技术学院汽车与交通学院 学习交流 2010.7-2010.8 神龙汽车公司培训中心 东风雪铁龙维修技师培训
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| 目錄：
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项目1 汽车发动机概述1
任务1 发动机的总体构造2
任务2 发动机的工作原理6
任务3 其他发动机简介12
项目2 曲柄连杆机构的构造与检修14
任务1 曲柄连杆机构的认知15
任务2 机体组的构造与检修17
任务3 活塞连杆组的构造与检修28
任务4 曲轴飞轮组的构造与检修43
任务5 曲柄连杆机构的故障诊断与排除54
项目实训1 机体组的拆装57
项目实训2 活塞连杆组的拆装59
项目实训3 曲轴飞轮组的拆装60
实训工单 机体组检测64
实训工单 活塞连杆组检测66
项目3 配气机构的构造与检修68
任务1 配气机构的认知69
任务2 气门组的构造与检修75
任务3 气门传动组的构造与检修81
任务4 配气机构的故障诊断与排除90
任务5 可变配气相位控制技术91
项目实训 配气机构的拆装与检查95
实训工单 配气机构检测98
项目4 汽油发动机燃油供给系统的构造与检修100
任务1 汽油发动机燃油供给系统的认知101
任务2 燃油供给系统的构造与检修107
任务3 空气供给系统的构造与检修112
任务4 汽油发动机的故障诊断与排除117
项目实训 汽油发动机燃油供给系统的拆装与检查118
实训工单 汽油发动机燃油供给系统检测124
项目5 柴油发动机燃油供给系统的构造与检修126
任务1 柴油发动机燃油供给系统的认知127
任务2 柴油发动机燃油供给系统的构造与检修132
任务3 柴油发动机的故障诊断与排除154
项目实训1 柱塞式喷油泵的拆装162
项目实训2 分配式喷油泵的拆装166
项目6 冷却系统的构造与检修171
任务1 冷却系统的认知172
任务2 冷却系统的构造与检修174
任务3 冷却系统的故障诊断与排除183
项目实训 冷却系统的拆装与检查185
实训工单 冷却系统检测189
项目7 润滑系统的构造与检修191
任务1 润滑系统的认知192
任务2 润滑系统的构造与检修196
任务3 润滑系统的故障诊断与排除202
项目实训 润滑系统的拆装与检查204
实训工单 润滑系统检测208
项目8 点火系统的构造与检修210
任务1 点火系统的认知211
任务2 电控点火系统的组成与工作原理211
任务3 电控点火系统的检修与保养216
实训工单 点火系统检测219
项目9 启动系统的构造与检修222
任务1 启动系统的认知223
任务2 启动机的构造与检修224
任务3 启动系统的故障诊断与排除233
实训工单 启动系统检测236
参考文献239
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| 內容試閱：
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随着中国经济的快速发展，我国的汽车工业出现了迅猛发展的势头，汽车正日益广泛地深入到社会生活和人们的日常生活当中，汽车技术也发生了一系列的变化，新结构、新装置、新技术在汽车上不断应用，这就需要培养一大批能够适应汽车工业发展的汽车运用与维修人才。
本书充分考虑了目前高等职业教育的特点以及汽车发动机维护、保养、检测与故障诊断对人才的需求，坚持面向市场、面向社会，以能力为本位，以职业发展为导向，适应以经济结构调整和服务于科技进步为原则，注重理论知识与实践技能的有机结合，注重实践内容与现行国家标准和行业标准的紧密结合。
在编写过程中，编者注重高等职业教育的特色，基本理论以应用为目的，以必需、够用为前提，以汽车发动机的两大机构、五大系统为线索，本着服务于实际应用的原则，讲清结构与原理，侧重拆装与检修，以能够正确分析故障为落脚点，力求融入理实一体化教学模式，通过认知理论实践三段式过程，将理论知识和实际技能培养有效地结合起来，注重对学生操作能力、思维能力和创造能力的培养。
本书在编写过程中参阅了一些国内外出版的同类书籍，在此特向有关作者表示衷心感谢！对为本书的策划和出版付出辛勤劳动的华中科技大学出版社表示衷心感谢！
限于编者水平和能力，书中的疏漏、错误之处在所难免，敬请使用本书的广大师生和读者给予批评和指正。
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